關于班級工作計劃.doc_第1頁
關于班級工作計劃.doc_第2頁
關于班級工作計劃.doc_第3頁
關于班級工作計劃.doc_第4頁
關于班級工作計劃.doc_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

關于班級工作計劃 從計劃的重要性程度上來看可以將計劃分為戰(zhàn)略計劃和作業(yè)計劃以下是“班級工作計劃”希望給大家?guī)韼椭?我們從剛進入大學的不熟悉到相知現(xiàn)在學期已經(jīng)過去一半同學們之間已經(jīng)有了更深的了解班級工作也不入了正軌所以在大一下學期要更獨立的加強同學之間的團結這也是班級各項活動的基礎本學期工作計劃如下: 學習方面: 1、保證上課出勤率監(jiān)督同學完成作業(yè)如有上課缺勤或未完成作業(yè)者查明原因期末評分時酌情扣分 2、保證學習小組井然有序的進行嚴格要求同學們遵守學習小組紀律讓學習小組發(fā)揮實際作用了解各同學選課情況除與選課沖突外不可缺席自習如有無故缺席自習者查明原因并在期末評分時酌情扣分 3、重點強調(diào)英語三四級問題要求同學們認真學習英語認真面對英語過級問題爭取一次過級 4、對于學習方面各問題要求學習委員與班長共同負責為班級營造出學習氛圍讓大家意識到學習的重要性 班級活動: 1、依然延續(xù)上學期每周一次班會、一次團活的規(guī)定(每次班會唱一次班歌團會唱團歌)對每星期的班級工作和團工作進行總結讓同學們各抒己見使大家感覺到班級是大家的班級每一個人對班級工作都有發(fā)言權這也是加強班級團結的有效方法 2、適時組織班級的娛樂活動讓大家在輕松的氣氛中進一步加深了解增進感情 3、積極組織同學參加課外活動以簡單運動為主主要目的在于讓同學們養(yǎng)成良好習慣以最佳的精神狀態(tài)投入大學的生活中 4、每學期組織班級同學春游一次秋游一次根據(jù)情況組織同學出去寫生采取自愿原則但盡量保證全員出席把外出安全工作作為重中之重保證大家在安全的前提下玩的盡興 5、鼓勵班級同學積極、主動參加學校、學院組織的各項活動讓每一個人都有機會展示能力與才能盡量避免班級在期末評分時有同學附加分一分不加的情況 認真對待班級工作尤其是獎助學金分發(fā)等重點的問題積極配合輔導員老師和班主任老師的工作把班級建設成為合格的優(yōu)秀班級 5、發(fā)揮班級集體的溫暖向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手計劃與青年志愿隊聯(lián)系參與一次大型的公益活動如慰問老人院等 班級建設: 1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力 2、學生以學為本力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課余文化生活 3、在班委工作基礎之上樹立班級形象、爭創(chuàng)院級、校級先進優(yōu)秀班級 4、實行班務公開設立班務公開日(一月一次)是班級事務更加公開化、透明化使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來同時廣泛采納同學們對班級事務的意見集思廣益爭取使班級工作更上一層樓 5、在已建立班級群的基礎上創(chuàng)建班級校友錄或主頁在網(wǎng)絡上展現(xiàn)班級的風采班級校友錄或主頁也可以作為同學們心與心交流的無限空間讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中還可以建設成為宣傳班級形象的陣地提高班級影響力方便今后組織交流及活動通知并有利于先進班級的評定還要建立個人檔案、個人簡介向來訪者展示水政班每位同學的獨特魅力可能的話還將成為日后用人單位認識本班同學的窗口 6、在工作方面班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互配合堅持每周開班委會針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策班委會由班長或團支書主持召開應積極準備保證開會效率另外對于班會負責人要做好紀錄以便開展工作 以上就是我作為新一任班長在本學期的工作計劃總而言之在這個學期我要好好工作努力為同學們服務使同學們更加團結、友愛使我們的班級更加優(yōu)秀 本學期我班將根據(jù)學校工作要求結合高三畢業(yè)班復習備考的實際情況的需要進一步強化本班教育、教學管理;努力營造緊張有序、拚搏無悔的迎考氛圍;增強全體同學的高考意識以保障高三(12)班復習有序、迎考積極、送考順利、高考滿意 一、班級建制 1、班訓 天道酬勤有恒乃成 2、目標 (1)強抓思想道德教育強化成材為國的意識全面提高學生的綜合素質(zhì) (2)強化“勤學、善問、求實、創(chuàng)新”的班風為全體師生創(chuàng)立一個身心愉悅的學習、工作環(huán)境 (3)加強學法指導有針對性的、具體的分析學生的學習情況尤其是臨界學生的學習情況完成各項教育教學任務 (4)養(yǎng)成良好學習生活習慣確保身心健康 3、值周班長制度 (1)由各班委循環(huán)擔任值周班長的工作 (2)每輪的值周班長必須為班級一周的表現(xiàn)作出總體評價和總結并記錄于班級博客 (3)值周班長所負責的范圍有:上課紀律、衛(wèi)生情況、午間與下午自修、班級安全等 (4)每日早讀值周班長提醒各科課代表將須交的作業(yè)或備忘事項記于黑板提醒同學 4、干部管轄 我班班委實行責任制每位干部有各自不同的管轄范圍良好地運用群眾基礎調(diào)動起每同學的積極性各盡其職互輔互助班委基本要求: (1)以身作則學習工作兩不誤 (2)切實完成本職工作戒浮躁 (3)有高度集體榮譽感與責任心 5、具體要求: (1)自覺維護日常秩序每日著校服;不遲到不曠課不早退(早7:20前到校) (2)團結同學、真誠禮貌待人同學間熱心幫助不與同學發(fā)生沖突、不使用不雅語言 (3)尊敬師長不隨意頂撞老師并向老師主動問好 (4)上課專心聽講認真記錄提高課上效率 (5)課間不得追逐、起哄、大聲喧嘩要積極營造良好的休息環(huán)境 (6)午休時間安靜自修不聽音樂或使用任何娛樂設備 (7)課后所有作業(yè)必須獨立完成不得抄襲考試不得舞弊 (8)校內(nèi)不得使用手機;平日不沾煙酒不打架斗毆不出入網(wǎng)吧、游戲機廳等場所 (9)自覺遵守勞動紀律按要求完成勞動任務 (10)愛護公物對教室設施使用要經(jīng)心不得丟失 (11)有事提前請假報告不得隱瞞欺騙 (12)認真遵守以上要求若違反將按規(guī)處理 二、班級交流平臺 1、暢通的班級通訊網(wǎng) 班級通訊網(wǎng)仍將起到至關重要的作用一些重要事宜由通訊網(wǎng)逐層傳遞爭取將須通知的信息第一時間通知到每位同學防止一些錯誤的發(fā)生本學期沿用通訊網(wǎng)機制并確定暢通使班級每位同學都能直接與組長或班長聯(lián)絡本學期將使機制更為完善 2、班級博客 班級博客是我班另一特色交流平臺設有專門同學進行日常管理博客設有班主任老師近期工作計劃、同學優(yōu)秀學習經(jīng)驗、社會熱點、各值周班長的周例總結及其他學習資訊是老師同學交流的良好平臺我班旨于將此特色持續(xù)保持并號召同學廣泛參與 三、學習方面 1、制定計劃 明確學習任務確立學習目標樹立正確的人生觀要求學生以一個平常的心態(tài)自信的自我面對高考的激烈競爭千里之行始于足下要求學生制定切實可行的學習計劃 2、學習經(jīng)驗交流 組織學生進行學習經(jīng)驗交流促使全班同學互幫互學共同提高 3、同桌之間互補互助 同時相互競爭從而達到一個共同目標 4、學習型小組創(chuàng)建 在高三階段學業(yè)日趨繁重學習更不能指靠單槍匹馬一定要定期準時的開展學習型小組活動在幫助別人的同時使自己取得進步 1)此工作計劃各由學習委員統(tǒng)籌各科課代表監(jiān)督管理爭取發(fā)揮各小組成員的特長所在將學習的心得及方法與組員交流 2)利用課間及中午休息時間對課堂上遇到的疑問和作業(yè)中遇到的困難在小組成員之間進行討論擅長者對其作出解答若無法解決則可向其它小組或老師請求幫助得到答案后負責教會組內(nèi)其他成員每位同學確保有疑問及時解決不把問題積壓下 5、體育鍛煉 強化體質(zhì)和意志力減輕精神壓力調(diào)整學習狀態(tài)充分利用體育課 四、主要活動 1、三月五日敬老愛老活動 在學雷日重返我班寒假里結對的曹安敬老院慰問老人和他們談心為他們送上我們準備的節(jié)目給他們帶去溫馨和快樂 2、雙節(jié) 鼓勵同學們參與到藝術節(jié)和科技節(jié)中培養(yǎng)自己的能力展示自己的才華做到文

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論