關(guān)于遠(yuǎn)程教育規(guī)范化建設(shè)的工作計(jì)劃.doc

關(guān)于遠(yuǎn)程教育規(guī)范化建設(shè)的工作計(jì)劃 根據(jù)省、市委組織部有關(guān)文件精神麥積區(qū)結(jié)合實(shí)際圍繞“讓黨員干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民群眾長(zhǎng)期得實(shí)惠”的目標(biāo)要求堅(jiān)持“高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、抓學(xué)用實(shí)效”的工作思路開展遠(yuǎn)程教育規(guī)范化站點(diǎn)創(chuàng)建活動(dòng)深化站點(diǎn)學(xué)用結(jié)合使農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作在加強(qiáng)基層組織建設(shè)、提高黨員素質(zhì)、培育新型農(nóng)民、加快新農(nóng)村建設(shè)發(fā)揮了應(yīng)有的作用取得了很好的成效 一、抓投入加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè) 把站點(diǎn)硬件設(shè)施建設(shè)放在遠(yuǎn)程教育工作的首位加大投入不斷夯實(shí)遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)設(shè)施對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村和所在地中小學(xué)的遠(yuǎn)程教育設(shè)備情況按照不同類型分別建立了設(shè)備檔案特別是對(duì)新建站點(diǎn)的設(shè)備由區(qū)委組織部和鄉(xiāng)鎮(zhèn)登記造冊(cè)加強(qiáng)管理使用區(qū)鄉(xiāng)村多方籌措資金加強(qiáng)村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)近兩年結(jié)合災(zāi)后重建全區(qū)先后投資800多萬(wàn)元啟動(dòng)新建村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所118個(gè)完成投入使用50個(gè)新建的村級(jí)陣地都專門配套了遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)室嚴(yán)格按照“五防”要求購(gòu)置、安裝了防盜門窗保證了各站點(diǎn)設(shè)備安全每季度區(qū)鄉(xiāng)分級(jí)組織專門技術(shù)人員定期對(duì)各個(gè)站點(diǎn)的電腦、電視及接收系統(tǒng)設(shè)備進(jìn)行全面的檢查、維護(hù)和調(diào)試確保設(shè)備運(yùn)行正常每年投資8萬(wàn)元建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)級(jí)教學(xué)平臺(tái)（麥積黨建網(wǎng)站）安排一名業(yè)務(wù)人員專業(yè)負(fù)責(zé)區(qū)級(jí)教學(xué)平臺(tái)的運(yùn)行維護(hù)區(qū)教育平臺(tái)網(wǎng)站設(shè)置了黨建動(dòng)態(tài)、遠(yuǎn)教之窗、視頻點(diǎn)播等35個(gè)欄目?jī)H年添加學(xué)習(xí)資料900多條為廣大農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)提供更為豐富的文字資料、圖片信息和優(yōu)秀課件同時(shí)開通了“手機(jī)黨課”依托手機(jī)短信平臺(tái)不定期對(duì)全區(qū)各級(jí)黨組織書記和其他黨務(wù)干部發(fā)送黨建業(yè)務(wù)短信拓展培訓(xùn)空間創(chuàng)新了學(xué)習(xí)方式深化了學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果 二、抓管理健全遠(yuǎn)程教育的各項(xiàng)規(guī)章制度 積極探索開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的有效機(jī)制在站點(diǎn)運(yùn)行、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)組織與管理等方面建立了一些切實(shí)可行的規(guī)章制度一是結(jié)合示范站點(diǎn)的創(chuàng)建探索建立了遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)設(shè)備管理制度、培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度、設(shè)備操作規(guī)程、信息反饋和考核評(píng)估制度、教學(xué)管理等規(guī)章制度和管理人員工作職責(zé)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）學(xué)校村聯(lián)席會(huì)議制度等實(shí)現(xiàn)了管理、培訓(xùn)制度化信息反饋經(jīng)?；己嗽u(píng)估科學(xué)化同時(shí)區(qū)遠(yuǎn)程辦統(tǒng)一噴繪制作制度牌督促各鄉(xiāng)村站點(diǎn)認(rèn)真落實(shí)二是建立各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)記錄資料的臺(tái)帳建立了黨員干部上機(jī)登記表、資源下載登記表、上課培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)表、人員簽到冊(cè)、需求意見征求表等各種記錄表冊(cè)如實(shí)記錄每次培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的全過(guò)程做到實(shí)名簽到確保培訓(xùn)率實(shí)現(xiàn)有檔案可查有記錄可循三是建立學(xué)習(xí)計(jì)劃月報(bào)告制度和隨機(jī)督查制度各鄉(xiāng)鎮(zhèn)每月10日前上報(bào)下一月遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃全區(qū)黨建督導(dǎo)組根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)上報(bào)的計(jì)劃進(jìn)行定期不定期的隨時(shí)抽查對(duì)督查情況及存在的問(wèn)題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)逐項(xiàng)督促落實(shí)四是實(shí)行評(píng)比通報(bào)制度對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽查檢查情況進(jìn)行評(píng)比督查評(píng)比結(jié)果在全區(qū)進(jìn)行通報(bào)并作為年終績(jī)效考核重要內(nèi)容之一有力地推動(dòng)了遠(yuǎn)程教育工作的深入開展 三、抓隊(duì)伍高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)教學(xué)管理隊(duì)伍 通過(guò)組織推薦大學(xué)生村官、鄉(xiāng)村富余教師等渠道選配站點(diǎn)管理人員實(shí)行依托站點(diǎn)設(shè)備操作人員“12”制在原有每個(gè)站點(diǎn)有1名學(xué)校管理操作員的基礎(chǔ)上再?gòu)母鞔宸謩e挑選2名政治素質(zhì)較好、文化程度較高的村干部或后備干部擔(dān)任村級(jí)協(xié)管員同時(shí)依托全區(qū)中小學(xué)、黨校、農(nóng)廣校、職業(yè)學(xué)校、教育局、電信局和各鄉(xiāng)村干部及農(nóng)村實(shí)用人才采取專兼職結(jié)合的方式建立了一支教學(xué)輔導(dǎo)和技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍選配技術(shù)服務(wù)人員實(shí)行“五個(gè)優(yōu)先”即有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)者優(yōu)先、有黨員電教工作經(jīng)歷者優(yōu)先、學(xué)校站點(diǎn)教師優(yōu)先、在職鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村干部?jī)?yōu)先、年齡在35歲以下高中以上文化程度的黨員優(yōu)先每年定期對(duì)鄉(xiāng)村管理員、學(xué)校站點(diǎn)管理員和村級(jí)的協(xié)管員分期分批片組織培訓(xùn)特別是對(duì)調(diào)整后的村級(jí)管理員不斷強(qiáng)化操作技能培訓(xùn)在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)組織學(xué)員進(jìn)行了理論知識(shí)和上機(jī)操作考試對(duì)考試合格的頒發(fā)上崗證書對(duì)不合格的再進(jìn)行第二次培訓(xùn)學(xué)習(xí)管理人員和村上協(xié)管員在平時(shí)工作中都做到持證上崗 四、抓培訓(xùn)努力做到學(xué)用結(jié)合 一是下大力氣制作教學(xué)課件結(jié)合我區(qū)實(shí)際去年區(qū)遠(yuǎn)程辦制作了下曲葡萄熟了、甘泉潤(rùn)農(nóng)家、年麥積組織特色創(chuàng)新工作紀(jì)實(shí)、麥積區(qū)深入開展科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)紀(jì)實(shí)等4部電視專題片組織協(xié)調(diào)有關(guān)部門拍攝制作了雙壟溝玉米栽培技術(shù)、生態(tài)豬的養(yǎng)殖方法、外出務(wù)工人員實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和麥積社火等4部?jī)?yōu)秀視頻課件電視專題片下曲葡萄熟了獲得天水市首屆專題片觀摩評(píng)比一等獎(jiǎng)把這些專題片和教學(xué)課件全部上傳至遠(yuǎn)程教育平臺(tái)切實(shí)豐富了黨員干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容資料二是靈活多樣開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)始終堅(jiān)持讓廣大黨員干部和農(nóng)民群眾“進(jìn)得來(lái)、坐得住、聽得懂、學(xué)得會(huì)、用得上、能致富、得實(shí)惠”的要求不斷拓展遠(yuǎn)程教育工作的深度和廣度采取面向群眾開門學(xué)、突出重點(diǎn)討論學(xué)、示范基地實(shí)踐學(xué)等方式增強(qiáng)學(xué)用效果依托南山萬(wàn)畝蘋果培訓(xùn)基地和社棠下曲萬(wàn)畝葡萄培訓(xùn)基地及三陽(yáng)川高新農(nóng)業(yè)示范培訓(xùn)基地等三個(gè)培訓(xùn)基地開展培訓(xùn)增強(qiáng)了培訓(xùn)學(xué)習(xí)的效果和遠(yuǎn)程教育的吸引力社棠鎮(zhèn)下曲村圍繞葡