幼兒園中班美術(shù)活動教案 愛跳舞的格子(三篇).docx

教學(xué)資料參考范本幼兒園中班美術(shù)活動教案 愛跳舞的格子(三篇)目錄：幼兒園中班美術(shù)活動教案 愛跳舞的格子一幼兒園中班美術(shù)活動教案 甜甜的糖果二幼兒園中班美術(shù)活動教案 秋天的果實三- 1 -幼兒園中班美術(shù)活動教案 愛跳舞的格子一教學(xué)目標(biāo)：1初步嘗試用兩種顏色調(diào)配后為格子涂色，認(rèn)識同種色。2通過故事游戲的方式初步學(xué)習(xí)調(diào)色的方法。在自由操作中發(fā)現(xiàn)色彩加白后會變成深淺不一的同種色。3能嘗試與同伴進行協(xié)商，初步形成合作意識。教學(xué)準(zhǔn)備：1畫有格子的大紙。2紅、白顏料，調(diào)色盤。水粉筆。3幼兒用書：愛跳舞的格子。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入活動教師：格子很喜歡和顏料一起跳舞，可是這需要小朋友用水粉筆幫忙，你們愿意嗎？教師：請你讓調(diào)色盤里的白寶寶和紅寶寶一起跳個圓圈舞，看看紅寶寶會有 什么變化？教師：又來了一個白寶寶想和他們跳舞，看看現(xiàn)在的紅寶寶和剛才有什么不同。 教師：今天紅寶寶心情很好，一個人跳起了圓圈舞，它轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀（教師用筆在顏料 盤匕的紅色。里轉(zhuǎn)），格子看見了說：紅寶寶。你到我家里來跳吧！紅寶寶點點頭 （教師在顏料盤邊上舔筆）說：好呀！就來到一個格子的身上跳起了舞（教師涂色）。教師：白寶寶看見了說：紅寶寶，我能和你一起跳舞嗎？（教師用筆在白顏料里蘸一下）紅寶寶說：好呀！白寶寶就和紅寶寶 一起轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀（教師將白顏色放入紅色中轉(zhuǎn)動）跳起了圓圈舞，然后兩個人一起來到另一個格子的家里跳著（教師用 調(diào)好的顏色在格子內(nèi)涂色）。二、教師指導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書愛跳舞的格子，激起幼兒參與涂色活動的興趣。教師：你想讓你的紅寶寶和白寶寶與格子一起跳舞嗎？跳的時候要在格子的每個角落跳一跳。引導(dǎo)幼兒與同伴進行協(xié)商。 教師：今天我們要兩個小朋友在一張紙上幫顏料寶寶到格子里跳舞。想一想你準(zhǔn)備在哪一邊格子跳？要和你的朋友商量。三、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒觀察。教師：你們用了哪幾種顏色和格子一起跳舞？可是卻變出了這么多不同的顏色！它 們有什么不同呢？為什么？教師進行總結(jié)。教師：紅寶寶和白寶寶不停地跳舞，變出來的這些顏色就是同種色。你們猜一猜，其他的顏色和白寶寶跳舞會變嗎？效果反饋：孩子們很喜歡給格子涂上顏色，有些孩子意識到顏色的相互搭配，會用漸變色。此次活動成思行進步最大。3 / 8幼兒園中班美術(shù)活動教案 甜甜的糖果二活動目標(biāo)：1、能兩手較協(xié)調(diào)地揉搓橡皮泥。2、學(xué)會在球體上安裝小棒。3、欣賞自己與同伴的作品，體驗成功的快樂?；顒訙?zhǔn)備：棒棒糖、橡皮泥、吸管活動過程：一、猜一猜，激起幼兒學(xué)習(xí)興趣?！翱?，老師的口袋鼓鼓的，里面會是什么呢？”小朋友猜一猜?！奥牐€有聲音呢？到底是什么呢？”揭秘：糖?！笆鞘裁刺?？”（棒棒糖）二、觀察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特點。“老師手里的棒棒糖是什么樣子的？”引導(dǎo)幼兒連貫描述：上面一顆糖果是圓圓的，下面的棒棒是長長的，老師還給它編了一個順口溜：方的糖圓的糖，安根小尾巴變成棒棒糖。這種是小朋友經(jīng)常吃的，噢，那老師要問小朋友有沒有吃過其它樣式的棒棒糖呢？三、制作棒棒糖。1、小朋友都吃過這種棒棒糖，那小朋友有沒有做過呢？今天老師也想動手做一個，小朋友先看看老師是怎么做的，然后你們自己動手做一個屬于自己的棒棒糖，好嗎？先選擇自己喜歡顏色的橡皮泥放在手里，兩手對在一起揉一揉、搓一搓，輕輕的搓成一個圓形小球，咦！老師把它按一個漂亮的小尾巴，這樣是不是就變成了一個漂亮的棒棒糖，老師很開心?，F(xiàn)在請小朋友也動手做一做，在動手之前老師要說下游戲規(guī)則：（1）做手工時小嘴巴不能發(fā)出聲音，要安安靜靜的。（2）不能搶別人手里的東西，要小心地搓不能掉在地上了。2、幼兒進行操作，教師進行個別指導(dǎo)。（提醒幼兒橡皮泥要放在手心里，兩手在一起揉一揉，搓一搓、要輕輕的搓成一個圓形的球）3、咦！現(xiàn)在請小朋友把做好的棒棒糖舉起來，看看和老師的是不是一樣的，你們的沒有小尾巴，現(xiàn)在請石老師給每個小朋友發(fā)一根小尾巴，小朋友自己把小尾巴安在上面。四、小小棒棒糖展覽會。老師請幾個小朋友的作品拿上來欣賞一下，小朋友看看他們做得是不是很漂亮呀，哦，老師覺得小朋友的小手今天真能干，做的棒棒糖呀都很棒。教師：小朋友今天開心嗎？幼兒：“開心”。教師：小朋友有了開心的事情呀，要學(xué)會與別人分享。下面讓我們拿起棒棒糖送給?。?）班小朋友，讓他們一起分享一下我們的快樂心情。請小朋友到石老師那去排隊，一起出發(fā)吧！5 / 8幼兒園中班美術(shù)活動教案 秋天的果實三教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)沿著輪廓線撕出各種秋天的水果，再粘貼果園背景圖上。2、讓幼兒感受秋天秋天水果豐收的喜悅。3、培養(yǎng)幼兒的撕紙、粘貼能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1、果園豐收的的圖片。2、畫有各種水果輪廓線的蠟光紙、漿糊、抹布等。3、幼兒有一定的撕紙技能。4、每人一份白紙；蠟筆。活動重點：幼兒學(xué)習(xí)沿著輪廓線撕出各種秋天的水果，再粘貼果園背景圖上，活動難點：培養(yǎng)幼兒的撕紙、粘貼能力。教學(xué)過程：1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)欣賞。師：小朋友，看！這是一個什么地方？你們能猜出來嗎？對了，是果園。有哪些果子呀？這些果子又是什么樣的？今天，我們一起用自己靈巧的小手每人來做一棵果樹，好不好？（綱要中指出，引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。）2、幼兒相互討論制作什么樣的果樹。（1）師：那么你想做一棵長滿什么果子的果樹？（2）師：好，今天老師要請第一、第二組小朋友來做蘋果樹，第三四組小朋友做梨樹，第五、第六組做桔子樹，第七、第八組小朋友做香蕉樹。（3）師：那么你們知道一棵果樹是由哪幾個部分組成的呀？師：一棵果樹是由樹桿、樹葉、果子組成的。（這環(huán)節(jié)請幼兒自己選擇，給予了幼兒充分的自主權(quán)，充分調(diào)動了幼兒的學(xué)習(xí)積極性，真正體現(xiàn)了幼兒在前，教師在后的教育理念。那么你們知道一棵果樹是由哪幾個部分組成的呀？可為下面環(huán)節(jié)做了個有效的鋪墊）3、教師示范操作，邊進行講解。（1）講解樹枝樹葉的畫法（2）講解果子怎樣把它撕下來貼到樹上去。（這一環(huán)節(jié)是本次活動的關(guān)鍵，先教給幼兒樹枝樹葉畫法，然后講解果子的撕法，層層遞進，多種形式為幼兒提供自由表現(xiàn)的機會，讓幼兒感受創(chuàng)造的快樂。）4、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒操作時不要將漿糊涂