幼兒園中班社會教案我的“個人小檔案”(三篇).docxVIP

教學資料參考范本幼兒園中班社會教案我的“個人小檔案”(三篇)目錄：幼兒園中班社會教案我的“個人小檔案”一幼兒園中班社會教案送給老人的禮物二幼兒園小班社會教案我的家人三- 1 -幼兒園中班社會教案我的“個人小檔案”一【活動目標】1、通過制作檔案，幫助幼兒更明確更全面地認識自己的喜好。2、通過交流檔案，引導幼兒了解他人的喜好與自己的相同和不同之處，學習接納、尊重他人。【活動準備】1、檔案記錄表人手一份；鉛筆一人一支。2、每位幼兒自帶一張一寸照片；彩色水筆若干?！净顒舆^程】一、談話：我的喜好。1、以自由談話的方式引導幼兒講出自己的喜好；師：今天我和大家在一起玩，真的非常開心。我現(xiàn)在已經(jīng)知道了你們的姓名、年齡和所在的幼兒園，還特別想知道你們最喜歡的是什么。你們愿意告訴我嗎？2、教師用提示性的問題幫助幼兒豐富談話內(nèi)容：師：你最喜歡的人是誰？你最喜歡做的事情是什么？你最喜歡玩什么？二、制作“個人小檔案”。1、師：大家都想把你喜歡的事情告訴我，我這樣一個人一個人地聽，需要很長的時間。有沒有什么方法能讓我更快地知道全班每個小朋友最喜歡的事情呢？（幼兒討論，教師及時肯定幼兒的想法）2、出示教師事先制作好的一份“個人小檔案”，引導幼兒觀察：你知道它們分別代表什么意思嗎？教師介紹每幅圖畫所代表的含義。師：你們想不想也為自己制作這樣一份“個人小檔案”？3、幼兒在表格內(nèi)貼上自己的照片，用繪圖方式制作自己的“個人小檔案”。4、制作好“個人小檔案”的幼兒可以互相交流一下自己檔案里的內(nèi)容。三、游戲：小小調(diào)查員。1、教師講解游戲的玩法，引導幼兒愉快游戲。玩法：幼兒當“調(diào)查員”，在音樂若中模仿開汽車的動作向前行進，當音樂停止時，幼兒取出自己的檔案表互相進行“調(diào)查”，看一看自己的檔案和別人的有什么相同或不同之處，做好記錄。2、圍繞調(diào)查結(jié)果組織幼兒進行討論。你有沒有找到和別的小朋友一樣的地方？還有沒有不一樣的地方？大家彼此之間的不一樣會不會影響你們做好朋友？四、鼓勵幼兒在主動觀察、了解他人的基礎上，為他們制作小檔案。1、師：你們還想為其它人制作小檔案嗎？（幼兒自由發(fā)言）2、師：以后小朋友可以為你喜歡的人制作他們的小檔案，作為禮物送給他，他一定會非常高興的！五、教師和幼兒一起將制作好的“個人小檔案”布置在班級合適的地方?！净顒友由臁恳龑в變簽榧胰嘶蛳矚g的小動物等制作檔案，激發(fā)幼兒了解、探索他人的興趣，進一步增進幼兒與他人之間的了解。4 / 9幼兒園中班社會教案送給老人的禮物二【設計思路】如今，孩子與家中老年人接觸和相處的時間比較多，幼兒學習網(wǎng)多數(shù)孩子都在理所當然地接受老人的關愛，卻很少會主動關心和照顧老人，為老人做點自己力所能及的事。學會關心、關愛身邊的人，是幼兒需要培養(yǎng)的一項重要品質(zhì)。我希望通過幼兒園教育帶動家庭教育，讓孩子逐漸學會去關注和關心身邊的老人，能夠主動為老人服務?！净顒幽繕恕?認識九九老人節(jié)，了解老年人的身體特點。2能用完整的句子講述送給老人的禮物及原因。3懂得尊敬老人，樂意關心、照顧身邊的老人?！净顒訙蕚洹砍匈徫锖?上有拐杖、老花眼鏡、棒棒糖、靠墊、鮮花、山核桃、洋娃娃、絨線帽)、筆、紙(幼兒人手一份)。【活動過程】一、我知道的節(jié)日1說說我喜歡過的節(jié)日。教師提問：“生活中我們會遇到許多節(jié)日，比如，前不久我們度過的國慶節(jié)、中秋節(jié)。那你們最喜歡過什么節(jié)日？為什么？”2提問：“你們知道老人節(jié)嗎？想想，這會是誰的節(jié)日？老人又是誰呢？”(教師介紹老人節(jié)，讓幼兒知道每年農(nóng)歷9月初9是老人的節(jié)日，這一天爸爸媽媽都忙碌著為爺爺奶奶過節(jié))二、為老人挑選禮物1出示超市購物海報：(1)引導幼兒觀察和判斷哪些物品適合送給老人？為什么？(2)哪些物品不適合送給老人，為什么？引導幼兒說出老人的身體特點，如牙齒松動了，腿腳不穩(wěn)了，眼睛老花了。知道關心老人，做可愛乖巧的孩子。2提問：你身邊有老人嗎？他(她)是誰？你想送什么禮物給你身邊的老人？為什么？(鼓勵幼兒響亮地完整講述)三、寫信給老人1提問：爺爺奶奶、外公外婆在家里，我們小朋友住在幼兒園。有什么方法可以讓他們知道我們的這些祝福和關心呢？2寫信(畫信)給老人，把自己的關心和祝福告訴他們?！净顒臃此肌恐邪嗪⒆右呀?jīng)有了許多關于節(jié)日的經(jīng)驗，例如孩子們說“喜歡過年，因為過年能放煙火，很開心”“喜歡過兒童節(jié)，因為兒童節(jié)可以吃冰激凌，可以收到禮物”“喜歡過解放軍的節(jié)日，因為解放軍很神氣的”“喜歡過中秋節(jié)，因為可以吃月餅，還可以和月亮姐姐做游戲”“喜歡過母親節(jié)，因為媽媽那天會很開心”“喜歡過老師的節(jié)日，可以給老師送卡片”。雖然幾乎沒有孩子聽說過“老人節(jié)”，但是，孩子們真的很聰明，從老人節(jié)的名字中，他們猜測到這是一個給老人過的節(jié)日。在為老人挑選禮物的過程中，孩子的主動性相當高。拐杖、老花眼鏡、棒棒糖、靠墊、鮮花、山核桃、洋娃娃、絨線帽，那么多物品，孩子們一一分析判斷，哪個合適，為什么，哪個不合適，又為什么。在分析的過程中，孩子們說到了爺爺、奶奶、外公、外婆身體的特點，如走路搖搖擺擺，牙齒掉了，頭發(fā)脫落了，怕冷等。每個孩子說的可能是自己身邊老人的情況，也可能是大家一起交流之后形成的對老人的整體認識。而最有趣的是在判斷“洋娃娃”適不適合送給老人時，孩子們出現(xiàn)了分歧。我隨機讓孩子們問問聽課的奶奶老師喜不喜歡洋娃娃，奶奶老師給予肯定的回答后，孩子這樣解釋道：“哦，奶奶大概抱著洋娃娃睡覺的?！蔽壹皶r把答案提升：“原來老人也會喜歡洋娃娃，因為洋娃娃軟綿綿的，抱著很舒服。有了娃娃陪伴，也不覺得孤單寂寞了?！碑斢懻摓樽约荷磉叺睦先藴蕚涠Y物時，很多孩子能夠跳出超市海報內(nèi)容的限制，真實貼切地考慮自己的爺爺奶奶或外公外婆的需要，這是讓我吃驚和滿意的地方。例如，有的孩子“想送一支筆給爺爺，因為爺爺喜歡寫字”；有的孩子“打算送圍巾給外婆，因為冬天來了，外婆怕冷”。寫(畫)信是孩子們十分喜愛的情感表達方式，在信中，孩子們自由自在地表達他們對身邊老人的祝福和關愛。7 / 9幼兒園小班社會教案我的家人三【設計意圖】家庭成員是幼兒最親近的人，讓幼兒初步地了解家庭成員特別是爸爸媽媽的工作，感受爸爸媽媽工作的辛苦，是激發(fā)幼兒關心父母家人情感的基礎。本次活動通過一系列生動、有趣的活動來實現(xiàn)，重在激發(fā)情感，通過活動，引導孩子關心家人、愛父母。由于幼兒認識水平的限制，所以，在了解爸爸媽媽的工作時，僅限于知道爸爸媽媽在哪里工作、干些什么(工作的主要內(nèi)容)。因幼兒間個體差異的存在，教師在準備制作材料時，還要因人施教?！净顒幽繕恕?、初步了解自己及別的幼兒的父母的工作。2、體會父母對自己的關愛。3、愿意表達自己對父母的熱愛?！净顒訙蕚洹?、幼兒與全家人的合影或生活錄像。2、父母與幼兒曾交談過其工作情況。3、錄音機、攝像機。4、彩色皺紋紙若干、橡皮泥及輔助材料。每人一本小冊子?！具^程建議】1、談話：我的家人。(1)幼兒拿出與爸爸媽媽及家人的合影照片或集體觀看生活錄像。幼兒相互介紹自己的爸爸媽媽和其他成員，注意用完整的語言進行表述。如“這是我爸爸”等。(2)幼兒大膽表述，教師記錄在小冊子上。講講自己的爸爸、媽媽是干什么工作的?在什么地方工作?如：我爸爸是工程師，在工廠里設計機器。2、幼兒思考、討論：(1)家中成員為你們都做了些什么?(2)爸爸媽媽天天要上班，可辛苦了。如果小朋友們天天跟著爸爸媽媽，那他們會怎么樣呢?小朋友不能跟著爸爸媽媽，那到哪里去呢?你喜歡到幼兒園來嗎?為什么?3、為家庭成員送一件禮物。(1)說說自己在幼兒園里學到的本領(說、唱)，教師錄音記錄。(2)拿出攝像機：你們在幼兒園學到那么多本領，想告訴爸爸媽媽嗎?將幼兒的講述