本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度的工作計(jì)劃范文.doc

本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度的工作計(jì)劃范文 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析： 三年級學(xué)生通過兩年的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性思維更活躍、更寬廣從學(xué)生固有的天性來說,單純、好動(dòng)的性格促成學(xué)生天真、可愛的特點(diǎn)這個(gè)年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識(shí),教師應(yīng)在此基礎(chǔ)上鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生探求美術(shù)課各領(lǐng)域的知識(shí)感悟美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣通過各種途徑增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣開闊他們的視野培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、審美能力以及創(chuàng)造美好生活的愿望 二、本冊教材知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)： 本冊教材共分六個(gè)單元由造型表現(xiàn)；設(shè)計(jì)應(yīng)用；欣賞評述；綜合探索等四個(gè)領(lǐng)域組成本冊教材共20課其中包括： 第1、19、20課的欣賞評述課； 第24課的線造型表現(xiàn)課； 第56色彩知識(shí)； 第712課手工制作課； 第1315課的色彩練習(xí)課； 第1618課的版畫知識(shí)課 本冊教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)合理面向全體學(xué)生以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上充分體現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展以及多元文化突出時(shí)代感和地方特色在結(jié)構(gòu)上以美術(shù)的形式語言集中劃分單元淡化不同課業(yè)類型之間的區(qū)別在循序漸進(jìn)的傳授“大綱”規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的習(xí)德兩方面的需求課業(yè)設(shè)置符合學(xué)生年齡實(shí)際并降低了一定的難度 三、本冊教材總的教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、教學(xué)目的： 通過美術(shù)課堂教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生通過各種方式的學(xué)習(xí)過程將教科書的知識(shí)與技法轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識(shí)和技能提高其解決問題的能力和審美能力并在學(xué)習(xí)過程中豐富經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)提升情感、態(tài)度、價(jià)值觀促進(jìn)人格的全面發(fā)展 2、教學(xué)重點(diǎn)： 本冊教材融會(huì)了欣賞、繪畫知識(shí)、工藝制作、版畫印制、綜合探索及繪畫理論等方面的知識(shí)通過各個(gè)領(lǐng)域的探索學(xué)習(xí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的熱愛生活、熱愛藝術(shù)的情感每部分內(nèi)容都具有各自的重點(diǎn)在學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)上都占有舉足輕重的地位 3、教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的感悟能力大膽表現(xiàn)、自由創(chuàng)新的能力以及自主學(xué)習(xí)的能力 四、主要教學(xué)措施： 1、遵循學(xué)生的生理和心理的特點(diǎn)采用啟發(fā)、引導(dǎo)等教學(xué)方法帶領(lǐng)學(xué)生探究美術(shù)學(xué)科的奧秘可利用現(xiàn)代教學(xué)媒體激發(fā)學(xué)生的興趣培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力優(yōu)化課堂教學(xué) 2、在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣積極參與實(shí)踐活動(dòng) 3、充分利用美術(shù)課獨(dú)特的審美教育手段對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操及健康的審美情趣 4、改進(jìn)作業(yè)講評的方法采用多元評價(jià)、激勵(lì)性評價(jià)等方式對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)的評價(jià)將美術(shù)評價(jià)正規(guī)化 五、教學(xué)進(jìn)度： 教學(xué)進(jìn)度 課時(shí) 周次 1、19、20課 3課時(shí) 1、1