有關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)的工作計(jì)劃.doc

有關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)的工作計(jì)劃 小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)教學(xué)計(jì)劃 一、教材分析 本冊(cè)教材共8個(gè)單元、2個(gè)復(fù)習(xí)單元主要教學(xué)單詞和對(duì)話通過(guò)各種形式教學(xué)生字和單詞并培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力；所學(xué)語(yǔ)言通過(guò)聽(tīng)力活動(dòng)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果五年級(jí)的學(xué)生已學(xué)過(guò)兩年多的英語(yǔ)學(xué)生以有一定的基礎(chǔ)良好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫英語(yǔ)的習(xí)慣已基本養(yǎng)成但由于教材難度偏大教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)不成比例學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣難以保持且兩極分化較嚴(yán)重因此本學(xué)期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生因材施教分層教學(xué)保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣注意加強(qiáng)口語(yǔ)、閱讀能力的訓(xùn)練 二、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo) A.能聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀、拼寫并正確書寫單詞、詞組 B.能聽(tīng)、會(huì)說(shuō)重點(diǎn)句型 2、能力目標(biāo) A.能運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流并做到大膽開(kāi)口積極參與發(fā)音清楚語(yǔ)調(diào)正確 B.能在圖片、手勢(shì)、情景等非語(yǔ)言提示的幫助下聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話語(yǔ)和錄音材料 C.能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能完成某項(xiàng)任務(wù) D.能演唱已學(xué)的英語(yǔ)歌曲能誦讀已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌謠 3、情感態(tài)度目標(biāo) A養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣 B初步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣 C.積極參與各種課堂學(xué)習(xí)活動(dòng) D.樂(lè)于接觸外國(guó)文化增強(qiáng)祖國(guó)意識(shí) 三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 1重點(diǎn)：四會(huì)句型、單詞在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能完成某項(xiàng)任務(wù)運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流并做到大膽開(kāi)口積極參與發(fā)音清楚語(yǔ)調(diào)正確 2難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣 四、主要措施 1根據(jù)學(xué)生的年齡特征充分利用直觀教具和電教手段創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 2在教學(xué)過(guò)程中采用情景教學(xué)法讓學(xué)生身臨其境積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力 3活用教材根據(jù)學(xué)生會(huì)的實(shí)際情況將每單元各個(gè)板塊重現(xiàn)組排降低難度 五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作為順利完成教學(xué)任務(wù)更好地開(kāi)展教學(xué)工作我將以素質(zhì)教育為教學(xué)宗旨繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)使他們形成初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流和書寫為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下基礎(chǔ) 二、學(xué)生情況 五年級(jí)的學(xué)生整體來(lái)說(shuō)都比較活潑有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)較積極對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)具有比較濃厚的興趣學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心較強(qiáng)他們勤學(xué)好問(wèn)因此對(duì)他們而言英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)需要繼續(xù)深入的滲透把重點(diǎn)放到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的要求上擴(kuò)大學(xué)生對(duì)西方國(guó)家了解的知識(shí)領(lǐng)域充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語(yǔ)的能力和習(xí)慣但有個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差不愿意學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力都有待提高 三、教材總體分析 新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)重在英語(yǔ)知識(shí)的整體輸入與融會(huì)貫通知識(shí)量大課文中出現(xiàn)的話題涉及到生活的方方面面很有時(shí)代感貼近學(xué)生生活增加了音標(biāo)、英文兒歌和少量的語(yǔ)法等可能對(duì)學(xué)生有一定難度因此要在把握新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)的基本理念上靈活運(yùn)用 教材不斷提高教學(xué)質(zhì)量 四、教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)學(xué)習(xí)提升學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心能夠自覺(jué)學(xué)習(xí),同時(shí)形成初步的英語(yǔ)語(yǔ)感打好語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)朗讀流利準(zhǔn)確掌握書中的重點(diǎn)內(nèi)容；幫助他們能夠利用簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)的交際熟練掌握所學(xué)歌曲、chant等同時(shí)讓學(xué)生了解中西文化的差異培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神和世界意識(shí) 五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)： 提高課堂效率 養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣 發(fā)音清楚語(yǔ)調(diào)正確書寫工整 運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流并做到大膽開(kāi)口積極參與 難點(diǎn)： 使英語(yǔ)基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力全面提高英語(yǔ)成績(jī) 六、教學(xué)措施 1、認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材進(jìn)行課堂的有效教學(xué)提高課堂效率做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握 2、及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè)并做好總結(jié)對(duì)中差學(xué)生及時(shí)給予指 導(dǎo)使其趕上來(lái) 3、課堂上運(yùn)用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)輔助教學(xué)如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反應(yīng)法并開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ) 4、針對(duì)不同的年級(jí)開(kāi)展有效的英語(yǔ)活動(dòng)形成一種學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚氛圍在年級(jí)中舉行英語(yǔ)單詞比賽或英語(yǔ)課文朗讀比賽 5、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)肯定他們的進(jìn)步（尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生）樹(shù)立學(xué)生的信心培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣 6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景如打電話、購(gòu)物、生日聚會(huì)、野餐、旅游、問(wèn)路等為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì) 7、教學(xué)中善于觀察、了解學(xué)生正確對(duì)待后進(jìn)生給他們溫暖經(jīng)常與他們交談了解情況幫助解決困難針對(duì)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)采取合作學(xué)習(xí)的方式讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)互相幫助使他們共同提高 8、針對(duì)特長(zhǎng)生的特點(diǎn)給予他們輔導(dǎo)充分利用課余時(shí)間發(fā)展他們的特長(zhǎng)如朗讀比較好學(xué)生對(duì)他們加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練指導(dǎo)教師給他們提供閱讀材料教師示范學(xué)生嘗試等方式進(jìn)行訓(xùn)練 9、評(píng)價(jià)形式多樣化激勵(lì)小學(xué)生積極進(jìn)?。?.尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性對(duì)每個(gè)學(xué)生的成績(jī)和點(diǎn)滴進(jìn)步都要加以肯定采用口頭表?yè)P(yáng)、精神獎(jiǎng)勵(lì)和貼圖獎(jiǎng)勵(lì)的方式特別要注意對(duì)學(xué)習(xí)后 進(jìn)的學(xué)生所取得的進(jìn)步及時(shí)給予表?yè)P(yáng)2.評(píng)價(jià)形式應(yīng)具有多樣性和可選擇性應(yīng)以形成性評(píng)價(jià)為主以學(xué)生平時(shí)參與各種英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)所表現(xiàn)的興趣、態(tài)度和交流能力為主要根據(jù)學(xué)期評(píng)價(jià)包括平時(shí)成績(jī)和期末成績(jī)以等級(jí)制記成績(jī) 七、個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 1、積極參加學(xué)校各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 2、閱讀教育書刊了解教育動(dòng)態(tài) 小學(xué)五年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)工作計(jì)劃商家鎮(zhèn)中心小學(xué)李穎 一、教育教學(xué)指導(dǎo)思想 品德與社會(huì)課程是在小學(xué)中高年級(jí)開(kāi)設(shè)的一門以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合課程五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)教材力求突破知識(shí)單一的傳統(tǒng)模式注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力、知識(shí)在互相聯(lián)系中得到和諧發(fā)展引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)做人與做事的基本知識(shí)關(guān)注周圍社會(huì)的發(fā)展和變化為學(xué)生走向社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 二、學(xué)生情況分析 本學(xué)期我承擔(dān)五年級(jí)二個(gè)班的品德與社會(huì)課的教學(xué)任務(wù)五年級(jí)學(xué)生正處于思想形成的重要時(shí)期求知欲強(qiáng)他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和良好品德的形成成為迫切的需要五年級(jí)學(xué)生多數(shù)學(xué)生思維活躍誠(chéng)實(shí)守信有著良好的思想素質(zhì)因本