幼兒園小班美術(shù)教案《花被子》(三篇).docx

教學(xué)資料參考范本幼兒園小班美術(shù)教案花被子(三篇)目錄：幼兒園小班美術(shù)教案花被子一幼兒園小班美術(shù)教案蘋(píng)果樹(shù)二幼兒園小班美術(shù)教案荷包蛋三- 1 -幼兒園小班美術(shù)教案花被子一活動(dòng)目標(biāo)：1.樂(lè)意參與印畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。2.學(xué)習(xí)用多種手法進(jìn)行印畫(huà)，感知色彩、圖案的美。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.紅、黃、綠三種調(diào)好的水粉色。2.白紙人手若干，紙卷、筆套、印章、瓶蓋各若干。3.背景音樂(lè)：搖籃曲和幻燈片活動(dòng)過(guò)程：一、欣賞課件1.老師播放課件，幼兒欣賞各種花紋的被子。2.說(shuō)說(shuō)見(jiàn)到的花被子有哪些顏色?你喜歡哪一條?二、感知顏色1.觀察課件的最后一張，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出這條被子用了什么顏色?2.老師介紹印畫(huà)小被子的材料，并示范印花的方法。(用印章蘸上自己喜歡的顏色，分散拍印在紙上，再用紙卷蘸上另一種顏色在紙的空隙間拍印。)三、幼兒操作1.師：小朋友，你們的午睡室每人都有一條漂亮的花被子，可是森林里的小動(dòng)物卻只有白被子，它們想請(qǐng)小朋友幫忙把它們的白被子變成花被子，你們?cè)敢鈫?2.幼兒開(kāi)始印畫(huà)，老巡回觀察。提醒幼兒注意用完的材料要放入原來(lái)顏色的盆中，手臟了在抹布上擦干凈。(播放背景音樂(lè))3.教師個(gè)別輔導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。引導(dǎo)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒選擇多種材料或顏色創(chuàng)作。3 / 8幼兒園小班美術(shù)教案蘋(píng)果樹(shù)二活動(dòng)目標(biāo)：1：通過(guò)涂色，感知色彩，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。2：培養(yǎng)幼兒大膽作畫(huà)及動(dòng)手能力，增加幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。3：讓幼兒知道蘋(píng)果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，產(chǎn)生愛(ài)吃蘋(píng)果的情緒。活動(dòng)準(zhǔn)備：畫(huà)有蘋(píng)果樹(shù)簡(jiǎn)筆的紙張，蠟筆?；顒?dòng)過(guò)程：1：導(dǎo)入。“今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)好朋友，它是一棵蘋(píng)果樹(shù)，可是這棵樹(shù)沒(méi)有穿衣服，它很冷，怎么辦呢?”生：“幫它穿上衣服”。2：新課學(xué)習(xí)。請(qǐng)幼兒觀察窗外的樹(shù)木，看看樹(shù)干，樹(shù)葉是什么顏色。老師出示蘋(píng)果樹(shù)，邊問(wèn)幼兒是什么顏色，邊示范涂畫(huà)，圖的時(shí)候強(qiáng)調(diào)拿筆的姿勢(shì)，要求幼兒自己涂色時(shí)要朝同一個(gè)方向涂。老師要求先涂樹(shù)干，在涂蘋(píng)果，最后涂樹(shù)葉。3：幼兒自己作畫(huà)。老師指導(dǎo)。生：“老師，我的蘋(píng)果還沒(méi)熟，所以我畫(huà)的蘋(píng)果是青的”。師：“好的，你真會(huì)動(dòng)腦筋”4：請(qǐng)畫(huà)好的幼兒把畫(huà)交給老師寫(xiě)上名字，老師評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)大紅花。5：結(jié)束部分。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)蘋(píng)果好不好吃，老師說(shuō)說(shuō)蘋(píng)果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，鼓勵(lì)幼兒多吃蘋(píng)果。一起唱歌曲樹(shù)上許多小蘋(píng)果，在愉快的歌聲中結(jié)束本課。4 / 8幼兒園小班美術(shù)教案荷包蛋三活動(dòng)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)運(yùn)用撕去光邊和尖角的方法撕出圓形。2.對(duì)撕紙活動(dòng)感興趣，發(fā)展小肌肉的靈活性。3.初步嘗試做撕貼畫(huà)感受活動(dòng)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.白色、黃色的正方形紙、膠水及棉簽、放垃圾的籃子、盤(pán)子卡紙。2.雞蛋、透明碗、荷包蛋圖片及音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程一、雞蛋寶寶導(dǎo)入，引出荷包蛋，激發(fā)幼兒興趣。1.教師出示生雞蛋，并提問(wèn)：“小朋友們，你們看這是什么?你們知道雞蛋寶寶里面是什么樣子的嗎?讓我們一起來(lái)看一看吧。”教師將雞蛋打在透明碗里，引導(dǎo)幼兒觀察并提問(wèn)：“雞蛋是什么樣子的，它是什么形狀的?是什么顏色的?”(小結(jié)：蛋白是透明的、大大圓圓的，蛋黃是黃色的、小小圓圓的)2.師：“小朋友媽媽給你做過(guò)什么樣的雞蛋啊?”(煮雞蛋、炒雞蛋、雞蛋糕、荷包蛋)3.師：“今天是小熊的的生日，熊媽媽也給小熊做了一份非常美味的食物，我們一起來(lái)看看做了什么呀?”(出示圖片荷包蛋)師：我們看看荷包蛋長(zhǎng)什么樣子的?圓圓的、白色的是蛋白，橘黃色的是蛋黃，蛋黃在蛋白的中間。二、教師講解撕紙的方法并示范撕紙。1.師：今天熊媽媽想請(qǐng)小朋友當(dāng)一回小廚師，一起做荷包蛋給小熊過(guò)生日好嗎?2.教師示范撕出蛋白、蛋黃。師：現(xiàn)在老師是大廚師，先給小朋友們做一個(gè)荷包蛋。先大膽的撕去白紙的四條光邊，再把紙上伸出去的角撕去，要一只手緊緊地拿住白紙，然后大哥小哥面對(duì)面，小小步子向前走，一定要慢慢撕奧!拿出白色的紙，撕出蛋白，啟發(fā)幼兒想象：看看，現(xiàn)在像什么啦?(蛋白)師：蛋白做好了，在做一個(gè)蛋黃吧。用同樣的方法把黃色的紙撕成小小的蛋黃。再次啟發(fā)：這回，你能看出來(lái)是什么嗎?(蛋黃)請(qǐng)小朋友們看把蛋黃粘在蛋白上，荷包蛋就做好了，現(xiàn)在我要放在盤(pán)子上請(qǐng)小朋友品嘗了!三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。1.師：好了，小廚師們準(zhǔn)備好了嗎?我們一起來(lái)動(dòng)手試試看，做一個(gè)美味的荷包蛋吧。2.播放小廚師音樂(lè)，幼兒進(jìn)行撕紙活動(dòng)。幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)動(dòng)作比較慢的，或者能力比較弱的幼兒給與個(gè)別指導(dǎo)。四、作品交流與分享。1.播放生日快樂(lè)音樂(lè)展示幼兒作品，并提問(wèn)：“你們猜小熊最喜歡吃哪個(gè)荷包蛋?為什么?”引導(dǎo)幼兒從荷包蛋的大小、形狀以及畫(huà)面布局上來(lái)評(píng)價(jià)作品。2. 師生一起評(píng)選出“金牌小廚師”。師：小廚師的荷包蛋都做好啦，那現(xiàn)在我們一起唱生日歌和小熊一起過(guò)生日吧。3.分別把荷包蛋作品粘貼在盤(pán)子上。活動(dòng)延伸請(qǐng)幼兒觀察媽媽煎蛋的過(guò)程，感受媽媽的辛苦和對(duì)自己的愛(ài)，并用繪畫(huà)或撕紙的方式為媽媽做一個(gè)荷包蛋并送給媽媽?zhuān)磉_(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)和感恩之情?；顒?dòng)反思荷包蛋是幼兒在生活中非常熟悉的素材，富有生活氣息，通過(guò)小熊的生日，來(lái)引發(fā)幼兒制作荷包蛋的興趣，讓幼兒以小廚師的身份參與到活動(dòng)中，讓幼兒體會(huì)到為小熊準(zhǔn)備禮物的快