幼兒園中班安全工作的計(jì)劃范文.doc

幼兒園中班安全工作的計(jì)劃范文 幼兒園中班安全計(jì)劃工作總結(jié)（一） 幼兒園中班安全方案的落實(shí)是幫忙幼兒對(duì)簡(jiǎn)略的安全常識(shí)加深結(jié)合幼兒園的作業(yè)實(shí)踐咱們制定了幼兒園中班安全方案針對(duì)幼兒的年紀(jì)特色咱們透過各種形式對(duì)幼兒進(jìn)行了安全教育下面我就來說一說 一、指導(dǎo)思想 要為幼兒帶給健康、豐厚的學(xué)習(xí)和日子活動(dòng)滿足幼兒各方面開展的需求就要讓幼兒理解必要的安全保健常識(shí)學(xué)習(xí)維護(hù)自己由于幼兒是祖國(guó)的未來民族的期望他們的健康和安全時(shí)間牽動(dòng)著爸爸媽媽、老師和許多人的心幼兒期的孩子活潑、好動(dòng)有強(qiáng)烈的好奇心他們什么都想看一看、摸一摸但是他們的潛力和體力都非常有限動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差又缺乏日子經(jīng)驗(yàn)因而幼兒常常不能清楚地預(yù)見自己行為的后果往往會(huì)誘發(fā)風(fēng)險(xiǎn)因素對(duì)突發(fā)事件不能作出精確的決定為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)略的安全自救辦法針對(duì)中班幼兒的年紀(jì)特色和班級(jí)幼兒的指定了這一學(xué)期的安全教育作業(yè)方案 二、作業(yè)方針： 1、了解日子環(huán)境中的不安全因素懂得在日常日子中要注意安全對(duì)陌生人、風(fēng)險(xiǎn)事物等有警惕心進(jìn)步幼兒安全意識(shí)和自我維護(hù)潛力 2、學(xué)習(xí)防備風(fēng)險(xiǎn)、自我維護(hù)的簡(jiǎn)略常識(shí)幼兒構(gòu)成良好的日子和衛(wèi)生習(xí)慣遇到風(fēng)險(xiǎn)能繼續(xù)冷靜、測(cè)驗(yàn)解決或防備風(fēng)險(xiǎn) 三、詳細(xì)措施： （一）透過環(huán)境布置的烘托、安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng)加強(qiáng)幼兒的安全教育 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)維護(hù)自身安全增強(qiáng)安全依據(jù)幼兒的身心特色針對(duì)幼兒可能遇到的安全問題對(duì)幼兒進(jìn)行教育以進(jìn)步自我維護(hù)意識(shí)我班將安全教育有目的、有方案地滲透到幼兒的日常日子之中依據(jù)幼兒日子需求和社會(huì)化人的本質(zhì)要求在生理和心理上確立了幼兒自我維護(hù)潛力的培養(yǎng)方針 （二）引導(dǎo)幼兒找出身邊的危險(xiǎn)避免事端的發(fā)作 孩子畢竟是孩子咱們不可能保證他們?cè)谌魏吻闆r下都遵從教訓(xùn)因而在日常日子中咱們就應(yīng)重視調(diào)集幼兒的主動(dòng)性、用心性讓他們親身參加到安全教育之中些當(dāng)?shù)匾壮鲲L(fēng)險(xiǎn)怎樣想辦法消除這些風(fēng)險(xiǎn)危險(xiǎn)一一列舉還能夠使用情景表演將自我維護(hù)的學(xué)習(xí)資料融入游戲之中能使幼兒在簡(jiǎn)略、愉快的氣氛中穩(wěn)固日子技術(shù) 四、詳細(xì)安全事項(xiàng)教育： （一）公共場(chǎng)所安全 1、防備甲型H1N1流感小常識(shí)與孩子一齊學(xué)習(xí)甲型H1N1流感的相關(guān)常識(shí)理解日常日子中防備甲型H1N1流感的辦法與措施 2.知道日常日子中安全標(biāo)志 （1）教育幼兒知道安全標(biāo)志乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外坐時(shí)要坐穩(wěn)坐好不坐“三無”車輛教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧不要在鐵路和公路旁玩耍不要隨意坐他人的車輛不跟陌生的人走 知道110、120、119求救電話理解當(dāng)突發(fā)事件發(fā)作時(shí)會(huì)迅速求助相關(guān)部分學(xué)習(xí)撥打110、120、119電話進(jìn)行求救的正確辦法進(jìn)步幼兒安全意識(shí) 3.培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識(shí) （1）防火安全教育幼兒不玩火不燃放煙花爆竹把握火災(zāi)發(fā)作時(shí)正確的自救辦法 （2）用電安全教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備不到變壓器下玩不在電線上涼衣服假如電器冒煙不要亂動(dòng)趕快請(qǐng)大人來切斷電源打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩 （3）防地震安全教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的征兆發(fā)作地震時(shí)不要慌不要急找最安全的當(dāng)?shù)囟悴?五、做好家長(zhǎng)作業(yè)構(gòu)成家園教育合力 幼兒園任何一項(xiàng)作業(yè)都離不開家長(zhǎng)的合作安全教育也如此咱們使用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹一些安全小常識(shí)、緊急事端的處理辦法等還透過其他方式如家長(zhǎng)會(huì)、親子游戲等形式要友情提示家長(zhǎng)們對(duì)孩子進(jìn)行必要的安全教育保證幼兒安全與健康 幼兒園中班安全計(jì)劃工作總結(jié)（二） 大綱中指出“幼兒園務(wù)必把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在作業(yè)的首位”中班孩子雖然有了根本的安全意識(shí)但自我保護(hù)意識(shí)較差這就意味著教師要擔(dān)負(fù)更大的職責(zé)咱們不只僅僅讓幼兒理解風(fēng)險(xiǎn)的動(dòng)作和事情是不能做的由于本班孩子的調(diào)皮的天分咱們要教育幼兒懂得愛護(hù)自己的身體不打架不咬人更重要的是教師自己從思想上要高度重視對(duì)事情要有預(yù)見性關(guān)鍵是然因此咱們依據(jù)本班實(shí)際狀況制定計(jì)劃如下： 一、嚴(yán)厲做好晨檢作業(yè)使用晨間說話時(shí)再次查看幼兒隨身攜帶的物品有無風(fēng)險(xiǎn)幫忙幼兒保管晚上讓家長(zhǎng)帶回使用晨間說話鼓舞幼兒自己交出或許要求小朋友相互“監(jiān)督”之下讓幼兒將藏住的物品拿出交教師保管一天傍晚來接時(shí)交給家長(zhǎng)帶回 二、晨間活動(dòng)及戶外活動(dòng)前首先查看幼兒著裝安全鞋帶是否系好之后查看運(yùn)動(dòng)器械或許玩具是否安全幼兒在進(jìn)行戶外活動(dòng)之前總是很振奮這種狀況之下一些細(xì)小的環(huán)節(jié)也能引發(fā)大事端因此戶外活動(dòng)時(shí)也要進(jìn)行查看防止安全事端的發(fā)生 三、教育教育活動(dòng)時(shí)教師嚴(yán)厲遵守幼兒園規(guī)章制度不閑聊不離崗密切留意幼兒的行動(dòng)有些幼兒行為缺乏自覺性往往喜愛在教師不留意時(shí)故意做些風(fēng)險(xiǎn)動(dòng)作因此教師就應(yīng)全身心投入 四、幼兒盥洗時(shí)分組進(jìn)行一個(gè)教師在廁所里留意調(diào)查幫忙幼兒一個(gè)教師則在活動(dòng)室里重視其他幼兒減少安全隱患在進(jìn)行分組盥洗時(shí)往往由于廁所地滑簡(jiǎn)單出事教師就會(huì)多重視可是剩余的幼兒又會(huì)由于不在教師的視野范圍內(nèi)而起哄更簡(jiǎn)單出事所以這一環(huán)節(jié)就應(yīng)兩位教師分工合作 五、留意電器及風(fēng)險(xiǎn)物品（消毒液等）的擺放不讓幼兒接觸 六、幼兒午睡前查看幼兒是否帶玩具或許小東西上床午睡時(shí)留意巡視雖然早上已經(jīng)將幼兒帶來的東西都拿出可是也就應(yīng)預(yù)見到上午活動(dòng)期間有的幼兒會(huì)將活動(dòng)室的玩具悄悄藏在口袋比及上床之后拿在被窩里玩稍不留意也會(huì)發(fā)生意外因此教師午睡要不斷巡視而且留意調(diào)查就能及時(shí)發(fā)現(xiàn) 七、對(duì)幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育增強(qiáng)幼兒的自我