數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃樣本.doc

數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃樣本 數(shù)學(xué)是我們學(xué)習(xí)的重要科目之一數(shù)學(xué)跟我們的生活已經(jīng)融為一體和生活有著密不可分的關(guān)系所以我們學(xué)好數(shù)學(xué)是勢(shì)在必行的下面是小編整理收集的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃樣本歡迎閱讀參考！ 一、學(xué)生基本情況分析： 一年級(jí)(3)班有學(xué)生49人（4）班也是49人通過(guò)師生一學(xué)期的共同努力絕大部分部分上課能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講積極思考并回答老師提出的問(wèn)題下課能夠按要求完成作業(yè)具有一定基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)習(xí)慣但是也有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差學(xué)生上課紀(jì)律松懈精力不集中思想經(jīng)常開(kāi)小差喜歡隨意講話作業(yè)不能及時(shí)完成經(jīng)常拖拉作業(yè)以致學(xué)習(xí)成績(jī)較差還需要在新學(xué)期里多和家長(zhǎng)取得聯(lián)系共同做好這部分學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)工作 二、教學(xué)內(nèi)容及教材分析： 一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材共六個(gè)單元和一個(gè)總復(fù)習(xí)分別從數(shù)與代數(shù)、空間圖形、實(shí)踐活動(dòng)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育 (一)數(shù)與代數(shù) 1第一單元“加與減(一)”是學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)的退位減法降低了一年級(jí)上學(xué)期孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的難度退位減法是一個(gè)難點(diǎn)學(xué)生掌握比較慢但同時(shí)也是今后豎式減法的重點(diǎn)所在所以在介紹的：數(shù)小棒、倒著數(shù)數(shù)、湊十法、看減法想加法、借助計(jì)數(shù)器這些方法中孩子們喜歡用什么方法不統(tǒng)一要求自己快算但是要介紹這些方法 2第三單元“生活中的數(shù)”通過(guò)數(shù)鉛筆等活動(dòng)經(jīng)歷從具體情境中抽象出數(shù)的模型的過(guò)程會(huì)數(shù)會(huì)讀會(huì)寫(xiě)100以?xún)?nèi)的數(shù)在具體情境中把握數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系能夠運(yùn)用數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流體會(huì)數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系 3第五單元“加與減(二)”第六單元“加與減(三)”在“加與減”的學(xué)習(xí)中結(jié)合生活情境學(xué)生將經(jīng)歷從具體情境中抽象出加減法算式的過(guò)程進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義;探索并掌握100以?xún)?nèi)加減法(包括不進(jìn)位、不退位與進(jìn)位、退位)和連加、連減、加減混合的計(jì)算方法并能正確計(jì)算;能根據(jù)具體問(wèn)題估計(jì)運(yùn)算的結(jié)果;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用加減法解決生活中簡(jiǎn)單問(wèn)題感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系 (二)空間與圖形 1第二單元“觀察物體”學(xué)生將通過(guò)觀察身邊的簡(jiǎn)單物體初步體會(huì)從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的發(fā)展空間觀念 2第四單元“有趣的圖形”學(xué)生將經(jīng)歷從上學(xué)期立體圖形到現(xiàn)在平面圖形的過(guò)程認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形正方形三角形圓等平面圖形通過(guò)動(dòng)手做的活動(dòng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平面圖形七巧板是孩子喜歡的拼圖用它可以拼出很多的圖形讓孩子們自己動(dòng)手拼積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)展空間觀念能設(shè)計(jì)有趣的圖案 (三)實(shí)踐活動(dòng) 本冊(cè)教材在第五單元之后安排了一個(gè)大的實(shí)踐活動(dòng)即“分扣子”和“填數(shù)游戲”旨在綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)從根據(jù)事物的非本質(zhì)的、表面的特征把事物進(jìn)行分類(lèi)發(fā)展到根據(jù)客觀事物抽象、本質(zhì)的特征進(jìn)行不同方式的分類(lèi)促進(jìn)孩子邏輯思維能力的發(fā)展同時(shí)安排學(xué)生填數(shù)游戲旨在對(duì)孩子的口算能力、邏輯思維能力和觀察能力的訓(xùn)練感受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣 三、教學(xué)重難點(diǎn)： (一)教學(xué)重點(diǎn) 1熟練計(jì)算20以?xún)?nèi)的退位減法 2會(huì)數(shù)會(huì)讀會(huì)寫(xiě)100以?xún)?nèi)的數(shù)在具體情境中把握數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系能夠運(yùn)用數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流體會(huì)數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系 3、學(xué)習(xí)并掌握100以?xún)?nèi)加減法(包括不進(jìn)位、不退位與進(jìn)位、退位)計(jì)算方法并能正確計(jì)算;能根據(jù)具體問(wèn)題估計(jì)運(yùn)算的結(jié)果;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用加減法解決生活中簡(jiǎn)單問(wèn)題感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系 (二)教學(xué)難點(diǎn) 120以?xún)?nèi)退位減法 2100以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法和退位減法 四、教學(xué)目標(biāo)： 1在現(xiàn)實(shí)的情境中理解數(shù)學(xué)內(nèi)容利用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)解決自己身邊的實(shí)際問(wèn)題獲得成功的體驗(yàn)增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心 2在教師的組織和指導(dǎo)下通過(guò)自己的主動(dòng)探索獲得數(shù)學(xué)知識(shí)初步發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力 3通過(guò)教科書(shū)里了解更多的有關(guān)數(shù)學(xué)的知識(shí)體會(huì)數(shù)學(xué)是人類(lèi)在長(zhǎng)期生活和勞動(dòng)中逐漸形成的方法、理論是人類(lèi)文明的結(jié)晶體會(huì)數(shù)學(xué)與人類(lèi)歷史的發(fā)展是息息相關(guān) 4在教師的具體指導(dǎo)和組織下能夠?qū)嵤虑笫碌嘏u(píng)自己、評(píng)價(jià)他人 五、教學(xué)措施： 1認(rèn)真研讀教材搞好課堂教學(xué)研究工作向課堂要質(zhì)量充分利用學(xué)生熟悉、感興趣的和富有現(xiàn)實(shí)意義的素材吸引學(xué)生讓學(xué)生主動(dòng)參與到各種數(shù)學(xué)活動(dòng)中來(lái)提高學(xué)習(xí)效率激發(fā)學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心提倡學(xué)法的多樣性關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn) 2加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎(chǔ)知識(shí)特別是加強(qiáng)計(jì)算教學(xué)計(jì)算是本冊(cè)教材的重點(diǎn)一方面引導(dǎo)學(xué)生探索并理解基本的計(jì)算方法另一方面也通過(guò)相應(yīng)的練習(xí)幫助學(xué)生形成必要的計(jì)算技能同時(shí)注意教材之間的銜接對(duì)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)的整合提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力 3認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作開(kāi)展一幫一活動(dòng)與后進(jìn)生家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系及時(shí)反映學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況促使其提高成績(jī)幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心與決心 4加強(qiáng)口算練習(xí)逐步提高學(xué)生計(jì)算的能力 5能掌握一些常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法逐步提高解答應(yīng)用題的能力 6增加動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)使學(xué)生獲得正確的圖形表象正確計(jì)算一些幾何形體的周長(zhǎng)、面積和體積 7每學(xué)完一個(gè)單元的內(nèi)容做到及時(shí)復(fù)習(xí)及時(shí)考核這樣可以及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況以便及時(shí)補(bǔ)差補(bǔ)漏 8從作業(yè)上嚴(yán)格要求學(xué)生不但書(shū)寫(xiě)工整且準(zhǔn)確率高對(duì)每天的作業(yè)老師要及時(shí)批改并讓學(xué)生養(yǎng)成改錯(cuò)的好習(xí)慣 9向40分鐘要質(zhì)量提高課堂效率 10做好培優(yōu)扶差工作提高數(shù)學(xué)及格率力爭(zhēng)使及格率達(dá)95% 六、學(xué)困生輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化措施 1開(kāi)展一幫一活動(dòng)讓優(yōu)秀學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生促使他們的轉(zhuǎn)化 2加強(qiáng)家校聯(lián)系共同教育 3思想教育轉(zhuǎn)化觀念端正學(xué)習(xí)態(tài)度 4根據(jù)學(xué)生的知識(shí)