蘇教版語文五年級總復(fù)習(xí)練習(xí)上學(xué)期第四次月考.doc

蘇教版語文五年級總復(fù)習(xí)練習(xí)上學(xué)期第四次月考（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 讀了“歪腦袋”木頭樁這本書，你最喜歡的一篇是_，故事中的_給你留下了深刻的印象，因?yàn)開。2. 照樣子，在橫線上填上合適的字詞。一張張（紙條） 一只只_ 一塊塊_ 一把把_一（桿）秤 一_筆一_樹一_鳥一_魚塘 一_石橋高興地（說） 滿意地_ 輕輕地_ 仔細(xì)地_（雪白）的小花_的頭發(fā) _的地毯 _的風(fēng)箏（彈）鋼琴 _圖畫 _紙船_圍棋 _二胡 _鐵環(huán)（冷）得直發(fā)抖_得直打轉(zhuǎn) _得直冒汗_得直咬牙3. 給加下劃線字的選擇正確讀音。扇動_（shn shn） 唱彩_（h h） 盡管_（jn jn）銀行 _（xng hng） 磨坊 _（fng fng） 水泡 _（po po）4. 在詞語中填上恰當(dāng)?shù)臐h字。xi sjn w hoch ynzi x面帶_飄帶_傳來_ _紫_紅做_心_j dinjingjqnchn_親人新_拮_家_扶5. 將下面的生字分成三類。（寫序號）眨 鯊 啃 鯽 瞅 鯉 叫 瞄 喊 瞰1._2._3._6. 看拼音寫詞語。 閱讀就是傾聽文字的聲音。在傾聽中我們看到草原兒女jnpio di w_地飛奔而來，看到ch zyn hng_中的wn r _一笑，在傾聽中我們j ju_童年的純真和美好，感受人與人之間深厚的qngyi _。7. 將下列詞語補(bǔ)充完整,并根據(jù)要求選擇相應(yīng)詞語的序號填空。_然大悟 無_無束 眾志成_ 三顧_廬_言又止 循規(guī)蹈_ 微不足_ 高談_論 上述詞語中,第個詞語中“顧”的意思是_。比喻大家團(tuán)結(jié)一致,就能克服困難,取得成功的詞語是_?！奥犃死蠋熞环Z重心長的話,我_，淚水漸漸模糊了我的雙眼”勾畫人物說話神態(tài)的詞語是_。8. 讀拼音,寫漢字。裝sh_蘇sh_防y_比y_監(jiān)y_干zo_急zo_x_蓋x_少無x_g_膊g_草g_壁l_如茉l_奴l_官l_哭q_儀q_堆q_9. 根據(jù)拼音,寫字組詞。課tng_上不搗lun_守規(guī)j_不wi_反不kung_課錯不fn_qn_學(xué)習(xí)不di_慢要j_極不yn_煩不mng_從是非bn_不幼zh_有前zhn_pn_困生去jun_獻(xiàn)要h_護(hù)不y_憾衣gun_整做標(biāo)gn_10. 把下列音節(jié)補(bǔ)充完整。_ m_u p_ f_納悶受騙祝福sh_ _j_ x_n_ _u甚至繼續(xù)弄錯二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 抄寫詞語 危險(xiǎn) 朽爛 不約而同2. 抄句子，體味情感。小熊高興極了，不停地說：“歡迎你們！歡迎你們！”3. 在方格中抄寫詩句。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。4. 讀一讀，寫一寫。我不能不勞動，就得到這些食物！別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！5. 寫出屋子上寫的詞語。6. 抄句子，體味情感。小熊高興極了，不停地說：“歡迎你們！歡迎你們！”7. 抄寫詞語 沸騰 爆炸 欺凌8. 抄寫詞語 閱覽 學(xué)位 機(jī)會9. 用鋼筆描紅。 鑄 抑 虐 摧10. 抄寫詞語 焦急 墨綠 酥油三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀短文，做習(xí)題。好事情 早上，小尤拉想：小孩子也應(yīng)該做點(diǎn)兒什么事情。 他坐下來，想：“假如我妹妹掉在水里，我就去救她！”妹妹恰好走來了，說：“跟我去玩呀！”“走開，別擾亂我想事情！”妹妹受了委屈，走開了。 于是尤拉又想：“假如狼來抓奶奶，我就用槍打它們！”奶奶恰好就在這時候講話了：“小尤拉，把碗碟（di）收拾走?！薄澳约菏帐鞍?，我沒有工夫?！蹦棠虛u搖頭。 尤拉又往下想：“假如小狗掉進(jìn)井里，我就把它撈起來！” 小狗恰好跑過來了。它搖搖尾巴：“給我喝點(diǎn)兒水吧，尤拉！”“走開，我正在想事情！”小狗合上嘴，夾著尾巴跑了。 尤拉來到媽媽跟前，說：“我能做點(diǎn)兒什么好事情呢？”媽媽撫摩（m）著尤拉的頭，說：“跟妹妹去玩，幫奶奶收拾碗碟，給狗喝些水。”（1）文中“恰好”的意思是（ ）（2）短文中尤拉做好事情了嗎？（ ）（3）選擇說法正確的一項(xiàng)是（ ）（4）假如奶奶正在掃地，你會怎么做？2. 閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。凍死的蜜蜂北風(fēng)呼（h）嘯（xio），大雪紛飛，蜂巢里卻溫暖如春。為了讓蜂巢里的溫度始終保持在30左右，蜜蜂們都在振動雙翅，散發(fā)出熱量。它們不分晝夜，齊心協(xié)力，才有了這個溫暖的家。一天，有只蜜蜂突感身體不適，體力不支，漸漸地停下了振動的雙翅。另一只蜜蜂看見了，心想：缺我一個沒關(guān)系，我也歇（xi）一會兒吧。第三只蜜蜂看見了，心想：歇就歇吧，少我一個溫度不會降（jing）低。就這樣，一只又一只蜜蜂停下振動的雙翅，昏昏欲睡起來。開春了，人們發(fā)現(xiàn)，這個蜂巢里的蜜蜂全都凍死了。（1）短文共有_個自然段，第_自然段寫蜂巢里的蜜蜂全都凍死了。（2）根據(jù)文章的內(nèi)容連一連。第一只蜜蜂_ 歇就歇吧，少我一個溫度不會降低另一只蜜蜂_ 身體不適，停下了振動的雙翅第三只蜜蜂_ 缺我一個沒關(guān)系，我也歇一會兒（3）選一選，填一填，把相應(yīng)的序號填在橫線上。為了讓蜂巢里的溫度保持在30左右，蜜蜂們都_，散發(fā)出_。如果一只又一只的蜜蜂停下振動的雙翅，蜂巢里的溫度就會_。A降低B熱量 C振動雙翅（4）這個故事告訴我們的道理是（