特殊教育教學(xué)計劃.doc

特殊教育教學(xué)計劃 圍繞學(xué)校課程改革強化各項管理立足殘障學(xué)生的發(fā)展轉(zhuǎn)變觀念優(yōu)化課堂教學(xué)看看下面的特殊教育教學(xué)計劃吧！ 以精細(xì)化管理為抓手以深化改革為動力以教育局教育工作會議精神為指引以一比一訪三走進(jìn)等活動為載體走內(nèi)涵發(fā)展之路進(jìn)一步強化辦學(xué)理念完善特殊教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)探索適合我校校情的“醫(yī)教結(jié)合”之路強化個別化、生活化教育為殘疾孩子受到平等教育、將來走上社會做個自食其力的合格公民做出不懈的努力 一、加強教師隊伍建設(shè) 1、為深入貫徹學(xué)校辦學(xué)理念進(jìn)一步加強教師教學(xué)思想的引導(dǎo)把學(xué)生自理能力的培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、文明禮貌的培養(yǎng)、責(zé)任意識的培養(yǎng)、生存能力的培養(yǎng)等綜合素質(zhì)的達(dá)成作為學(xué)校的中心工作和對任課教師的基本要求要求各科教師在教學(xué)過程中得到具體落實 2、加強教師校本培訓(xùn)切實增強校本培訓(xùn)工作的針對性和實效性借助平時的各類專業(yè)技能培訓(xùn)為教師的專業(yè)化成長創(chuàng)造條件在校本培訓(xùn)中實行“全員培訓(xùn)與分層次培訓(xùn)”相結(jié)合積極開展切實有效的“校本教研”活動提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力加強骨干教師的培養(yǎng)加快青年教師的成長進(jìn)程發(fā)揮名師和骨干教師的作用每學(xué)期每人進(jìn)行示范引領(lǐng)課并和新教師結(jié)成幫教對子 校本培訓(xùn)的項目有：鋼筆字(每周一次展示)、粉筆字(兩周展示一次)、以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和通識學(xué)習(xí)為載體進(jìn)行業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)、在集體備課過程中進(jìn)行業(yè)務(wù)能力(手語、課件等)的培訓(xùn)并結(jié)合教學(xué)設(shè)計比賽和教學(xué)敘事比賽展示教師集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的成果 二、加大課程改革力度 1.精細(xì)教學(xué)常規(guī)管理 堅持學(xué)校以教學(xué)為中心、教學(xué)以課堂為中心、課堂以效益為中心以“有效教學(xué)”的研究為抓手努力增強“三個意識”：一是進(jìn)一步增強課程管理意識確保開全、開足、教好國家規(guī)定課程;二是進(jìn)一步增強過程管理意識按照科學(xué)、高效、規(guī)范的要求關(guān)注每一個細(xì)節(jié);三是進(jìn)一步增強制度管理意識完善考評機(jī)制使教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)都有章可循、有據(jù)可依 嚴(yán)把集體備課關(guān)嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)嚴(yán)把作業(yè)批改、講評關(guān)周密安排日常教學(xué)管理做到對每一位教師的教學(xué)工作情況了如指掌挖掘教師教學(xué)風(fēng)格打造精品、高效課堂. 2.積極探索教改模式 進(jìn)一步深化特殊教育課程改革積極探索符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求、適應(yīng)殘障學(xué)生身心特點、順應(yīng)特殊教育教學(xué)規(guī)律的教學(xué)方式和方法課堂教學(xué)活動著眼于“有效課堂教學(xué)”模式的構(gòu)建突出學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練注重學(xué)生生存能力的培養(yǎng) 3、積極探索“醫(yī)教結(jié)合”教學(xué)模式借助我校省級課題感覺統(tǒng)合訓(xùn)練在特殊教育中的應(yīng)用的研究的研究平臺促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握“醫(yī)教結(jié)合”在特殊教育課堂中的技術(shù)要點和操作要領(lǐng)并總結(jié)經(jīng)驗逐步形成適合我校校情的“醫(yī)教結(jié)合”教學(xué)模式召開教學(xué)成果展示會發(fā)現(xiàn)和培植高校課堂教學(xué)經(jīng)驗樹立典型示范引領(lǐng) 組織教師參加各級各類繼續(xù)教育培訓(xùn)活動以校內(nèi)教研活動為平臺開展課堂觀察、教學(xué)反思、案例分析等多元化的行動研究從而促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展繼續(xù)執(zhí)行每學(xué)科每月一次教研活動的規(guī)定教研組由原來的四個組(語文、數(shù)學(xué)、音體美、科任)增加至現(xiàn)在的五個組(新成立一個康復(fù)組)由每組組長(賈淑華、李代良、韓樹忠、周晶、李春艷)負(fù)責(zé)組織、安排每月一次的活動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入到各個組內(nèi)參與指導(dǎo)教研活動爭取使每次活動都能夠達(dá)到實效 4、加強科任課程和大課堂教學(xué)的管理學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將經(jīng)常深入課堂第一線了解教學(xué)中存在的問題和困難與任課教師進(jìn)行交流研究解決的辦法并在交流與幫扶中使教師更加明確教學(xué)的意義和作用從而增強工作的責(zé)任感與使命感 5、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)開學(xué)前安排好計劃并確定好主講人主講人要做好準(zhǔn)備把主講內(nèi)容準(zhǔn)備得充分以“醫(yī)教結(jié)合”理念為主線結(jié)合我校的課題進(jìn)行研究寫出具有借鑒意義的材料與大家共享本學(xué)期末將繼續(xù)舉辦讀書學(xué)習(xí)的論壇展示活動這次的活動將在形式上有所變化由原來的分組準(zhǔn)備變?yōu)榻處熥杂砂l(fā)言為教師的個性發(fā)展提供更廣闊的空間 6、抓好儀器設(shè)備“建、配、管、用”工作提高設(shè)備的完好率和利用率 7、做好校本課程的開發(fā)工作教導(dǎo)處制定出校本課程開發(fā)制度充分調(diào)動教師積極參與研究的主動性鼓勵專任教師人人能夠搞教研、鉆教研 三、以賽代訓(xùn)為師生展示搭平臺 按照省教育廳下發(fā)的關(guān)于建立黑龍江省特殊教育資源網(wǎng)的通知的精神按時做好會員的申報工作并組織教師積極上報優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教育敘事原創(chuàng)優(yōu)秀論文、優(yōu)秀視頻課例等材料規(guī)定每位教師每月上交一次教學(xué)設(shè)計、教學(xué)敘事每學(xué)期上交一次課件和論文通過活動的準(zhǔn)備和材料的評選積極調(diào)動所有教師的參與熱情并以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和材料的組織、篆寫能力 繼續(xù)推廣“書香校園”系列活動要求教師結(jié)合所教學(xué)科挖掘?qū)W生潛力發(fā)掘愛讀書的好苗子并有針對性地進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)