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教學(xué)資料參考范本九年級語文上冊 第16課油畫伏爾加纖夫教案 鄂教版撰寫人:_時 間:_教學(xué)目標(biāo):體會依次、具體、抓住人物個性介紹繪畫的方法教學(xué)要點(diǎn):一、積累字詞根深蒂d固:比喻基礎(chǔ)穩(wěn)固堅實(shí),不容易動搖。蓬首垢gu面:頭發(fā)蓬亂,臉上很臟。形容儀容邋遢,不整潔。風(fēng)起云涌:比喻多種事物或力量并起,發(fā)展迅速,聲勢浩大。襤ln褸l:衣服破爛。憨直:憨實(shí)直爽。羸li弱:瘦弱。悲愴chung:悲傷。二、標(biāo)明自然段,朗讀全文這是一篇介紹繪畫的文章,依次介紹了俄國著名畫家列賓的油畫伏爾加纖夫的創(chuàng)作背景、具體內(nèi)容和藝術(shù)成就。據(jù)此理清文章脈絡(luò)。第一部分(13),介紹油畫的創(chuàng)作背景。第二部分(411),介紹油畫的具體內(nèi)容。第三部分(12)介紹油畫的藝術(shù)成就和對參觀者的影響。三部分構(gòu)成總分總的關(guān)系。三、朗讀第自然段油畫的主題著力表現(xiàn)拉纖的人物的悲劇性。油畫中人物悲劇性表現(xiàn)在哪些具體方面?岡寧(神父):破布,忍受肉體和精神的痛苦,悲劇性主角農(nóng)民:赤腳,絮叨伊卡爾(水手):躬身彎腰、上衣百孔千瘡拉里卡(新手):破衫褲、緊蹙眉頭、擦痛皮膚、榨取童工禿頂老漢:心中苦悶、受盡風(fēng)霜之苦羸弱有病的纖夫:步履艱難、虛弱、喘息、不可預(yù)測的厄運(yùn)退役軍人、希臘人不同身份、不同年齡、不同經(jīng)歷、不同民族、不同國籍的人,卻系在同一根命運(yùn)的繩索上,過著奴隸般的勞動生活。依次介紹,突出個性,詳略有別,主次分明。四、朗讀第自然段這一部分介紹了油畫的創(chuàng)作背景,角度不同?、畫壇背景、畫家背景、社會背景前三段在文章中有什么作用?作用:為下文具體介紹油畫的內(nèi)容和藝術(shù)成就張目,創(chuàng)作背景是油畫產(chǎn)生基礎(chǔ)。五、朗讀第自然段為什么說列賓是現(xiàn)實(shí)主義者,而且具有深刻的民族性?、一頭扎進(jìn)人民的生活、表現(xiàn)人民的利益,人民的傷心的現(xiàn)實(shí)的最深處。3
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