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關于課改的心得感悟 帶者新課程改革濃濃的春意沐浴創(chuàng)新教育縷縷陽光花季的雨露和園丁的微笑一齊映進我的視野關于課改心得體會新課程改革讓我體會到了教學的生命過程 一、注重學習、轉變觀念、以推動新課改的順利進行 新的課程、新的標準、新的教學模式需要用新的教學理念教學原則來支撐而這些理論的實踐者就是教師 二、開展課改實驗、走進新課改 一種全新的課堂教學形式展現(xiàn)在我們的眼前數(shù)學教學采取了提出題目實驗探索引導觀察分析推理得出結論的實驗教學法教師的關注由單一的學習效果轉為學習過程和學習方法具體做法是： 1、確立一個思想即“為學生一生的發(fā)展做預備”的思想心得體會關于課改心得體會 學生的發(fā)展我們主要夸大應該是全體學生;而不是部分學生應該是學生人格的全面發(fā)展而不是重智力輕其他;應該是個性發(fā)展而不是同一模式應該是可持續(xù)發(fā)展而不是限于當前的發(fā)展教師的每節(jié)施教必須從這點做起這是我們一切教學活動的出發(fā)點 2、落實兩個重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力在課改中我們要創(chuàng)設情境讓學生們往想鼓勵學生動腦、動手往做 3、進行三個轉變 (1)教師角色的轉變; (2)學生地位的轉變; (3)教學手段的轉變; 4、采取四種方法 (1)激發(fā)學習愛好培養(yǎng)學生學習的主動性 (2)教會學生學習、發(fā)展學生的自主性 (3)營造創(chuàng)新教育氛圍培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性 (4)面向全體讓不同層次的學生都有所得 三、新課程給我?guī)淼乃伎?1、教師的教育觀念開始發(fā)生變化教師熟悉到教材只是教學的載體教師不再是只受教材的框框限制而是千方百計地利用教材啟發(fā)拓展課堂教學的角色發(fā)生了變化教師能把平時積累的知識有機地融進課堂重視研究性學習 2、課堂教學氛圍發(fā)生了較大的變化更注重師生的交流、互動教師從重知識的把握轉變到更注重學習方法、研究能力的培養(yǎng)學生的學習積極性得到充分的調(diào)動 3、夸大在課堂教學貫徹以學生為主體注重學生自主探究性學習的同時不能忽視教師在系統(tǒng)教材體系著落實“雙基”的主導性作用在新課程中我們深深地體會到新課程已不僅僅是新課標、新理念它已經(jīng)與協(xié)作、創(chuàng)新、探究、*、?？?、未來這些滾燙的字眼牢牢聯(lián)系在一起讓我們與新課程一起成長為孩子們每一天的成長而快樂著愿

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