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文檔簡介

第一學期小學一年級心理健康教育教學工作計劃 1、獨自進入新環(huán)境：孩子進入小學后就開始獨立處理周圍環(huán)境的事情擺脫對大人的依賴了由依戀不舍到輕松愉快這是一年級學生的共同特征過去聽父母講的一些事現(xiàn)在可以獨自去看去聽無拘無束地去干自己想干的事這種新鮮感充滿了孩子的頭腦? 2、嬌寵兒在增加：上學以后少數(shù)孩子還離不開媽媽這是心理沒有斷乳的表現(xiàn)這種孩子看不見母親會感到不安在眾人面前不敢說話回到家以后馬上換了模樣大喊大叫恢復本來面目孩子的心理離乳是普通家長感覺不到的問題發(fā)現(xiàn)了也不知處理只是強迫孩子按大人的意志上學回家也不準大喊大叫這種反意志行為恰好給孩子增加了不安的心理成分現(xiàn)實中這種問題是兩種因素造成的不能簡單歸結(jié)為父母溺愛孩子還應看到社會因素由于社會安定性較差孩子的人身安全缺乏保障家長不得不隨時保護孩子另外居住環(huán)境封閉活動空間減少獨生子女只能伴隨在父母左右客觀上使孩子得到了過多的照顧造成嬌寵兒增多 3、注意多變的事物：一年級學生很敏感容易學會過去自己不懂的東西所以提出的問題特別多有人認為孩子愛提問題是善于思考的表現(xiàn)其實這個階段的孩子都有這個特點只不過有的孩子愛說有的孩子把疑問藏在心里不表達而已當孩子意識到我已經(jīng)是一名小學生了的時候行為也會發(fā)生一些自覺變化讓他幫忙做一些事會很積極地響應表明孩子開始明白一些社會責任了? 二、入學后的適應期? 1、以什么心態(tài)對待入學：孩子到了新環(huán)境中會拘謹或害怕對待孩子的情緒變化只給予適當?shù)囊龑Ь涂梢粤顺藢W習用具和禮儀方面的準備還有孩子自我清潔、自我保護等自理能力的鍛煉如果這方面不過關(guān)也會影響孩子的自信心 2、認識老師：老師可怕?許多孩子都關(guān)心這個問題 3、熟悉學校環(huán)境 三、學習? 對于一年級的孩子從生活中玩耍中學到的知識要比書本上學到的知識更重要這在發(fā)達國家已是共識通過自身體驗獲得知識能使頭腦更加活躍保持愉悅的學習情趣不論成績?nèi)绾魏⒆邮紫纫３钟淇鞓酚^的學習情趣不要把學習知識當作負擔? 四、不愿意上學的孩子開學以后兩三個月左右大部分孩子都習慣了學校生活但有少數(shù)孩子不愿意上學原因可能有：其一被小朋友欺負其二：不能完全理解老師的講課內(nèi)容自己又不敢發(fā)問呆在那里慢慢造成恐懼心理其三：活動緩慢而落后于人這一般是家庭溺愛造成的由于家長總是幫助孩子做事使孩子的手腳和感官接受鍛煉的機會很少等到和其他動作準確快捷的小朋友一起做某件事時就顯出活動不協(xié)調(diào)速度緩慢其四：為上廁所而為難? 一年級心理健康教育目標：適應新的環(huán)境、新

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