兒歌的教學心得范文.doc_第1頁
兒歌的教學心得范文.doc_第2頁
兒歌的教學心得范文.doc_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

兒歌的教學心得范文 兒歌以其通俗易懂、瑯瑯上口、易讀易背、富有情趣被學生所喜聞樂見兒歌中蘊含著豐富的教育因素利用這種因素教育學生能起到意想不到的效果 自從事低年級教學以來我指導學生學兒歌、說兒歌、表演兒歌、用兒歌指導行動使他們的素質(zhì)有了很大提高 一、培養(yǎng)學生愛自己 低年級學生活潑好動他們行為的可塑性強穩(wěn)定性差極易受到外界的干擾而利用兒歌能夠讓學生全面正確地認識自我 比如雖然老師經(jīng)常提醒但還是免不了會有一些學生在預備鈴響后才回到座位匆匆忙忙地翻書、拿作業(yè)本這不僅影響自己的學習還影響了其他同學的學習有的學生下課忘了大小便上課時因此而擾亂了老師正常的教學秩序針對這些情況我組織學生學習課間活動歌：課間活動不打鬧先把下節(jié)課用品準備好 大小便莫忘了正當游戲自覺搞上下樓梯靠右走互相幫助不欺小課間休息調(diào)節(jié)好學習起來效率高”通過唱兒歌讓每個學生都清楚地知道該怎樣從事課間活動這樣一兩周下來學生都養(yǎng)成了良好的課間活動習慣此外針對學生作業(yè)馬虎的現(xiàn)象我組織學生學習了認真作業(yè)歌針對有些學生不衛(wèi)生我們學習了清潔衛(wèi)生歌我還利用晨會、班會時間讓學生對照兒歌作自我評價引導他們進行自我教育學生在用兒歌指導行動的過程中漸漸地學會了自己管理自己也更懂得去愛自己了 二、培養(yǎng)學生愛集體 學習兒歌可以激發(fā)學生的競爭意識和集體榮譽感每學一首兒歌我都要求學生來比一比看誰背得最熟表演得最好執(zhí)行得最棒并以得星的多少來給學生作評定學生對得星的多少十分在意總是互相比較為自己比別人多得星而驕傲為自己比別人少得星而著急每學一首兒歌我們還要評出“學兒歌小天使”、學兒歌先進小組”通過評比學生競爭意識增強了集體榮譽感也增加了以后做任何事在想到自己的同時也想到了集體并產(chǎn)生了為集體作貢獻的激情 三、培養(yǎng)學生愛合作 要想完成教學任務沒有合作與支持是不行的學生與學生之間要合作教師與學生之間也要合作 學兒歌是個激情、明理、導行的過程也是一個學習的過程而這個過程是建立在交流與合作基礎之上的課間我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學生聚在一起背誦兒歌討論怎樣來表演兒歌有時候還邊做游戲邊唱兒歌同學們在相互學習交流中融洽了感情學會了合作 有些學生在教新兒歌之前便來問我兒歌的意思兒歌該怎樣表演并且把他們的想法說給我聽還把兒歌表演給我看讓我給他們提意見在他們學兒歌取得好成績時也會來到我面前聽一聽我對他們的贊揚這樣學生信任老師了喜歡老師了自然就會聽老師的教導很好地配合老師的工作遇到一些犯了錯誤的學生我也不采用強制的手段而是讓他去想想兒歌是怎樣要求的這時學生便心領神會知道怎樣去做了 一學期的兒歌教育

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論