2020年教師傳幫帶工作計劃.doc

教師傳幫帶工作計劃 努力踐行學(xué)校教師傳幫帶的重要思想以基礎(chǔ)教育課程改革理念、實踐、創(chuàng)新為著力點(diǎn)從我校教師發(fā)展需求出發(fā)通過“傳幫帶”結(jié)對模式加強(qiáng)對教師的培養(yǎng)努力建設(shè)一支觀念新素質(zhì)高能力強(qiáng)具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新意識的教師隊伍,進(jìn)而推動我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高下面是小編為大家整理的教師傳幫帶工作計劃歡迎大家閱讀與借鑒 新教師剛走上中學(xué)的講臺他們是教育戰(zhàn)線上的新兵關(guān)心、培養(yǎng)新教師提高他們的素質(zhì)幫助他們迅速成長是擺在我們面前十分重要和緊迫的任務(wù)為了迅速提高教師隊伍從事義務(wù)教育的素質(zhì)特別是年輕教師的教育教學(xué)能力與水平這就需要老教師對他們進(jìn)行傳、幫、帶把學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)、在教育教學(xué)中的寶貴經(jīng)驗、業(yè)務(wù)技能傳授給他們 一、“傳幫帶”活動的指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬學(xué)校發(fā)展全局以學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想為依據(jù)緊緊圍繞有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量、有利于實現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)組織開展“傳幫帶”活動促使一批新教師迅速成長起來成為學(xué)校教育教學(xué)工作的骨干促進(jìn)學(xué)校又好又快的發(fā)展我們對新教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：在教育教學(xué)方面三年內(nèi)爭取獨(dú)擋一面 二、“傳幫帶”活動的組織領(lǐng)導(dǎo) 在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下由教務(wù)處、學(xué)年部密切配合共同組織實施“傳幫帶”活動中指導(dǎo)關(guān)系的確立遵循自愿與學(xué)校安排相結(jié)合的原則切實做到需要與可能相統(tǒng)一 三、“傳幫帶”活動內(nèi)容及目標(biāo) “傳幫帶”活動是在教育教學(xué)實踐中通過老教師對新老師的具體指導(dǎo)、幫助進(jìn)行的老教師要在下列諸多方面對年輕教師指導(dǎo)幫助并達(dá)到相應(yīng)的目標(biāo)要求 (一)思想認(rèn)識及教師職業(yè)道德方面 通過老教師的言傳身教一是要使年輕教師認(rèn)識理解初中義務(wù)教育的特征及其規(guī)律學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想及學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)二是要使年輕教師把握住學(xué)校教育教學(xué)改革的方向三是要使年輕教師樹立服務(wù)意識不斷增強(qiáng)教書育人的責(zé)任心和事業(yè)心 (二)備課 在如何鉆研教材研究教法熟悉大綱分析教材如何分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn)有詳有略;如何編寫教案制定學(xué)期授課計劃如何收集使用教參材料如何進(jìn)行教學(xué)反思性總結(jié)等方面加以指導(dǎo)通過指導(dǎo)要使年輕教師的教案規(guī)范化學(xué)期授課計劃突出實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)體現(xiàn)實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的要求要使年輕教師學(xué)會科學(xué)的進(jìn)行教學(xué)反思性總結(jié)并記錄以教案之中 (三)課堂教學(xué) 在課堂教學(xué)組織、板書設(shè)計、教學(xué)方法的應(yīng)用、課堂教學(xué)藝術(shù)、課堂教學(xué)中突發(fā)事件的處理、語言表達(dá)能力、實驗操作能力等教學(xué)基本功的訓(xùn)練等方面加以指導(dǎo)通過指導(dǎo)要使年輕教師的課堂教學(xué)能反應(yīng)教學(xué)規(guī)律的一般要求突出實用技能的培養(yǎng)學(xué)生反映良好 (四)作業(yè)批改、講評及信息反饋 通過指導(dǎo)要使年輕教師作業(yè)批改規(guī)范正確處理作業(yè)中反映出來的“共性”與“個性”問題學(xué)會收集使用來自學(xué)生對教學(xué)的反饋意見并據(jù)此改進(jìn)教學(xué)工作 (五)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)及應(yīng)用 通過指導(dǎo)要使年輕教師掌握基本的教育教學(xué)理論及職業(yè)教育方面的理論要求有讀書心得 四、“傳幫帶”活動要求 (一)“傳幫帶”活動以兩個學(xué)期為期限每學(xué)期的指導(dǎo)時間不少于20個小時 (二)在指導(dǎo)教師與被指導(dǎo)教師雙方交流溝通的基礎(chǔ)上指導(dǎo)教師要書面分學(xué)期提出指導(dǎo)計劃 (三)指導(dǎo)過程有書面的指導(dǎo)記錄 (四)指導(dǎo)期限內(nèi)每一個學(xué)期結(jié)束后指導(dǎo)教師書面進(jìn)行小結(jié);指導(dǎo)期限結(jié)束后系統(tǒng)全面的寫出總結(jié);被指導(dǎo)相應(yīng)地寫出心得體會 (五)指導(dǎo)教師要通過深入被指導(dǎo)教師授課班級收集月度考核信息等方式隨時掌握被指導(dǎo)教師的狀況以便增強(qiáng)指導(dǎo)的針對性 五、指導(dǎo)效果的評估 經(jīng)過一學(xué)期的傳幫帶指導(dǎo)教師恰如其分地對被指導(dǎo)教師在教育教學(xué)方面進(jìn)行評價被指導(dǎo)教師也要總結(jié)好獲得的成績、體會、經(jīng)驗與不足 本學(xué)年本著自愿結(jié)合的原則我與本組的林老師“結(jié)對子、一幫一”希望通過在教學(xué)、教研和教改中的交流和合作達(dá)到共同學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)共同提高的目的從而進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)能力優(yōu)化教學(xué)效果提高教學(xué)質(zhì)量我們擬制定如下工作計劃： 工作目標(biāo)： 在工作中我們將本著“共同學(xué)習(xí)一起進(jìn)步”的理念在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長相信在我們的共同努力下不斷提高我們的教育科研水平更好勝任教育教學(xué)工作 具體措施： (一)師德方面： 1、樹立依法執(zhí)教為民服務(wù)的精神首先我們的教育活動要依法我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則嚴(yán)格遵守教育教學(xué)常規(guī)細(xì)則依法治教其次我們將進(jìn)一步樹立為民服務(wù)的思想我們的從事的職業(yè)是服務(wù)性行業(yè)我們教學(xué)要對學(xué)生負(fù)責(zé)對學(xué)生的家長負(fù)責(zé)對社會負(fù)責(zé)對人民負(fù)責(zé)對祖國的未來負(fù)責(zé) 2、培養(yǎng)愛崗敬業(yè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神誰不珍愛自己的崗位誰就不能干好自己的工作我們要深入學(xué)生了解學(xué)生面對學(xué)生;要敢于爭先創(chuàng)優(yōu)現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異我們將時時注重學(xué)習(xí)同時要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來開創(chuàng)新的教學(xué)思路從而提高教學(xué)質(zhì)量爭做新時期教學(xué)改革的弄潮兒二是要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神我們的教育事業(yè)是一個團(tuán)隊的事業(yè)在具體的教學(xué)過程中我們將努力營造一種良好的合作氛圍互幫互帶取長補(bǔ)短有經(jīng)驗有成績大家一起分享有困難有問題大家一起解決 (二)教育教學(xué)方面 在日常的教育教學(xué)中我們將通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評課等形式的活動共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題尋找解決問題的方法不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)主要從以下幾個方面來做： 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)樹立新的理念我們將通過重溫課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中解放思想更新觀念豐富知識提高能力以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”樹立“以人為本育人為本”的思想樹立學(xué)生主體觀、發(fā)展觀關(guān)注學(xué)生情感的體驗關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素重視了學(xué)生獨(dú)立性自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮使獲取知識學(xué)會學(xué)習(xí)掌握知識和技能的過程成為學(xué)生豐富情感完善自我學(xué)會合作學(xué)會做人的過程 2、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究提高教學(xué)質(zhì)量學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識活動使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)教師要走下高高的神壇由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者我們要努力營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系在與學(xué)生交往互動、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格完善學(xué)生個性促進(jìn)師生共同發(fā)展 3、做好課后反思上完每一節(jié)課后趁記憶猶新回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑積累教學(xué)經(jīng)驗和吸取教訓(xùn)從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué)提高教學(xué)水平 4、做好課后輔導(dǎo)工作注意分層教學(xué)在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)以滿足不同層次的學(xué)生的需求同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度 (三)、自身素質(zhì)方面 在工作的同時要提高自己的自身素質(zhì)不斷提升精神追求增強(qiáng)職業(yè)道德掌握教育規(guī)律拓展學(xué)科知識強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平 1、多學(xué)習(xí)一幫一結(jié)對子教師要抓緊點(diǎn)滴時間學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗學(xué)習(xí)專業(yè)知識要讓讀書、學(xué)習(xí)成為自己生活的一部分 2、多反思自我反思是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑在今后的工作中教學(xué)后要對自己的教學(xué)行為學(xué)生的活動方式教學(xué)目標(biāo)的確定以及教學(xué)內(nèi)容選擇進(jìn)行反思使自己通過教學(xué)反思才能從“經(jīng)驗型”教師轉(zhuǎn)向“科研型”教師 3、多琢磨繼續(xù)貫徹賞識教育以構(gòu)建良好的師生關(guān)系通過賞識學(xué)生使學(xué)生感受到自己的價值從而增進(jìn)師生、生生之間的感情只有學(xué)生與學(xué)生之間相處得很融洽老師與學(xué)生之間相處得愉快才能更好地