小學(xué)“書香校園”建設(shè)計劃.docVIP

小學(xué)“書香校園”建設(shè)計劃一、指導(dǎo)思想“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”書香校園是學(xué)校文化的集中顯現(xiàn)，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。為拓寬學(xué)生的知識面，提高師生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)。培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營造人人熱愛讀書，善于讀書的氛圍，把讀書活動、營造書香校園活動推向更廣闊的領(lǐng)域，更高的層次。根據(jù)縣教育局的有關(guān)精神，開展此項活動。 二、創(chuàng)建目標(biāo) 與好書做伴，與文明同行。 三、創(chuàng)建口號 與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。 四、具體措施 1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書聲。 2、各班選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨讀、晨背和午間閱讀。 3、各班讀書組織委員作好借書、分書等準(zhǔn)備工作，閱讀要求學(xué)生靜心、投入，充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 4、讀書時間為：晨讀、午間閱讀、每周一節(jié)讀書課、雙休日、放假時間，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。 5、語文教師上好課外閱讀指導(dǎo)課。 （1）圍繞每月閱讀主題，備好課，上好指導(dǎo)課：激發(fā)興趣 讀物介紹 閱讀方法指導(dǎo)等。 要求學(xué)生做到：低年級學(xué)生讀后把書名、標(biāo)題記錄下來并摘抄精美詞句，由家長簽字證明；中、高年級做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。） 要求教師做到：和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。 （2）反饋交流課，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲：開展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。開展演講、講故事比賽、讀書報告、古詩擂臺賽、讀書筆記展評等趣味性較強(qiáng)的讀書活動，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。開展不同形式的寫作比賽，用自己的筆寫自己的生活：記敘文、讀（觀）后感、想象作文、童話等競賽，檢驗讀書、積累的成果。三六年級學(xué)生每個月每人編輯一份讀書手抄報，豐富課余生活。 （3）及時檢查評價閱讀的成績。 6、組織參加學(xué)校語文組、少先隊大隊部開展的“讀書節(jié)”系列活動?；顒佑械湍昙壷v故事、朗讀比賽，中、高年級征文、手抄報、演講、知識競賽等。 7、發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用，播送學(xué)生的讀書作品，為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺。 8、學(xué)校圖書室每周定期做好各班借書登記工作。 9、 教師、學(xué)生、家長共讀書，一同打造書香校園。 （1）學(xué)生讀書系列活動 各班開展“每周一詩”誦讀活動。 各班學(xué)生結(jié)合每個月的讀書主題辦好讀書手抄報（三至六年級學(xué)生每人4份手抄報）。 繼續(xù)開展好每學(xué)期一次的校級優(yōu)秀詩文背誦活動。 各班鼓勵學(xué)生去圖書室借書，并開展借書評比活動。 各年段每學(xué)期舉行一次“書籍告訴我”讀書知識競賽。 開展文學(xué)社團(tuán)活動。建立年段、班級文學(xué)社團(tuán)，使其成為宣傳學(xué)校的一支生力軍。 開展好每學(xué)期一屆的“書香校園讀書節(jié)”活動。（建議：每年的4月23日世界讀書日為春季的讀書節(jié)；每年孔子誕辰日9月28日為秋季的讀書節(jié)）。 開展“每月一星”推薦、表彰活動。原則上每班每月推薦一人，在升旗儀式上通報表彰，并請一名學(xué)生進(jìn)行事跡介紹。要求學(xué)生作好“讀書筆記”，并作為評選“每月一星”和上“書香榮譽(yù)榜”的依據(jù)之一。 各年段每期開展一次“書香班級”或“書香中隊”評選活動，并為選上的班級或中隊掛牌。 （2）家庭讀書系列活動 印發(fā)打造書香校園行動告家長書，進(jìn)行宣傳發(fā)動。 開展“親子讀書活動”。 通過親子閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少于30分鐘），并在親子讀書手冊上簽字。參考學(xué)校推薦書目，為孩子購買書籍，訂閱報刊。校園讀書節(jié)時，邀請家長參加。 建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，積極開展讀書活動。 開展“親子讀書書香家庭”評選活動。 五、具體安排 XX年：搞好基礎(chǔ)建設(shè)，形成精神合力，營造書香氛圍 教師：進(jìn)行主題研究，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，提高知識積累； 學(xué)生：博覽群書，知書識禮，積淀人文傳統(tǒng)。 XX年：開展豐富的讀書活動，師生在閱讀中成長。 XX年：總結(jié)與提煉，形成書香校園、書香班級、書香家庭。 2、XX年創(chuàng)建活動分三個階段進(jìn)行： 第一階段：XX年6月為發(fā)動、準(zhǔn)備階段。 主要任務(wù)是：制定公布方案、計劃，少先隊、各班級利用各種機(jī)會、各個平臺向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。 （1）“打造書香校園”行動啟動儀式。 （2）做好整體規(guī)劃，成立“書香校園組織委員會”。 （3）設(shè)計行動標(biāo)識、行動口號、閱讀宣言。 （4）做好以突出書香特色的環(huán)境布置，添置圖書，可采用學(xué)生志愿捐書等形式充實班級圖書架。 （5）各班級出一期以讀書為主題的黑板報，并在黑板報中設(shè)立班級“書香榮譽(yù)榜”。 （6）各年段制定管理辦法：圖書管理辦法，優(yōu)秀讀者評選及獎勵辦法、書香班級評選辦法、“書香榮譽(yù)榜”管理辦法等。 （7）各班制定班級閱讀計劃。 1 XX年春季學(xué)期畢業(yè)班工作思