2020年秋學期幼兒園班級工作計劃.doc

秋學期幼兒園班級工作計劃 新學期開始了這一學期我擔任雪花班班主任工作按園工作計劃根據(jù)本班的實際情況制定出如下計劃： 班級情況分析 我班有幼兒35人其中女孩16人；男孩有19人由于是小班孩子對幼兒園生活比較陌生一時不能很好地適應幼兒園生活的各項常規(guī)大多數(shù)孩子的生活自理、與人相處等方面存在許多的問題如：孩子不愿意自己吃飯；不會自己大小便；從未過集體生活不知道怎樣與同伴相處往往會出現(xiàn)和他人爭、搶的現(xiàn)象等等需要通過一段時間的引導和調(diào)整使孩子們逐步熟悉、了解幼兒園生活從而培養(yǎng)幼兒喜愛上幼兒園、喜愛老師、喜愛同伴的情感因此本學期將針對孩子的實際水平逐漸培養(yǎng)孩子的基本生活學習習慣等等 一、加強情感培養(yǎng)： 1.老師與幼兒間建立良好的感情讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園 從沒在集體中生活過的幼兒對新的陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴重我們?yōu)橛變簞?chuàng)立豐富、良好的生活學習環(huán)境并將針對幼兒情況進行家訪與幼兒培養(yǎng)感情讓幼兒盡快地適應幼兒園的新環(huán)境和集體生活對集體生活產(chǎn)生安全感對老師產(chǎn)生親切感進而喜歡“上幼兒園” 2.小朋友之間學習友好相處讓他們交好朋友培養(yǎng)孩子初步的社會交往在各種游戲中引導孩子友好熱情的交往感受一起游戲的快樂 二、教育教學 在教學上針對新入園幼兒心理情況開展一系列豐富多彩的游戲活動讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣 1.設立自主性游戲區(qū)域并不斷豐富材料逐步建立孩子的生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣 2.在幼兒適應幼兒園的生活后在學科教學方面我們將培養(yǎng)幼兒的口語表達能力充分調(diào)動幼兒的學習積極性吸引孩子的注意力逐漸培養(yǎng)孩子的學習習慣 我們深刻知道教育應滿足幼兒多方面的發(fā)展需要我們教學主題的產(chǎn)生以及課題的生成應遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律從幼兒出發(fā)以幼兒為主體在活動中充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性促進每位幼兒具有個性的發(fā)展以及根據(jù)本班幼兒的實際情況讓幼兒在德智體美等諸方面都得到發(fā)展把本班的課題做好讓他們能健康活潑成長在快樂中學習在學習中感受快樂 三、在家長工作方面 1.這學期我們在“家長園地”中將向家長介紹各類育兒信息、推薦各類育兒心得對于每月的保教工作重點我們也會通過“家長園地”及時讓家長了解同時我們也開設了家長參與的版塊讓家長在了解班級工作的同時也能給予我們的工作一些幫助和配合共同促進幼兒發(fā)展真正實現(xiàn)家園互動 2.發(fā)放“寶寶成長記錄”使其充分發(fā)揮家園互動的作用成為家園聯(lián)系的橋梁幫助家長了解孩子的發(fā)展 3.對幼兒家庭進行家訪一次除此之外老師還將利用家長面談、通電話、家校路路通等多種形式取得與家長的聯(lián)系 4.配合幼兒園組織召開家長活動 5.請家長參與本班的教育教學活動對家長開放教學一次 6.在課題活動的開展中我們將通過版面展示、書面交流和當面交 以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點如：生活自理能力的培養(yǎng)讓孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面取得進步使他們生活愉快主要包括幫助幼兒認識自己的毛巾、杯子、柜子學習男女分廁的習慣培養(yǎng)飯前便后洗手飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習慣督促幼兒多喝水對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧對出汗過多的幼兒及時更換衣服以防感冒對體弱多病的幼兒給予特別照顧等 四、每月保教工作重點： 九月份： 1.做好本班的開學工作做好班級內(nèi)、外環(huán)境布置 2.觀察、了解幼兒情況并針對本班實際情況制定好各類計劃 3.召開本班開學家長工作會議共同參與培養(yǎng)幼兒生活習慣工作出謀劃策 4.編排、練習新早操 十月份： 1.根據(jù)本班實際繼續(xù)創(chuàng)設環(huán)境提供材料 2.針對孩子的發(fā)展情況與個別家長交流 3.開展課題活動 十一月份： 1.繼續(xù)為幼兒創(chuàng)設環(huán)境 2.結(jié)合秋游開展親子活動 3.做好日常保教工作 4.繼續(xù)開展課題活動 十二月份及一月份： 1.開展“寶寶不怕冷”活動 2.開展迎新年活動、家長觀摩活動并向家長開放半日活動 3.完成各類研究總結(jié) 我們將會在本班老師、阿姨互相配合下讓幼兒游戲與教師有目的有計劃的教學相結(jié)合活動過程與幼兒生活經(jīng)驗相貼近盡量符合幼兒的興趣滿足每個不同幼兒合理的需要特別是游戲的需要在教育活動中注重活動的過程淡化結(jié)果一份耕耘一份收