小學(xué)二年級上冊班主任教學(xué)工作計劃范文.doc

工作計劃:_ 小學(xué)二年級上冊班主任教學(xué)工作計劃范文_年_月_日_部 門11 / 11一、指導(dǎo)思想；義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文二年級上冊以全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）為依據(jù)，遵循語文教育的規(guī)律，順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展特點，致力于構(gòu)建開放而有活力的語文教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進每個學(xué)生的全面發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作，在語文方面奠定基礎(chǔ).。二、學(xué)情分析.。本班現(xiàn)有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人.。由于他們各自的家庭不同，家庭教育、經(jīng)濟基礎(chǔ)等因素都不同，因此學(xué)習(xí)成績也參差不齊.。優(yōu)秀的孩子較突出，學(xué)困生也占了相當(dāng)?shù)谋壤?。但經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生基本上形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.。大部分學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)語文.。而且在上一學(xué)年里通過閱讀課外書，擴大了識字量，豐富了課外知識，并積累了很多詞語，為學(xué)習(xí)語文知識提供了很大的幫助.。但是依然有幾位同學(xué)學(xué)習(xí)語文的態(tài)度不正確，不喜歡讀書，認(rèn)字的數(shù)量少.。這部分同學(xué)也是我這學(xué)期需要監(jiān)督的和幫助的對象.。這個學(xué)期我對語文教學(xué)更是充滿信心，相信在我們師生的共同努力下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)有會有好成績的.。三、教材分析本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進學(xué)生的全面發(fā)展.。教科書設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容.。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學(xué)校生活，熱愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團結(jié)合作，關(guān)愛他人，保護環(huán)境、愛護動物，熱愛科學(xué).。每個專題的涵蓋面都比較寬泛，避免了局限性.。教材內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，具有一定的德育價值.。每組教材都包括導(dǎo)語、一課“識字”、四五篇課文以及“語文園地”.。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體.。識字的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等.。全冊課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動，對學(xué)生有較強的吸引力.。本冊課文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意.?！罢Z文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生了解漢字的特點及構(gòu)字規(guī)律，掌握識字的方法；日積月累引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句，優(yōu)秀段篇，復(fù)習(xí)學(xué)過的字詞，進行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)；口語交際在雙向互動的口語交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力；展示臺給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺.。八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀.。最后是兩個生字表.。生字表（一）是全冊要求認(rèn)識的字，有450個.。生字表（二）是全冊要求會寫的字，有350個.。這兩種不同要求的字分別在課后練習(xí)里標(biāo)明.。除了“識字”和課文外，在“語文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識的字.。四、教學(xué)目標(biāo).。1.復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音.。2.認(rèn)識450個字，會寫350個字.。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫.。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運用.。有主動識字的愿望，在生活中自主識字.。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔.。3.會使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力.。4.喜歡閱讀，對閱讀有興趣.。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文.。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段.。5.能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語.。6.能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法.。養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣.。7.認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號.。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號.。8.逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞.。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌.。9.對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來.。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語.。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記.。五、教學(xué)重難點重點：1、會寫350個認(rèn)識的字，認(rèn)識、讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字詞在語言環(huán)境中的意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運用.。2、認(rèn)識450個常用字，讀準(zhǔn)字音， 結(jié)合詞句了解意思.。3、正確、流利、有感情地朗讀課文.。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段.。在閱讀中主動積累詞語.。難點：1、提高識字能力，鞏固識字，繼續(xù)養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣.。2、認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號.。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號.。3、培養(yǎng)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來.。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語.。學(xué)習(xí)寫日記.。六、教學(xué)措施（一）教學(xué)內(nèi)容方面.。1.要注意把握同組各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系.。這冊教科書采取了以專題整合內(nèi)容的編排方法.。因而，教師備課時，要注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)方案.。如第一組，秋天的圖畫之后，學(xué)習(xí)伙伴說：“我想畫秋天的果園.?！薄拔蚁霌鞄灼淙~做書簽.?！薄鞍言蹅兊淖髌穾?，辦個展覽吧！”實際這是在為“語文園地”的展示內(nèi)容作準(zhǔn)備.。學(xué)到這里，就要布置學(xué)生畫秋天，收集描寫秋天的好詞佳句，用落葉做書簽、賀卡等，為舉辦作品展覽做準(zhǔn)備.。教師要創(chuàng)造性地使用教材.。比如，黃山奇石課后，學(xué)習(xí)伙伴建議大家收集黃山奇石的圖片，“語文園地一”的展示臺就可以補加展示這一內(nèi)容.。教師要根據(jù)當(dāng)時、當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實際，活用教材，隨時利用身邊的語文教育資源，豐富語文教學(xué)的內(nèi)容與形式，拓寬語文教學(xué)的渠道.?？傊?，教師備課時胸中要有全局，創(chuàng)造性地設(shè)計教學(xué)，創(chuàng)造性地進行教學(xué)，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材.。使教學(xué)充滿活力.。2.識字和寫字教學(xué)應(yīng)注意的問題.。本冊教材仍遵循識、寫分步，多認(rèn)少寫的原則.。這樣既有利于提早閱讀，又不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān).。教學(xué)時要引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，用學(xué)過的識字方法、偏旁部件記認(rèn)字形.。教師要相信學(xué)生能夠獨立識字，鼓勵學(xué)生用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)識漢字.。鞏固識字是教學(xué)的難點，教師要發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中、在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字.。復(fù)習(xí)、鞏固識字，提倡在同學(xué)之間的交流與合作中進行.。如，做組字、組詞游戲，一起制作生字、詞語卡片，互相交流課外識字的途徑及成果.。在識字的要求上，不要“一刀切”，要承認(rèn)學(xué)生個體的差異.。識字首要的是認(rèn)識.。因為，識了字就能閱讀，所以，要求認(rèn)識的字能在語言環(huán)境中認(rèn)識就可以了.。但還要鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生多識一些字.。做到下要保底，上不封頂.。不必要求每課生字人人過關(guān)后再學(xué)下一課，要允許個別學(xué)生發(fā)展得慢一些.。3.閱讀教學(xué)應(yīng)注意的問題.。閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo)，在學(xué)生讀正確、流利的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情.。這種感情不是靠單純的模仿和朗讀技巧的訓(xùn)練得到的，而是在學(xué)生入境入情、充分閱讀、感悟的基礎(chǔ)上，自悟出來的，有了語感讀出來的.。朗讀的方式要多樣，如，分組讀、集體讀、男女生對讀、配樂美讀、分角色表演讀，等等.。進行閱讀教學(xué)，要鼓勵學(xué)生獨立思考，質(zhì)疑問難，鼓勵學(xué)生說出自己的閱讀感受.。要給學(xué)生比較充分的讀書、交流閱讀感受的時間.。要尊重學(xué)生的獨特感受，不要拘泥于教學(xué)用書中的提示，只要學(xué)生的感受合情合理，就應(yīng)該予以肯定.。在課堂教學(xué)中，對提問一定要精心設(shè)計，問題既要有思考價值，又要能引起學(xué)生興趣.。要盡量減少提問的數(shù)量，改變簡單的“問答式”的教學(xué)方式.。要鼓勵學(xué)生互相釋疑，合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問的習(xí)慣和提出問題、解決問題的能力.。4.口語交際教學(xué)應(yīng)注意的問題.。教材中的八個口語交際，內(nèi)容與本組專題有密切聯(lián)系，且貼近學(xué)生生活，學(xué)生會有話可說.。有些口語交際的教學(xué)要提前做好準(zhǔn)備.。教學(xué)時要重視創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣和點撥引導(dǎo)，放手讓學(xué)生交流.。學(xué)生交際時，教師要注意傾聽，發(fā)現(xiàn)語病，要以適當(dāng)?shù)姆绞接枰约m正，規(guī)范口頭語言.。教師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生充滿童趣的精彩語言，及時給予肯定，使學(xué)生的思維更加活躍，自由、愉快地參與口語交際，使口語交際課成為師生互動、生生互動、有目的、有層次的口語交流的過程.。除專設(shè)的口語交際課，教師應(yīng)在平時的課堂教學(xué)中，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，要鼓勵學(xué)生在日常生活中主動大膽地與人進行口語交際，不斷提高學(xué)生的口語交際能力.。5.開展豐富多彩的語文實踐活動.。教師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動.。實踐活動要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文.。6.關(guān)于生字的注音問題.。本冊教材中的生字一律注本音.。有些字與其他字組成詞語時，要讀輕聲或變調(diào)（如，莊稼的“稼”應(yīng)讀輕聲；黃澄澄、紅彤彤的后兩個字，應(yīng)變讀為一聲），教師用書中都作了提示，請老師們在教學(xué)中予以注意，即教生字時按本音讀，在課文中按輕聲或變調(diào)來讀.。（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣方法指導(dǎo)1、在教學(xué)中，積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以提高學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)習(xí)思維.。課堂上盡量創(chuàng)造機會，用優(yōu)生的學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生.。2、合理地安排時間，開展“優(yōu)差生互助”、“個別輔導(dǎo)”、“小組合作學(xué)習(xí)”等形式，以達(dá)到與教學(xué)的同步進行.。3、多以激勵的評價方法，采用多形式的競賽，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的興趣.。4、及時與家長聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣.。七、學(xué)期教改研究專題通過校本培訓(xùn)，能使自己更新觀念，樹立現(xiàn)代化教育理念，優(yōu)化結(jié)構(gòu)知識培養(yǎng)創(chuàng)新精神和時間能力，能成為一名師德高尚，素質(zhì)良好，適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型、學(xué)習(xí)型教師.。二年級的孩子應(yīng)該要寫一段完整的話，因此本學(xué)期，我著力研究二年級學(xué)生寫作的培養(yǎng).。研究步驟如下：1、抓住課文中的空白點，引導(dǎo)孩子寫話.。2、圍繞單元主題，引導(dǎo)孩子讀好課外閱讀，積累好詞佳句.。3、每單元的寫作訓(xùn)練，認(rèn)真實施、批改.。4、堅持寫日記，從生活中提煉素材，讓孩子有話可說，有話可寫.。八、活動安排九月份1.“我上學(xué)了，我愛學(xué)?！敝黝}教育.。2.利用“教師節(jié)”進行尊重長輩、尊重老師的教育.。3