2020年語文興趣小組計劃.doc

語文興趣小組計劃 篇一：語文興趣小組活動記錄1 語文興趣小組活動記 錄 河道初中社團.興趣小組活動方案 一、.指導思想 1.以培養(yǎng)創(chuàng)新精神實踐能力為重點促進學生全面發(fā)展為我校實現(xiàn)教育強校而努力 2豐富學生的課余生活讓不同學生在不同的領(lǐng)域有不同的發(fā)展讓每個學生獲得成功的體驗從而做到“樂學二、社團活動的開展要求 總體目標；完善興趣小組活動的開開展提高學的自主性調(diào)動學生的積極性鼓勵學生裝的創(chuàng)造性力求活動的成效性使舉活動的開設(shè)與開展逐漸成為學校素質(zhì)教育的亮麗的窗口個體要求： 1、活動內(nèi)容安排科學有系統(tǒng)每次活動過程材料齊全期末結(jié)束上交相關(guān)材料（學生作品、過程資料、活動成效等）全學期要有至少一次的小組活動展示2、做到“三定”（定人、定時、定點）定人：人員；固定在學生自愿的前提下由任課教師挑選年級組學生開展活動活動時間每周不少于40分鐘（具體要求見分組安排）任課教師要做好學生的點名工作保證學生的出勤率；定時：具體時間一般可由任課教師根據(jù)實際情況確定后由教導處批準、備案教師無特殊情況不得隨意變動如有特殊情況需提前向教導處申請并通知學生在一周內(nèi)補上定點：活動地點固定充分利用學校資源固定上課地點愛護學校的設(shè)施設(shè)備并做好保證工作 3、做好宣傳工作利用各種渠道宣傳學校的各項活動、擴大知名度三、活動安排 篇二：語文興趣小組活動總結(jié) 永昌農(nóng)中年第一學期 語文興趣小組活動總結(jié) 永昌農(nóng)中語文組 永昌農(nóng)中年第一學期語文興趣小組活動總結(jié) 杜永川 長期以來學生的語文學習耗時多而效率低一直是困擾廣大語文教師的一塊心病造成學生語文學習的高消耗低效率的癥結(jié)何在我以為除了教學觀念、教學內(nèi)容、教學手段和教學方法的陳舊與滯后等諸多原因之外主要是不少教師忽視了對學生非智力因素的開發(fā)和培養(yǎng)、學生對語文學習缺乏興趣所致 興趣是最好的老師“是人們從事活動的強大動力”“是開發(fā)智力的鑰匙”(葉奕乾等普通心理學)著名心理學家皮亞杰也強調(diào)：“所有智力方面的工作都要依賴于興趣”興趣它作為一種自覺的動機一種特殊的意識傾向是辦好任何事情的前提條件如果辦事者對自已所辦事情毫無興趣是無論如何辦不好的這是人所共知的不爭的事實這正如孔子所說的：“知之者不如好之者好之者不如樂之者”因此要提高辦事效率必須千方百計調(diào)動辦事者的興趣 同樣的道理要提高學生的語文學習效率關(guān)鍵在于廣大語文教學的主導者(語文教師)如何開啟學生的興趣大門充分激發(fā)他們的語文學習動機使他們對語文學習興趣盎然欲罷不能形成一種強大的內(nèi)驅(qū)力真正提高學生語文學習的效率 興趣既是學習語文的動力又是激發(fā)創(chuàng)造性思維的催化劑語文教師要千方百計開拓學生思路拓寬興趣渠道使學生對語文學習能經(jīng)常保持持久而穩(wěn)定的興趣本學期初一語文興趣小組開展了詩歌朗讀比賽、口語交際專題演講、名著欣賞與交流、趣說歇后語吸引了眾多同學的參與擴大了學生的閱讀視野提高了學生的文學修養(yǎng)陶冶了學生的思想情操做到了師生平等對話生生互動、自由交流整個過程充滿著情感的愉悅現(xiàn)就“趣接歇后語”這一活動談談自己的一點作法 第一、優(yōu)化課堂教學語言優(yōu)化課堂教學語言精心設(shè)計和精心組織好“開場白”給學生留下良好的第一印象課前做好充分 的思想準備和語言準備“開場白”以極其簡潔生動的語言幽默風趣地向?qū)W生作一簡要介紹一下就緊緊扣住學生心弦吸引學生的有意注意如我設(shè)計導入語：歇后語是我國特有的語言文學形式是民間群眾俗語的一種它是由兩部分組成前一部分多是形象的比喻也可以說像謎面后一部分是本意的說明像謎底平時說話或?qū)懳恼聲r可以單把前半截的比喻說出來歇去后半截的解釋讓聽話的人或讀者去揣摸猜測歇后語的名稱就由此而來其實我們也常常用歇后語說話比如當有的同學上課回答問題很有自己的見解時我們就可以這樣稱贊他“你真是半天云里拍巴掌高手！”特別是有時教師經(jīng)常教育我們：做人、做事要像在“沙灘上拉車一步一個腳印”今天我們舉行趣說歇后語的活動希望同學們到時能八仙過海各顯神通咱們今天不是王婆賣瓜自賣自夸而是通過活動相互學習增長見聞豐富知識希望同學們團結(jié)協(xié)作暢所欲言俗話說得好三個臭皮匠頂個諸葛亮這樣把學生的興趣調(diào)動起來一下子就吸引了孩子們的注意 第二、在優(yōu)化教學語言的同時講求“臨場輔助效應”在語言表述的同時所具備的臨場發(fā)揮的一切輔助手段具體包括：眼神、表情、動作、聲音、語速、語調(diào)、激情和步履等等如果缺乏這一切臨場輔助手段即使再優(yōu)美的教學語言也只不過是給學生朗誦了一篇優(yōu)美作品而已學生的學習興趣和有意注意必定大打折扣！如在活動環(huán)節(jié)中：巧接歇后語小孩子吃泡泡糖(吞吞吐吐)學生接不上來我就輔助動作提示效果很不錯學生很快猜出了無比興奮更激發(fā)了學習的興趣始終重視對上述臨場輔助手段的調(diào)控變換這就避免了學生最討厭的“念經(jīng)”、“唱催眠曲”使學生在教師課堂教學手段變換時始終集中注意力并興趣不減在輕松愉快的課堂氛圍中主動積極地接受思想熏陶和知識信息 第三、堅持面向后進生進行心理調(diào)控要提高全體學生的興趣轉(zhuǎn)變后進生是關(guān)鍵他們并非天生的差所謂“差”只是他們多年來對語文教學產(chǎn)生厭倦心理和逆反心理而造成的我們每位語文 教師萬不可歧視和厭棄他們更不可對他們進行嘲諷和打擊對他們的鼓勵表揚比對其他學生更為重要“差生”并不自甘落“差”是批評指責和嘲諷使他們產(chǎn)生了自卑心理他們總認為自己無能提高無望干脆破罐破摔放棄語文學習聽課、作業(yè)和復習都不認真,成績自然每況愈下于是更加自卑形成一種惡性循環(huán)作為語文教師應當想方設(shè)法清除后進生的心理障礙讓他們看到自己的成績和進步從而鼓起學習的勇氣激勵中特別注重加大對后進生的激勵頻率使他們在小組中克服自卑看到希望鼓起風帆如：讓學生說出歇后語的前一部分考考其他組的同學能答出后一部分的則該小組加分若答不出則出題小組加分后進生在組員的鼓勵下幫助下也能為小組加分促使后進生樹立自信心以喚起他們對語文學習的興趣也培養(yǎng)學生的競爭意識和與同學團結(jié)協(xié)作的精神如果后進生的學習積級性調(diào)動起來了那么對全面提高學生的整體素質(zhì)和語文學習效率有著極大的推動和促進作用 興趣小組是孩子們喜愛的活動形式其核心是“興趣”我想在語文課堂教學中如果也能關(guān)注學生的興趣注重學生的興趣體驗就能讓學生學得主動積極學得輕松愉快學得確有成效真正提高學生語文學習的效率 篇三：一年級語文興趣小組活動計劃 晏北街道義德希望小學 年年學度第一學期 興 趣 小 組 活 動 計 劃 杭瑩瑩 年9月 一、教學目標 為了培養(yǎng)學生的語文興趣豐富學生的課外活動幫助學生來擴大自己的視野、拓寬知識、發(fā)展特長課后積極組織各種語文課外活動為學生創(chuàng)造一個自由、寬松、生動活潑的學習環(huán)境從中讓學生掌握一定的朗讀閱讀寫作等知識技巧從而全面提高學生的語文素養(yǎng) 二、學情分析 一年級一班語文興趣小組成員 三、教材分析 興趣小組活動是課堂教學的延伸也是各科教學的有機組成部分興趣小組活動不僅可以激發(fā)學習興趣開闊學生視野豐富知識增長智慧而且有助于學生鞏固課內(nèi)所學知識培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力我班興趣小組活動計劃制定如下： 四、教學措施及應注意的問題 認真組建語文興趣小組帶領(lǐng)學生走進豐富的語文世界 1、制定興趣小組活動計劃落實詳盡的興趣小組活動方案體現(xiàn)小組的特色 2、興趣小組活動定課程為開展廣泛的語文活動提供切實素材把學生的語文活動落到實處為學生安排一定的時間每周的活動時間教師專門指導力求做到周周有內(nèi)容有目標 3、指導學生廣泛閱讀讓學生享受讀書的快樂 4、開展豐富多彩的活動為“語文興趣活動”提供動力支撐在正常進行語文興趣活動的同時開展一定的主題活動把語文課外活動推向高潮 五、實驗課題方案 故事會： 一、比賽主題：我讀書我快樂我成長 二、比賽規(guī)則及要求： 1、每組選出兩個選手按抽簽順序進行比賽、 2、本次比賽不設(shè)復賽一次比賽決出名次 3、本次比賽的評分采用分制去掉最高分和最低分取其他評委評分的平均分（小數(shù)點后面保留兩位數(shù)）并現(xiàn)場公布成績本次比賽講故事選手的比賽時間不得超過五分鐘 三、評分標準： 1、故事內(nèi)容健康豐富觀點正確主題鮮明、集中 2、選材典型材料能說明觀點 3、語言生動流暢無語病 4、普通話標準聲音宏亮 六、教學指標 1、實踐性和創(chuàng)造性想結(jié)合 興趣小組活動重在培養(yǎng)學生的綜合能力要讓學生在活動中動腦筋多思考多想象多動口勤動手注重教師對學生的引導鼓 勵學生勇于實踐大膽創(chuàng)新獨立思考培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力 2、自立性和導向性相結(jié)合 學生參加自已喜歡的強項教師認真安排活動內(nèi)容有目的、有計劃指導