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簡(jiǎn)析護(hù)理安全管理及風(fēng)險(xiǎn)防范策略 彭曉敏 資陽(yáng)市中醫(yī)醫(yī)院四川省資陽(yáng)市641300 【摘要】護(hù)理工作是保證患者生命安全,提高患者治療效果,改善預(yù)后質(zhì)量的關(guān)鍵措施。因此,加強(qiáng)護(hù)理工作安全管理,積極防范護(hù)理風(fēng)險(xiǎn),是護(hù)理工作實(shí)施前的重點(diǎn)解決問(wèn)題。護(hù)理安全是患者接受護(hù)理期間,未發(fā)生法律及法定規(guī)章制度以外的損害、障礙、死亡等。通過(guò)加強(qiáng)護(hù)理安全管理,實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)防范措施,對(duì)提高護(hù)理工作安全性起到顯著促進(jìn)意義。 關(guān)鍵詞護(hù)理安全管理;風(fēng)險(xiǎn);防范策略 醫(yī)療護(hù)理行業(yè)是高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè),現(xiàn)今人們的法律意識(shí)不斷增強(qiáng),維權(quán)觀念不斷加深,對(duì)自身的健康安全提出了更高要求,若出現(xiàn)異常情況,對(duì)醫(yī)院造成無(wú)法估量的損失。護(hù)理安全管理是加強(qiáng)患者護(hù)理全過(guò)程中管理措施,針對(duì)護(hù)理工作中的風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題采取必要的防范策略,對(duì)減少醫(yī)療糾紛,維護(hù)護(hù)患和諧起到顯著促進(jìn)意義。 1影響護(hù)理安全因素 1.1管理層因素 1.1.1缺乏完善的管理制度 目前醫(yī)院普遍問(wèn)題則是缺乏健全的管理制度,執(zhí)行力度不夠,管理措施不到位,部分醫(yī)院建立一系列規(guī)章制度,但缺乏健全管理組織監(jiān)督,使規(guī)章制度可有可無(wú)。 1.1.2缺乏監(jiān)控力度 上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)潛在危險(xiǎn)因素缺乏預(yù)見(jiàn)性,未全面分析和總結(jié)護(hù)理工作中的問(wèn)題,使得日常護(hù)理工作中,護(hù)士無(wú)章可循,隨意性大。 1.1.3人力資源配置不合理 部分醫(yī)院護(hù)理人員缺編,無(wú)法滿足護(hù)理日常基本工作,給患者帶來(lái)不安全隱患。 1.1.4未重視護(hù)士教育培訓(xùn)工作 部分醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)只重視護(hù)士工作,未重視護(hù)士的在職培訓(xùn),對(duì)護(hù)士業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作不足,職業(yè)道德教育薄弱等。 1.2護(hù)士個(gè)體因素 1.2.1缺乏高度的護(hù)理安全意識(shí)和法律意識(shí)護(hù)士在校未接受足夠的法律知識(shí)教育,單是重視解決患者健康問(wèn)題,而護(hù)士潛在法律問(wèn)題。治療操作前,未履行告知義務(wù)。不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)患者病情變化從而解決,造成患者及家屬的不信任,誘發(fā)醫(yī)療糾紛。 1.2.2綜合知識(shí)水平有待提高 護(hù)士資歷淺,學(xué)歷較低,護(hù)理經(jīng)驗(yàn)不夠,住院患者多會(huì)牽涉到許多專業(yè)性醫(yī)療問(wèn)題,護(hù)士很難準(zhǔn)確護(hù)理。在患者溝通交流工作中,未掌握人文科學(xué)和社會(huì)科學(xué)等知識(shí),無(wú)法滿足患者的心理和精神需求。 1.2.3新護(hù)理人員缺乏臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)新來(lái)護(hù)士崗前培訓(xùn)時(shí)間短,還未來(lái)得及認(rèn)識(shí)臨床護(hù)理工作,尤其是一些護(hù)士??浦R(shí)薄弱,專業(yè)技能操作生疏,在臨床護(hù)理工作中易發(fā)生護(hù)理差錯(cuò),發(fā)生不安全隱患。 1.2.4護(hù)理記錄書(shū)寫(xiě)和管理不規(guī)范 護(hù)理記錄中客觀資料少,甚至簡(jiǎn)單,記錄與醫(yī)生記錄不一致。或只記錄觀察到病情或執(zhí)行的各種治療護(hù)理,但對(duì)事后補(bǔ)充缺乏記錄;病情變化記錄不及時(shí)或漏記,出現(xiàn)估計(jì)等情況;當(dāng)發(fā)生糾紛時(shí),拿不出真實(shí)可靠證據(jù)。 1.2.5交接班不認(rèn)真 未認(rèn)真交接臥床或翻身患者的皮膚狀態(tài),夜間交班時(shí)不到床頭交接班,不知曉患者病情變化,交接班后未按照護(hù)理等級(jí)巡視,導(dǎo)致病情觀察時(shí)太大意,未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化,對(duì)病情發(fā)展缺乏預(yù)見(jiàn)性,導(dǎo)致延誤搶救時(shí)機(jī),出現(xiàn)嚴(yán)重后果。 1.2.6未嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì) 當(dāng)患者收治較多時(shí),無(wú)法貫徹落實(shí)三查七對(duì),如抄錯(cuò)醫(yī)囑,漏抄醫(yī)囑等,在有疑問(wèn)時(shí)未能及時(shí)請(qǐng)示報(bào)告,在注射、發(fā)藥中張冠李戴,給錯(cuò)藥或未按時(shí)發(fā)藥。 1.3患者因素 (1)部分患者對(duì)疾病缺乏正確認(rèn)識(shí),或心理承受力較低,易產(chǎn)生不理解、焦慮等情緒,依從性、配合力差,拒絕安排治療等。 (2)患者因教育程度不同,素質(zhì)較低等,對(duì)護(hù)士做出不尊重等行為,導(dǎo)致發(fā)生糾紛等現(xiàn)象。 2加強(qiáng)護(hù)理安全管理風(fēng)險(xiǎn)防范措施 2.1建立健全護(hù)理安全管理制度,并貫徹落實(shí) 規(guī)范和完善護(hù)理安全管理制度,如分級(jí)護(hù)理制度、各項(xiàng)操作規(guī)程、交接班制度等,并要在長(zhǎng)期臨床經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)而來(lái)。護(hù)理人員的各種行為都必須在各種制度的監(jiān)控之下,人人平等。尤其是護(hù)士長(zhǎng),應(yīng)以身作則,起到表率作用。嚴(yán)格要求新入科護(hù)士,規(guī)范化各種行為,遵守制度。加強(qiáng)護(hù)士責(zé)任意識(shí),反復(fù)學(xué)習(xí)各種護(hù)理操作規(guī)程,制定護(hù)理應(yīng)急預(yù)案等。知曉并經(jīng)常學(xué)習(xí)醫(yī)療事故處理?xiàng)l例,增強(qiáng)安全意識(shí)。 2.2增強(qiáng)護(hù)士法制觀念 加強(qiáng)護(hù)士法制教育,增強(qiáng)護(hù)士的法律意識(shí)和法制觀念。定期開(kāi)展法律法規(guī)的相關(guān)講座和學(xué)習(xí),要求護(hù)士遵守法紀(jì);同時(shí)提高自身的安全管理意識(shí),以此降低護(hù)理安全隱患。 2.3加強(qiáng)護(hù)患溝通 樹(shù)立以人為本的服務(wù)理念,尊重、體貼患者,給患者帶來(lái)溫暖,樹(shù)立自身職業(yè)神圣感,促進(jìn)護(hù)患溝通,及時(shí)解決其間存在的問(wèn)題并有效解決。 2.4增強(qiáng)護(hù)理人員綜合素質(zhì) 新護(hù)士必須擁有護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證,跟班超過(guò)1年,經(jīng)考核后,專業(yè)理論、機(jī)能操作合格后才可上崗獨(dú)立工作。鼓勵(lì)護(hù)士多參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),使自身理論和操作能夠緊貼時(shí)代發(fā)展。 2.5合理應(yīng)用人力資源 合理推行彈性排班,根據(jù)不同時(shí)間、護(hù)理量需求,及時(shí)補(bǔ)充和調(diào)配護(hù)士,保證一線護(hù)理工作有序運(yùn)轉(zhuǎn),以免護(hù)理質(zhì)量降低。 2.6規(guī)范護(hù)理記錄的書(shū)寫(xiě)和管理 護(hù)士應(yīng)重視護(hù)理記錄,統(tǒng)一護(hù)理記錄格式?;颊呷朐呵皯?yīng)注重客觀資料的書(shū)寫(xiě),危重患者應(yīng)全面、真實(shí)、準(zhǔn)確、科學(xué)記錄,若護(hù)理記錄和醫(yī)生記錄不相符,應(yīng)主動(dòng)找醫(yī)生核實(shí),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。 3總結(jié) 在護(hù)理安全管理中,應(yīng)樹(shù)立質(zhì)量觀念,注重護(hù)理環(huán)節(jié)的質(zhì)量控制,加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理。成立護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控組,全面檢查和總結(jié)護(hù)理質(zhì)量,及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患,并立即處理,以此減輕護(hù)理風(fēng)險(xiǎn),提高護(hù)理質(zhì)量。 參考文獻(xiàn) 1葉青.淺談護(hù)理安全管理和風(fēng)險(xiǎn)防范J.中國(guó)基層醫(yī)藥,xx,18(16

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