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書香校園親子共讀活動有感 親子共讀品味書香 書香校園親子共讀活動有感 四年級級9班萬宇翔家長萬凌峰 讀書使人明智、讀書使人明理、讀書使人聰慧、讀書使人高尚、讀書使人善辯。作為一個普通孩子的父親，工作以后就很少讀書，平時對孩子關(guān)心的也很少，但在培新小學開展書香校園-親子共讀活動以來，我發(fā)覺我竟然也能擠出時間和兒子一起讀書了。在充滿家庭親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。做為一名家長，我深知親子閱讀的重要性，也明白學校、教師的良苦用心。可以說，共讀活動是一項為孩子一生奠基幸福的偉大工程!我們做家長的為學校有如此先進的教育理念感到由衷地高興!下面是我的一點體會、感想，拋磚引玉，希望與大家共同分享。 我的兒子萬宇翔，性格外向而又倔強，男孩子所有調(diào)皮的特點都在他身上體現(xiàn)出來了。假期里迷戀動畫片,上網(wǎng)，早晨起來第一件事情就是打開電視或電腦，天天湊在電視機或在電腦前看動畫片、玩游戲;還學會了跟我們頂嘴，變著法的跟我們鬧。開學后，每天匆匆完成老師布置的作業(yè)就急著看電視，讓他讀書就噘起嘴、摔門，逼急了就耍賴說：就是不讀，最討厭讀書了等等。為此兒子幾乎天天挨揍，真是讓我傷透了腦筋.如何讓孩子自覺自愿地讀書，更是一件令我十分頭疼的事情。孩子還小，還意識不到讀書的好處，我也不能苦口婆心地說教，告訴他“一個人的成長史就是他的閱讀史”，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”類似介紹讀書好處的名言，我能一口氣說好多條，可是，一個八九歲的小孩子怎么能聽得懂這些大道理呢?說教不聽，我就采取強制的辦法，把他關(guān)在屋子里，命令他讀書，可是，孩子的讀書只是假裝樣子而已，根本沒有讀進心里去!想想看，有哪一個孩子會在家長呵斥和重壓之下忽然喜歡上閱讀呢?沒有!怎么辦?靜定思靜，我調(diào)整好心態(tài)，開始想辦法，想辦法讓孩子愛上讀書。 首先，我給孩子營造了一個良好的讀書環(huán)境?，F(xiàn)在，孩子身邊的誘惑太多，比讀書好玩的事情多的是精彩的動畫片，好玩的小游戲，還有一群快樂的小伙伴似乎每一樣都比讀書更有吸引力!所以，要想讓孩子安安靜靜地坐下來讀書，必須幫助孩子營造一個良好的讀書環(huán)境。只要是讀書時間，家里一律不開電視和電腦，我們會跟孩子一起走進書房，從整齊的書櫥里挑選自己喜歡的書目，坐在干凈的書桌前靜靜地讀書。 其次，培養(yǎng)孩子讀書的興趣。做父母的要擠出時間，靜下心來，與孩子一起讀書。同時，父母也在“陪讀”過程中進一步充實了自己。父母的言傳身教，書籍的潛移默化，進而幫助孩子開始扎實的人生之旅。 最后就是家長要根據(jù)孩子的興趣愛好，加以啟發(fā)和引導。閱讀是一種求知行為，也是一種享受。家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進行控制外，不應對孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進行人為的約束和控制。通常，孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好。一般來說，從上小學開始，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已逐漸形成自己的愛好和興趣。對此，家長應注意觀察、了解和引導，不宜過多地干涉。有的孩子數(shù)學不是很好，家長可以和孩子多看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎、智力游戲、左右腦開發(fā)之類的書籍;如果語文不太好，就多看一些兒童故事、童話之類書籍。但要記住一點，一定要找適合孩子的書籍，否則會適得其反的，現(xiàn)在的書良莠混雜，家長們一定要幫助孩子加以甄別，引導孩子好讀書，讀好書。 通過“親子共讀”，兒子的閱讀興趣慢慢變得濃郁了，閱讀水平和語言表達能力也在逐步提高。而我與孩子也有了更深的溝通和交流，對孩子的心理成長也有了更深的了解?！靶腥f里路，讀萬卷書”，如今親子