高中學校防火災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案.doc

高中學校防火災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案 大同十八中防火災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案 為了進一步樹立“安全第一”的思想，強化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學校應(yīng)對突發(fā)事件的綜合能力，特制定本演練方案。 一、演練目的 1、針對學校教學樓突發(fā)火災(zāi)的情況下，讓全校師生熟悉教學樓逃生路線，以達到有序、迅速地引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。 2、通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護的目的，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。 3、疏散時間從疏散信號發(fā)出到全體師生疏散完成，原則上中學生2分鐘以內(nèi)，小學生5分鐘以內(nèi)完成。 二、演練時間：xx年12月22日 三、演練地點：由教學樓到集結(jié)地點(樓前空地) 四、演練信號：開始疏散信號分別以警報聲、號聲為準。 五、演練組織機構(gòu)： 演練總指揮：錢素平、高翠清 副總指揮：劉雨山(中學)，孫翠平(小學) 成員：郭彥珍、宋海濤、景云峰、李振起、楊續(xù)錄、楊富麗、張于智、范美英、鄭艷青 職責：(1)全面負責應(yīng)急疏散演練工作?？傊笓]要親自組織，現(xiàn)場指揮，確保演練效果。(2)執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令,領(lǐng)導小組成員按其所在部門的職能、職責各負其責,認真做好應(yīng)急疏散工作。(3)合理劃定學校及周邊應(yīng)急疏散場地(避險場所)、疏散通道,明確應(yīng)急疏散信號,設(shè)立應(yīng)急疏散指示標志,教育學生熟悉和掌握應(yīng)急疏散方案。 演練指揮部下設(shè)六個工作小組： 1、組織協(xié)調(diào)組：組長：郭彥珍(中學)，宋海濤(小學) 成員：曹尚偉、張于智、劉桂榮及各班班主任和上課教師。 職責：(1)演習前講解疏散路線和清點學生人數(shù);(2)負責教學樓突發(fā)事件報警，發(fā)布演練信號。(3)組織帶領(lǐng)學生撤退，到達集合場地后清點學生人數(shù)并向總指揮匯報;(4)到達集結(jié)場地后負責學生的安全管理。 2、疏散引導組：組長：景云峰(中學)，姚玉鳳(小學) 組員：各樓梯口負責人 職責：(1)負責科學編制和張貼學校應(yīng)急疏散路線圖、班級應(yīng)急疏散路線等疏散安全管理調(diào)度和疏散引導。(2)負責對通道情況進行監(jiān)控，指揮、引導學按就近路線撤離。(3)負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。(4)幫助傷病學生疏散并妥善安置。 3、后勤保障組：組長：楊續(xù)錄(中學)，楊富麗(小學) 組員：王佳、姚偉 職責：負責維持現(xiàn)場秩序，控制閑雜人員進入集結(jié)地帶，負責整個活動過程的計時。 4、搶險救護組：組長：范美英(中學)，鄭燕青(小學) 成員：孫雪蓮、張麗峰、李錦春、衛(wèi)芬 職責：負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生;具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護聯(lián)系急救中心或撥打120等。提前準備好可能發(fā)生傷害事故的應(yīng)急藥品，隨時準備救治。 5、宣傳報導組：組長：李振起 成員：李亞新、段廣平 職責：負責演練過程的攝影、宣傳報導。 六、演練準備階段 1、演練前宣傳教育：學校應(yīng)根據(jù)演練的主題，通過專題會議、班、校會等多種途徑和方式，向全校師生宣講疏散演練方案，讓師生明確演練的必要性和基本步驟，熟悉疏散程序、疏散信號、疏散路線、疏散順序、疏散后的集合場地和時間要求等。有針對性的組織師生學習安全知識，掌握避險、撤離、疏散和自救互救的方法、技能。 2、演練前對師生身體情況做一次問詢，凡有特異體質(zhì)(先天性心臟病、癲癇等)的師生，演練前發(fā)燒、腿受傷等不宜進行緊張和奔跑的師生要給特殊考慮和安排。 3、各工作小組人員進入現(xiàn)場熟悉工作位置，班主任及上課教師帶領(lǐng)學生熟悉路線。 4、所有學生進入教室坐在各自座位上。班主任和上課老師清點人數(shù)。 七、正式演練階段 (1)總指揮宣布防火災(zāi)緊急疏散演習現(xiàn)在開始。 (2)緊急疏散。 火災(zāi)發(fā)生后，需要進行疏散時，廣播響起：“現(xiàn)在發(fā)生火災(zāi)，全體師生立即疏散”，同時疏散警報信號長鳴，長鳴60秒，停30秒，反復兩遍為一個周期，時間共3分鐘。在教室、實驗室上課的老師立即告知學生“按照撤離路線，快速疏散”，然后組織學生從前后門有序疏散。 疏散順序與線路：總的疏散原則是一樓為先二、三、四、五樓依次為后，靠近樓梯班級為先，遠離樓梯班級為后的原則。聽見疏散信號后，班主任(任課教師)應(yīng)立即打開教室前后門，從班級前后兩個門抓緊時間組織疏散至指定位置。班主任(任課教師)斷后，確保不丟下任何一個學生。要防止下樓梯口、轉(zhuǎn)彎拐角處發(fā)生擁擠、踐踏。具體流程為： 在各層安全管理員的指揮下，全體學生由班主任、上課老師的帶領(lǐng)下，按預(yù)定路線有序疏散，撤離到集合場地。 各班主任、上課老師清點疏散人數(shù)，即時向現(xiàn)場指揮組匯報各班人數(shù)。 如發(fā)現(xiàn)有同學受傷，立即與現(xiàn)場救護小組聯(lián)系，并展開緊急救護。 應(yīng)急疏散小組總負責向演練總指揮匯報樓內(nèi)疏散情況;現(xiàn)場指揮組向總指揮報告學生人數(shù)，有無失蹤、受傷人員。計時員向總指揮匯報本次演練用時。 (4)緊急疏散秩序 (1)緊急疏散指令發(fā)出后，當班的科任教師必須立即下課并組織學生按順序緊急撤離教學樓。 (2)二層以上人員疏散順序按樓層從低層到高層進行疏散，同樓層人員疏散順序按指定疏散的樓梯口由近到遠進行疏散。 (3)疏散隊伍排成兩列縱隊，由班長在前面帶路，其他班干部分散在中間護衛(wèi)，當班教師押后，確保學生安全疏散。 (4)在樓道疏散過程中，要沉著冷靜，服從指揮;所有學生應(yīng)做到快速、貓腰、護頭;掩鼻(遇到濃煙時，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的東西捂住口鼻，并盡量降低行走姿勢，以免煙氣進入呼吸道。如果煙氣特別濃而使人感到呼吸困難，可貼近墻邊爬行，因為近地處往往殘留清新空氣)、不擁擠，不推搡他個，不起哄，不高聲喧嘩，不爭先恐后，不拉手搭肩，嘻戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行;在擁擠的人群中，注意雙肘換撐開平放胸前，形成一定的空間保持呼吸;當發(fā)現(xiàn)自己前面的人摔倒，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知的人不要向前靠近;當自己摔倒時，應(yīng)盡快起;當被踩時，要兩手十指交叉相扣護住后腦和頸部，兩肘向前護住太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。 (5)疏散引導組在第一時間趕到指定位置(樓梯口、轉(zhuǎn)角處、樓門口等)引導疏散，指揮學生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同時視實際情況可喊“大家注意腳下，防止滑倒;保持秩序，不要擁擠;注意保護頭部，小心墜物;有人摔倒了，大家小心;不要向回跑、不要撿東西”等提示語。幫助有困難的人員疏散。如出現(xiàn)擁擠摔倒等突發(fā)情況，負責疏散引導的老師應(yīng)立即向指揮部報告，等險情排除后，再組織學生有序撤出。待學生疏散完畢后，方可撤離。 (6)學生疏散到避險場所后，應(yīng)按照班級形成隊列在指定位置站好，避免混亂。班主任或負責統(tǒng)計的人員進行班級、年級人員統(tǒng)計;搶險救護組檢查學生身體、心理狀況，進行臨時救治、心理疏導;后勤保障組檢查學校各項設(shè)施、物資等。完成后，各小組負責人及時向總指揮報告，并根據(jù)總指揮的指令采取下一步行動。 八、終止演練 總指揮總結(jié)講話：總指揮對演練進行現(xiàn)場總結(jié)講評，內(nèi)容主要包括演練組織情況，演練目標及效果，演練中暴露的問題及解決辦法等。 九、對易發(fā)事故的估計和應(yīng)急措施 主要防止在下樓梯過程中，發(fā)生學生擁擠而踩踏事故。采取的措施是： 1、組織疏散的老師立即向?qū)W生喊話，并阻止周圍或后面的學生繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。 2、其他老師立即組織其他學生通過其他通道或出口疏散到開闊的地方。 3、組織人員對被踩傷、擠傷的學生進行緊急施救，在判斷無法處理的情況下，及時送往醫(yī)院檢查治療。 4、視情況決定是否停止演練活動。 大同十八中 xx年12月16日 小學教學樓緊急疏散安全管理員崗位一覽表 樓層