2020年五年級(jí)英語下冊(cè)的工作計(jì)劃.doc

五年級(jí)英語下冊(cè)的工作計(jì)劃 一、教材分析 經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)學(xué)生已有一定的英語基礎(chǔ)渴望通過新學(xué)期的學(xué)習(xí)獲得更多的知識(shí)以豐富自己的交際內(nèi)容提高交際能力本冊(cè)教材所涉及的話題內(nèi)容更豐富涉及的詞匯和日常交際用語、句型也有所增加教學(xué)時(shí)應(yīng)注意教材前后編排的連續(xù)性以便教學(xué)時(shí)做到有的放矢把新舊知識(shí)結(jié)合起來 本冊(cè)教科書共六個(gè)單元其中recycle1和recycle2為復(fù)習(xí)單元每單元各由兩個(gè)板塊組成;這些板塊既相對(duì)獨(dú)立、有所側(cè)重又緊密聯(lián)系、相互呼應(yīng)教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況將各個(gè)板塊有機(jī)結(jié)合、合理安排使他們相互滲透、融會(huì)貫通教學(xué)單詞應(yīng)該與句子、語篇結(jié)合起來努力做到“詞不離句句不離文” 每個(gè)板塊中的句型是每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)一般都要求四會(huì)掌握句型必須放在情景之中教學(xué)這樣做一能激發(fā)學(xué)生的求知欲；二能幫助學(xué)生理解句型的意思了解句型使用的場合；三能防止操練時(shí)是枯燥乏味句型操練時(shí)教師還要注意訓(xùn)練的廣度和密度要讓盡可能多的學(xué)生有訓(xùn)練的機(jī)會(huì)這個(gè)板塊提供的饒有趣味的語言材料和生動(dòng)活潑的活動(dòng)形式有助于學(xué)生在玩中學(xué)在學(xué)中玩對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高學(xué)生運(yùn)用語言的能力發(fā)展學(xué)生的智力都有作用最后一個(gè)板塊是歌曲和歌謠本冊(cè)教科書共安排了四首歌曲和四首歌謠教英語歌曲和歌謠不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)他們的節(jié)奏感還有利于提高其人文素養(yǎng) 復(fù)習(xí)單元各由四個(gè)板塊組成每個(gè)板塊通過形式多樣、生動(dòng)活潑的練習(xí)有計(jì)劃地復(fù)習(xí)了主要詞語、句型和日常交際用語在教學(xué)時(shí)教師可根據(jù)具體情況將各個(gè)板塊重新組合科學(xué)地安排各種學(xué)習(xí)活動(dòng)以完成復(fù)習(xí)鞏固的教學(xué)任務(wù) 二、教學(xué)目標(biāo) 1能聽說讀寫92個(gè)單詞或短語以及13組句子和9個(gè)單句要求能在語境中正確運(yùn)用并能讀懂簡短語篇 2能聽說認(rèn)讀16個(gè)單詞 3能學(xué)會(huì)6個(gè)手工制作 4能聽懂會(huì)唱8首歌曲 5能聽懂會(huì)吟唱12首歌謠 6能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng) 7能理解6個(gè)幽默小故事 8能了解6項(xiàng)簡【您現(xiàn)在訪問的是由（）提供的英語教學(xué)計(jì)劃請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載或建立鏡像】單的中西方文化知識(shí) 三、教學(xué)課時(shí)安排（英語） Unit1ThisIsMyDay8課時(shí) Unit2MyFavouriteSeason8課時(shí) Unit3MyBirthday8課時(shí) RecycleOne4課時(shí) Unit4WhatAreYouDoing?8課時(shí) Unit5LookattheMonkeys8課時(shí) Unit6AFieldTrip8課時(shí) RecycleTwo4課時(shí) 期末復(fù)習(xí)4課時(shí) 四、教學(xué)措施 1重視書寫教學(xué)使學(xué)生能夠正確地書寫單詞、句型并養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣 2重視語音教學(xué)使學(xué)生能夠準(zhǔn)確流利朗讀會(huì)話 3注重語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)使學(xué)生能夠靈活地運(yùn)用所學(xué)單詞、句子及會(huì)話 4注意教學(xué)的開放性重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力 5結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育 6活用教材根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況將每單元各個(gè)板塊重新組合 7