政治教師教學(xué)總結(jié)范本.doc

政治教師教學(xué)總結(jié)范本 時(shí)光如白駒過(guò)隙匆匆而逝回首本學(xué)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、樁樁件件雖已經(jīng)成為了歷史但追憶以求自勵(lì) 本學(xué)年本人擔(dān)任初三(2)班的政治教學(xué)任務(wù)這是我第四次擔(dān)任初三畢業(yè)班的政治教學(xué)任務(wù)因?yàn)榫哂辛艘欢ń?jīng)驗(yàn)但不敢有任何懈怠工作中仍以工作為重下面就分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)我在這學(xué)年教育教學(xué)方面的心得和體會(huì)現(xiàn)總結(jié) 一、德育方面：深知教育育人以德為先熱祖國(guó)人民堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)*的英明領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)決議政策法規(guī)努力提高自己的政治思想水平自己是一個(gè)黨員所以以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的一言一行在各方面做教師的表率 召開(kāi)后我認(rèn)真學(xué)習(xí)積極參加培訓(xùn)結(jié)合實(shí)際撰寫(xiě)論文經(jīng)過(guò)區(qū)教育委員會(huì)的選拔成為我區(qū)教育系統(tǒng)宣講團(tuán)的成員之一宣講稿被區(qū)教育委員會(huì)副書(shū)記朱炎偉稱(chēng)贊為最好我記得再清楚不過(guò)的是：第一天(xx年年12月4日)出去正是查出我母親身患肺癌晚期沒(méi)有幾個(gè)月的時(shí)間了12月21日我母親就離我們而去這是我做兒子萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的但是為了完成政治任務(wù)我調(diào)整好情緒積極參加到宣講中到中山學(xué)校、賈市、杜市、慈云學(xué)校等作題為做創(chuàng)新型教師育創(chuàng)新型人才建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的演講所到之處都受到廣大教師的好評(píng)我深感欣慰 特別是在“5、12”汶川大地震發(fā)生時(shí)組織全校師生、快速、有序地從教學(xué)樓撤退到外操場(chǎng)一個(gè)都沒(méi)有受傷事后我積極捐款和交納特殊黨費(fèi)還利用國(guó)旗下的講話(huà)和上思想品德課的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的教育、責(zé)任教育、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教育、愛(ài)國(guó)主義教育 二、教學(xué)方面：作為一名政治教師又是學(xué)校分管教學(xué)的副校長(zhǎng),深知責(zé)任重大保持了其他教師所沒(méi)有的特別的職業(yè)敏感不敢有絲毫松懈工作放在首位積極主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究認(rèn)真鉆研教材研讀近幾年各地中考試題緊跟中考試題節(jié)奏把握中考脈搏每周共三個(gè)教案都認(rèn)真撰寫(xiě)力求創(chuàng)新不落俗套不求應(yīng)付了事 明知任重而道遠(yuǎn)努力學(xué)習(xí)多方查找資料以充實(shí)教學(xué)內(nèi)容;課上錘煉語(yǔ)言旁征博引注意相關(guān)知識(shí)的結(jié)合在重點(diǎn)知識(shí)上多想辦法設(shè)置新情境調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣培養(yǎng)學(xué)生能力在講授知識(shí)的同時(shí)結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)狀對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀的教育教學(xué)中關(guān)注每一個(gè)學(xué)生不放棄每一個(gè)學(xué)生做到以學(xué)生為鄰以學(xué)生為伴以學(xué)生為友 認(rèn)真?zhèn)湔n不但備學(xué)生而且備教材、備教法根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)課的類(lèi)型擬定采用的教學(xué)方法并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄認(rèn)真寫(xiě)好教案每一課都做到“有備而來(lái)”每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)寫(xiě)好教學(xué)后記并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)歸納成集 增強(qiáng)上課技能提高教學(xué)質(zhì)量使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化做到線(xiàn)索清晰層次分明言簡(jiǎn)意賅深入淺出在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性加強(qiáng)師生交流充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用讓學(xué)生學(xué)得容易學(xué)得輕松學(xué)得愉快;注意精講精練在課堂上老師講得盡量少學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高 認(rèn)真批改作業(yè)布置作業(yè)做到精讀精練有針對(duì)性有層次性為了做到這點(diǎn)我常常到各大書(shū)店去搜集資料對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選力求每一次練習(xí)都起到最大的效果同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)進(jìn)行透徹的評(píng)講并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法做到有的放矢 做好課后輔導(dǎo)工作注意分層教學(xué)在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求避免了一刀切的弊端同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)要提高后進(jìn)生的成績(jī)首先要解決他們心結(jié)讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)也不是一件痛苦的事情而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的 從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去這樣后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分在此基礎(chǔ)上再教給他們學(xué)習(xí)的方法提高他們的技能并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作后進(jìn)生通常存在很