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文檔簡介
香菱學(xué)詩,曹雪芹,紅樓夢(mèng)又名石頭記,是我國一部最優(yōu)秀的古典小說,它以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景,以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線,著重描寫賈家榮、寧二府由盛到衰的過程,歌頌地主階級(jí)中具有叛逆精神的青年和某些奴仆的反抗行為,對(duì)封建禮教等地主階級(jí)傳統(tǒng)思想進(jìn)行了批判。書中塑造了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、晴雯、王熙鳳、襲人、香菱等一系列富有典型性格的藝術(shù)形象。全書反映了封建社會(huì)晚期的廣闊的現(xiàn)實(shí)生活圖景,而且廣泛地涉及我國古代的文化常識(shí),如官制、禮儀、建筑學(xué)、醫(yī)學(xué)、音樂、繪畫等,有“中國封建社會(huì)的百科全書”之稱。據(jù)說紅樓夢(mèng)“批閱十載,增刪五次”,其開頭有一首詩:“滿紙荒唐言,一把辛酸淚。都云作者癡,誰解其中味?!?曹雪芹(1715?1764?)名霑,號(hào)雪芹,是我國偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家。曹雪芹的家庭是一個(gè)百年望族的貴族世家。從曾祖父曹璽起,到他父親都任江寧織造要職。曹雪芹的童年,正當(dāng)曹家極盛時(shí)期,在南京過著“錦衣紈褲”“飫甘饜肥”的豪華生活。雍正五年(1727)曹雪芹十三歲,他的父親獲罪革職,全部家產(chǎn)被查抄,全家由南京遷到北京,他的青壯年是在家境由盛而衰的過程中度過的。四十歲后,他進(jìn)入了凄苦的晚年。他家遷到北京西郊,生活日漸貧困,竟然到了食粥賒酒、圍氈御寒、賣畫謀生的境地。大約在一七六四年除夕,因貧病無醫(yī),加上愛子夭折,過度傷痛,而離開了人間。,紅樓夢(mèng)塑造了一群被侮辱被欺壓的女性形象,香菱就是其中的一個(gè),她曲折而不幸的遭遇引起人們深深的同情。“香菱學(xué)詩”是紅樓夢(mèng)中很有情趣并蘊(yùn)含深意的一個(gè)片段。作者以飽蘸深情的筆,謳歌了這精華靈秀所鐘的薄命女兒。,金陵十二釵正冊(cè),1、林黛玉2、薛寶釵3、賈元春4、賈迎春5、賈探春6、賈惜春7、王熙鳳8、史湘云9、秦可卿10、妙玉11、巧姐12、李紈,金陵十二釵副冊(cè),1、香菱2、薛寶琴3、尤二姐4、尤三姐5、邢岫煙6、李紋7、李綺8、夏金桂9、秋桐10、小紅11、齡官12、嬌杏,香菱身世簡介香菱是紅樓夢(mèng)中第一個(gè)出場(chǎng)的悲劇女子。原名甄英蓮(諧音:真應(yīng)憐),甄士隱的女兒。三歲那年元宵,在看社火花燈時(shí)被騙子拐走,十二三歲時(shí),被薛蟠強(qiáng)買為妾,改名香菱。她生得裊娜纖巧,做人行事又溫柔安靜,夏金桂極為嫉妒她。香菱備受夏金桂的折磨,不僅名字被改為秋菱,還險(xiǎn)遭謀害。薛蟠出獄后,把香菱扶了正,后難產(chǎn)而死。,根并荷花一莖香,平生遭際實(shí)堪傷。自從兩地生孤木,致使香魂返故鄉(xiāng)。,首句“根并荷花一莖香”寫的是蓮根荷花同長在一根莖上,一樣芳香。荷花也稱蓮花,這里暗示香菱原名英蓮?!白詮膬傻厣履尽钡摹皟傻厣履尽痹⒁粋€(gè)“桂”字,點(diǎn)出夏金桂的名字。最后一句“致使香魂返故鄉(xiāng)”指的是死亡,暗示香菱被夏金桂虐待致死。,和本文相關(guān)聯(lián)的故事情節(jié):香菱被人販子賣與呆霸王薛蟠為妾后,隨薛家進(jìn)京,一直住在榮國府的梨香院。平日里她要伺候薛蟠,難得有空。這一次因薛蟠外出經(jīng)商,寶釵便把她帶進(jìn)了大觀園給自己做伴。環(huán)境的變化激發(fā)了香菱學(xué)寫詩的愿望,寶釵笑她是“得隴望蜀”,勸她“且緩一緩”,可她急切的很,于是去找黛玉。課文就是從這里開始的。,膩煩(n)平仄(z)三昧(mi)曖曖(i)閨(gu)閣胡謅(zhu)怔怔(zhng)鰥鰥(gun),曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙:“曖曖”,遠(yuǎn)景模糊;“依依”,輕煙裊裊。在這沖淡靜謐之中,加幾聲雞鳴狗吠,越發(fā)點(diǎn)染出鄉(xiāng)居生活的寧靜幽閑。,掌握下列字詞:,自由朗讀課文,概述香菱學(xué)詩的三個(gè)過程:,整體感知,拜黛玉為師,黛玉指導(dǎo)她讀詩。,一、拜師:,二、論詩:,香菱讀詩后,與眾人談讀詩體會(huì)。,三、寫詩:,香菱在黛玉的指導(dǎo)下,苦心作詩。,說說香菱作詩成功的原因,一、資質(zhì)好,領(lǐng)悟力高,入園前盡管家務(wù)繁忙,卻能忙里“偷空兒”讀幾首詩,這證明她決非一個(gè)“俗人”,入園后聽黛玉講詩,她的理解很快,這說明她的領(lǐng)悟力是很高的。之后論詩,更顯示了她非同一般的理解能力,側(cè)面烘托,黛玉:你又是一個(gè)極聰敏伶俐的人,不用一年的工夫,不愁不是詩翁了!寶玉:聽你說了這兩句,可知“三昧”你已得了。探春:明兒我補(bǔ)一個(gè)柬來,請(qǐng)你入社。,二、他的態(tài)度:樂學(xué)善學(xué)苦學(xué),文中哪些語句表現(xiàn)出香菱學(xué)詩的態(tài)度?,4、香菱拿了詩,回至蘅蕪苑中,諸事不顧,只向燈下一首一首的讀起來。寶釵連催她數(shù)次睡覺,她也不睡。,2、如此茶飯無心,坐臥不定。,3、只在池邊樹下,或坐在山石上出神,或蹲在地下?lián)竿?,來往的人都詫異?5、至三更以后上床臥下,兩眼鰥鰥,直到五更方才朦朧睡去了。,1、好歹教給我作詩,就是我的造化了,6、每次說話都是帶著“笑”的:笑吟吟、興興頭頭、從夢(mèng)中笑道,香菱學(xué)詩的態(tài)度還從他作詩三次,前兩次失敗,不氣餒,終于成功的經(jīng)歷中感受到。,分析香菱的三首詠月詩,月掛中天夜色寒,清光皎皎影團(tuán)團(tuán)。詩人助興常思玩,野客添愁不忍觀。翡翠樓邊懸玉鏡,珍珠簾外掛冰盤。良宵何用燒銀燭,晴彩輝煌映畫欄。,第一首,黛玉:意思卻有,只是措詞不雅。,香菱作的第一首詩比較幼稚,用語直露,把前人詠月習(xí)用的詞藻堆砌起來,湊合成篇。最大的問題是,全詩沒有表達(dá)真情實(shí)感,了無新意。詩中所用“月桂”“玉鏡”“冰盤”等,詞藻陳腐,所以黛玉說“被他縛住了”,即不能從前人的套子中跳出來。,第二首,非銀非水映窗寒,試看晴空護(hù)玉盤。淡淡梅花香欲染,絲絲柳帶露初干。只疑殘粉涂金砌,恍若輕霜抹玉欄。夢(mèng)醒西樓人跡絕,余容猶可隔簾看。,黛玉:自然算難為他了,只是還不好。這一首過于穿鑿了,還得另作。寶釵:不像吟月了,,香菱的第二首詩就有所進(jìn)步了,能用“花香”“輕霜”等比喻,又用“人跡”“隔簾”等情景烘托,漸漸放開了手腳。但“玉盤”“玉欄”等詞語仍有陳舊的氣息,而且全詩在詠月色而不是月亮本身,有些跑題,所以黛玉說“這一首過于穿鑿了”。,精華欲掩料應(yīng)難,影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白,半輪雞唱五更殘。綠蓑江上秋聞笛,紅袖樓頭夜倚欄。博得嫦娥應(yīng)自問,何緣不使永團(tuán)圓?,第三首,眾人正笑,便都爭(zhēng)著要詩看。,切合香菱的身世,仿佛對(duì)月低吟,顧影自憐,結(jié)句的感喟本是自己的心聲,卻推給處境同樣寂寞的嫦娥,曲折含蓄。除首聯(lián)外,句句都似非寫月,但句句與月相關(guān)。用詞典雅含蓄,設(shè)意新奇別致。尤其是頷聯(lián),對(duì)仗工穩(wěn),言淺意深,堪稱精妙。借詠月而懷人,流露了真情實(shí)感。,如果說離愁,思緒這種深沉的感情,在第一首是膚泛的,在第二首是游離的,到第三首就變成實(shí)在的,意趣真切,余韻悠長。,香菱學(xué)詩的過程,可用王國維人間詞話中的古今成就大事業(yè)者所必須經(jīng)歷的三種境界來概括:,“懸想”:“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路?!?“苦索”:“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴,?!?“頓悟”:“眾里尋他千百度,驀然回首,那人在燈火闌珊處。”,側(cè)面烘托,寶釵連催他數(shù)次睡覺,他也不睡。寶釵:你本來呆頭呆腦的,再添上這個(gè),越發(fā)弄成個(gè)呆子了寶玉:這個(gè)人定要瘋了!昨夜嘟嘟噥噥直鬧到五更天才睡下寶玉:可真是詩魔了。,敢于實(shí)踐,不怕失敗。,香菱學(xué)詩的態(tài)度對(duì)我們學(xué)習(xí)語文,特別是寫作上有哪些啟示?,樂于學(xué)習(xí),勤學(xué)多問,專心致志,廢寢忘食,多愁善感、羸弱多病、孤傲尖刻是林黛玉主要的性格特征,但在本文中她是否也是這樣的呢?,三、得到明師指點(diǎn)。,黛玉是如何指導(dǎo)香菱學(xué)詩的,有哪些思想對(duì)我們學(xué)習(xí)語文有幫助?,首先,要多讀精讀。挑選文質(zhì)兼美的作品,反復(fù)誦讀,這對(duì)于陶冶情操,提高鑒賞能力是非常有益的。,第二,要講究討論。既了解了自己所學(xué)的水平,又能從他人身上得到啟發(fā)。,第三,要大膽創(chuàng)作,不怕失敗。,由此可見,黛玉是個(gè):,有著豐富的學(xué)識(shí),樂于教學(xué),循循善誘,又嚴(yán)格要求的好老師。,四、大觀園的環(huán)境激起香菱學(xué)詩的愿望。,大觀園是個(gè)美好的地方,跟園外黑暗污濁的社會(huì)有著天壤之別,這里有詩社,
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