幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)設(shè)計(jì)：慶祝六一.doc

教學(xué)資料參考范本幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)設(shè)計(jì)：慶祝六一 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_活動(dòng)目標(biāo)：1、理解歌詞內(nèi)容，熟悉歌詞，熟悉旋律。2、了解歌曲A B A B A的結(jié)構(gòu)特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分，練聲練習(xí)：山谷回音真好聽(tīng)、大雨和小雨、精彩夏天。律動(dòng)練習(xí)：擠奶、織布、斑鳩調(diào)。二、學(xué)習(xí)歌曲慶祝六一。1、通過(guò)談話，引發(fā)孩子的興趣。教師：你們知道星期五是幾月幾號(hào)嗎？（六月一日）對(duì)了，星期五是六月一日，六月一日是國(guó)際兒童節(jié)，孩子們的節(jié)日。你們是怎么慶祝自己的節(jié)日呢？（請(qǐng)孩子們說(shuō)一說(shuō)）教師小結(jié)：孩子們都說(shuō)到許多慶祝自己節(jié)日的方式方法，在這一天有許多小朋友是和爸爸媽媽或者是小朋友一起度過(guò)自己的節(jié)日。2、引出歌曲,聆聽(tīng)歌曲內(nèi)容。教師：今天老師帶來(lái)一首歌曲，講的也是小朋友慶祝自己的節(jié)日，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，小朋友是怎樣慶祝自己的節(jié)日，我們一起來(lái)仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)。（播放歌曲慶祝六一。）3、理解歌詞內(nèi)容。教師：歌曲的名字是什么？（慶祝六一）歌曲里小朋友是怎么慶祝節(jié)日的呢？你都聽(tīng)到什么？（請(qǐng)個(gè)別回答）還聽(tīng)到什么呢？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)?。ㄔ俅务雎?tīng)歌曲）教師：歌中的小朋友在做什么？他們是怎樣慶祝六一的呢？六一兒童節(jié)到了，大地發(fā)生了什么變化？他們來(lái)到了哪里？在干什么？教師小結(jié)：歌中的小朋友手拉手，慶祝自己的節(jié)日。六一、六一，大地穿上花衣。他們來(lái)到了草地上、花園里，在快樂(lè)地游戲。我們一起來(lái)跟著老師的琴聲來(lái)念念歌詞。4、學(xué)習(xí)歌曲。教師：聽(tīng)完歌曲，念完歌詞，你發(fā)現(xiàn)這首歌曲有什么特點(diǎn)嗎？教師小結(jié)：這首曲子是A、B、A、B、A的結(jié)構(gòu)特征。我們邊唱邊看看是不是這樣的。5、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲，根據(jù)幼兒學(xué)唱過(guò)程中的困難，進(jìn)行重點(diǎn)講解。6、鼓勵(lì)幼兒大