魯京津瓊專用2020版高考政治大一輪復(fù)習(xí)第七單元發(fā)展社會(huì)主義民主政治單元綜合提升微專題7認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)類主觀題解法課件.ppt

單元綜合提升,小微專題突破,微專題7認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)類主觀題解法,這種設(shè)問類型的試題通常會(huì)在材料中給出一個(gè)重大的社會(huì)現(xiàn)象，然后要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)?！罢J(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)”類設(shè)問往往以“認(rèn)識(shí)”“看法”“理解”等詞語為題眼，常見設(shè)問有“談?wù)勀銓?duì)的認(rèn)識(shí)”“如何認(rèn)識(shí)”“如何看待”“如何評(píng)價(jià)”“談?wù)剬?duì)某一現(xiàn)象的看法”“分析(評(píng)價(jià))某一現(xiàn)象”等等。近幾年，高考中出現(xiàn)了“對(duì)言論加以批駁”這種設(shè)問形式。從分析的對(duì)象看，試題或讓學(xué)生談對(duì)“意義”“積極影響”等的認(rèn)識(shí)，或讓學(xué)生談對(duì)某種現(xiàn)象、觀點(diǎn)的看法。,例1(2016海南高考)辨析題有人認(rèn)為：既然我國憲法規(guī)定公民享有言論自由，那么公民在微信、微博等互聯(lián)網(wǎng)社交平臺(tái)上發(fā)表言論就不應(yīng)該有任何的限制。請(qǐng)運(yùn)用政治生活的相關(guān)知識(shí)對(duì)此觀點(diǎn)加以辨析。,答案言論自由是公民政治權(quán)利和自由的重要內(nèi)容，公民有權(quán)在微信、微博等互聯(lián)網(wǎng)社交平臺(tái)上表達(dá)個(gè)人看法和意愿。公民在行使言論自由權(quán)利的時(shí)候，必須尊重他人權(quán)利。不能編造謠言、發(fā)表危害社會(huì)的言論。公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，公民的言論自由受法律保護(hù)，同時(shí)必須履行法定義務(wù)。,方法總結(jié)第一步，判斷表態(tài)。閱讀完材料和設(shè)問后，對(duì)題目要求分析的對(duì)象(觀點(diǎn)、現(xiàn)象或者做法)作出是好還是壞、是對(duì)還是錯(cuò)的評(píng)價(jià)。第二步，闡述道理。依據(jù)設(shè)問限定的知識(shí)范圍，說明作出第一步的判斷或者表態(tài)的依據(jù)。一般需要從依據(jù)、重要性、必要性、可能性、危害性等角度分析。第三步，明確正確做法或觀點(diǎn)。如果試題所說的對(duì)象(觀點(diǎn)、現(xiàn)象或者做法)是正確的，則不需要走這一步；如果試題所述的對(duì)象(觀點(diǎn)、現(xiàn)象或者做法)是錯(cuò)誤的，則需要走這一步，指出正確的做法或觀點(diǎn)。,例2(2015天津高考)中國是世界文化遺產(chǎn)大國，五千年綿延不斷的中華文明史留下了數(shù)量眾多、異彩紛呈的物質(zhì)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。閱讀材料，回答問題。材料農(nóng)歷新年春節(jié)，是中國人古老而隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。經(jīng)過幾千年的發(fā)展變化，它在今天仍然是國人心中辭舊迎新的期盼，迎禧結(jié)福的祝愿，家人團(tuán)聚的溫馨。而這樣一個(gè)重要的節(jié)日，在上世紀(jì)二三十年代，卻被當(dāng)作落后民俗險(xiǎn)遭廢止。民國政府為了“與國際接軌”，先是采用西歷，后又強(qiáng)令廢除農(nóng)歷新年，但最終拗不過民情，沒能“革”掉春節(jié)的“命”。依據(jù)材料，運(yùn)用文化生活知識(shí)，談?wù)剬?duì)中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。,答案(1)中國傳統(tǒng)文化通過春節(jié)等多種形式呈現(xiàn)。(2)中國傳統(tǒng)文化具有相對(duì)穩(wěn)定性。春節(jié)文化傳承不斷，體現(xiàn)中華文化源遠(yuǎn)流長，具有強(qiáng)大的生命力。(3)中國傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性。中國人對(duì)春節(jié)有強(qiáng)烈的認(rèn)同感和歸屬感。(4)春節(jié)的生命力表明，對(duì)中國傳統(tǒng)文化不能簡單否定，“全盤西化”行不通。,方法總結(jié)這類題目可以從以下四個(gè)方面思考：第一步：“是什么？”即要解決的材料中的現(xiàn)象、事件、觀點(diǎn)是什么。第二步：“為什么？”主要分析材料中的現(xiàn)象、事件、觀點(diǎn)等產(chǎn)生的原因。第三步：“怎么樣？”主要是對(duì)材料中的現(xiàn)象、事件、觀點(diǎn)等作出評(píng)價(jià)，如結(jié)果怎樣、有何意義、作用如何、有何影響等。第四步：“怎么辦？”即要對(duì)材料中的現(xiàn)象、事件、觀點(diǎn)提出對(duì)策、措施、方法、建議或表明態(tài)度。當(dāng)然，并不是所有的“認(rèn)識(shí)”類設(shè)問都要分成四個(gè)問題，有的可能只有其中的三個(gè)甚至兩個(gè)，我們?cè)诖痤}過程中需要具體問題具體分析。,“我宣誓：忠于中華人民共和國憲法，維護(hù)憲法權(quán)威，履行法定職責(zé)，忠于祖國、忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公，接受人民監(jiān)督，為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國努力奮斗！”2018年3月17日，十三屆全國人大一次會(huì)議第五次全體會(huì)議上，新當(dāng)選中華人民共和國主席、中華人民共和國中央軍事委員會(huì)主席的習(xí)近平左手撫按憲法，右手舉拳進(jìn)行憲法宣誓。這是中國憲法宣誓制度實(shí)行以來，首次在全國人民代表大會(huì)上舉行的憲法宣誓活動(dòng)。網(wǎng)民點(diǎn)贊這是最有儀式感的現(xiàn)場。憲法宣誓，對(duì)于中國來說，不僅僅是儀式。運(yùn)用政治生活知識(shí)加以說明。,答案(1)我國憲法規(guī)定了公民享有政治權(quán)利和自由，同時(shí)規(guī)定公民必須履行政治義務(wù)。舉行憲法宣誓儀式，是公民有序參與政治生活的一種形式。(2)我國是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國家，國家的權(quán)力由人民賦予，受人民監(jiān)督。遵守憲法與法律是國家機(jī)關(guān)一切活動(dòng)的根本行為準(zhǔn)則。憲法宣誓體現(xiàn)了國家機(jī)關(guān)工作人員敬畏憲法，尊重人民，自覺接受人民的監(jiān)督。(3)憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律