小學三年級語文《曼谷的小象》教案2.doc_第1頁
小學三年級語文《曼谷的小象》教案2.doc_第2頁
小學三年級語文《曼谷的小象》教案2.doc_第3頁
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文檔簡介

小學三年級語文曼谷的小象教案21 以不同的閱讀方式，讀懂課文內容，學習阿玲崇高的國際主義精神和助人為樂的美好心靈。2 邊讀邊想，合作探究，在閱讀中與文中人物溝通交流，和作者情感產生共鳴。并深入領會人景情交融的美。3 培養(yǎng)學生積累語言的習慣。教學重點難點：自讀自悟，領悟曼谷人景情交融的美。教學準備CAI課件，學生課前收集的有關大象知識的資料。教學過程：一流信息，導言揭題。學生交流收集的有關大象的信息后，放教師收集的大象活動情況錄象（課件1）入題。二初讀課文，整體感知。1 學生自由讀課文，把有音節(jié)的字多讀幾遍，課文讀通順。2 想一想課文講了一個怎樣的故事？3 學生快速瀏覽課文，把自己認為印象深刻的內容做上記號。4 交流學生印象深刻的內容。三細讀課文，悟情明意。1 小象拉車，洗車給同學們留下了深刻的印象，小象是怎樣拉車洗車的呢？（課件3。和課件4）課文做了怎樣的描述呢？找出相關段落。2 自由讀6。7段中小象拉車洗車內容，把小象動作的詞打上圓點。3 評價讀，男女生挑戰(zhàn)讀。4 小象這么乖巧聰明都是水誰的功勞啊？哦，阿玲指揮小象給你留下了深刻的印象，找出相關內容（第5自然段），邊做動作邊讀，并把阿玲指揮小象的動作做上記號。5 齊讀5段。6 如果把阿玲的動作變成對小象說的話，可能是幾句什么話，小組討論，交流。7 美麗的曼谷有美麗的阿玲和小象，美麗的景色也給我們留下了深刻的印象。把你認為景美的句子找出來讀給你的同桌聽。8 你喜歡阿玲和小象嗎？為什么？四賞讀課文，升華情感。1 課件5，學生閉目聽錄音，感受情景交融的美。2 課件6，感受小象和阿玲助人為樂后的愉悅心情。3 學生再次帶著美

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