二年級(jí)語(yǔ)文下《雷雨》教學(xué)設(shè)計(jì)四（第一課時(shí)）.doc_第1頁(yè)
二年級(jí)語(yǔ)文下《雷雨》教學(xué)設(shè)計(jì)四（第一課時(shí)）.doc_第2頁(yè)
二年級(jí)語(yǔ)文下《雷雨》教學(xué)設(shè)計(jì)四（第一課時(shí)）.doc_第3頁(yè)
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二年級(jí)語(yǔ)文下雷雨教學(xué)設(shè)計(jì)四（第一課時(shí)）1.會(huì)認(rèn)壓等4個(gè)生字，會(huì)寫垂等12個(gè)字。2.默讀課文，能邊讀邊想象。有感情地朗讀課文，能用不同的語(yǔ)氣讀出雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。3.感悟雷雨前、雷雨中、雷雨后的景物是怎樣變化的，有留心觀察天氣的興趣，能寫觀察日記。課前準(zhǔn)備1.教學(xué)掛圖，有條件的可制作反映雷雨前、雷雨中、雷雨后景象的課件。2.生字詞卡片。第一課時(shí)聯(lián)系生活，揭示課題夏天的午后，常常會(huì)出現(xiàn)雷雨的現(xiàn)象，你能說(shuō)說(shuō)雷雨時(shí)的景象嗎？（老師肯定學(xué)生的體驗(yàn)后，揭示課題，看課文是怎樣寫雷雨的）初讀課文，識(shí)字學(xué)詞1.默讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文。老師巡視，有重點(diǎn)地對(duì)讀書有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。2.認(rèn)讀詞語(yǔ)卡片。（黑沉沉、亂擺、迎面撲來(lái)、彩虹、蜘蛛、蟬、越來(lái)越響、垂、壓）3.生字組詞，要求學(xué)生從課文中找到帶有生字的詞語(yǔ)和句子。a.壓壓下來(lái)；滿天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)。b.亂亂擺；忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。c.垂垂下來(lái)；一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)，逃走了。d.虹彩虹；一條彩虹掛在天空。4.同桌相互聽(tīng)讀課文，一人讀一段，在讀中鞏固識(shí)字，學(xué)習(xí)新詞。朗讀感悟，理清文脈1.指名分段朗讀課文。2.老師引讀。（雷雨前：滿天的烏云樹上的葉子忽然一陣大風(fēng)嘩，嘩，嘩，雨下起來(lái)了雨停了）3.讓學(xué)生找一找，課文哪幾個(gè)段落寫雷雨前的景象，哪幾個(gè)段落寫雷雨時(shí)的景象，哪幾個(gè)段落寫雷雨后的景象，分別在書上做記號(hào)。4.指導(dǎo)學(xué)生用不同的語(yǔ)調(diào)分別讀好這三個(gè)部分，用

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