朱橋中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)測(cè)試卷.doc

朱橋中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)測(cè)試卷姓名： 班級(jí)： 得分：1、試卷滿(mǎn)分為150分（其中書(shū)寫(xiě)占5分）考試時(shí)間為120分鐘。一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用(20分)1下列標(biāo)點(diǎn)字注音全對(duì)的一組是（ ）（2分）A、蹂躪（ln ） 醞釀（yn ） 瞬間（shn ） 嶙峋（xn ）B、小憩（q ） 玷污（zhng） 貪婪（nn ） 擎天（qng ）C、眩目（xun ） 寒顫（zhn ） 啜泣（chu ） 創(chuàng)傷（chung ）D、倏忽（s ） 猝然（zh ） 響晴（qng ） 狩獵（su ）2、下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一組詞語(yǔ)是（ ） （2） A. 水波粼粼 各得其所 喜出望外 自作主張 B. 不可抗拒 形影不離 恍然大悟 花團(tuán)景簇 C. 疲倦不堪 不求甚解 美不勝收 寬宏大諒 D. 獨(dú)具慧眼 鴉鵲無(wú)聲 蛛絲馬跡 滾瓜爛熟3.（2分）選出加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）。A.當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我們?cè)诩澎o里，我們?cè)诤诎道?，我們?cè)诓槐涣私獾墓陋?dú)里。B我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。C.春雨像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全鋪著一層薄煙。D.我丈夫和我專(zhuān)心致志，像在夢(mèng)幻中一般，坐在簡(jiǎn)陋的書(shū)房里艱辛地研究。4. (2分)選出有語(yǔ)病的一句（ ）A.最近涌現(xiàn)出一批思想性和藝術(shù)性都很強(qiáng)的短篇小說(shuō)，人們爭(zhēng)相閱讀。B.從此，她滿(mǎn)臉愁容有時(shí)竟也露出笑容來(lái)。C.夜風(fēng)吹來(lái)，密匝匝的樹(shù)枝搖曳著，發(fā)出沙沙的響聲。D.高大的梧桐樹(shù)像哨兵似的守護(hù)在公路兩旁。6、古詩(shī)文默寫(xiě)（共9分）(1)曲徑通幽處， 。(2)_ _，志在千里。(3)_ _，青山郭外斜。(4)_ _，若出其中；_ _，若出其里。(5)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，_ 。(6)_ _，隨風(fēng)直到夜郎西。(7)天凈沙秋思的主旨句是_ ，_ 。(8)次北固山下頷聯(lián)是：_ ，_ _。其中描寫(xiě)景物、節(jié)令蘊(yùn)含自然理趣的詩(shī)句是：_ _，_ 。（9）繁星春水是_ 在印度詩(shī)人_ 的飛鳥(niǎo)集影響下寫(xiě)成的。它包括_ 、_ 、_ 三方面的內(nèi)容。7.模仿例句寫(xiě)出相同的句式（3分）例句：選擇了高山，你也就選擇了坎坷。選擇了寧?kù)o, 你也就選擇了孤單。 仿寫(xiě)：_ 二、賞析古詩(shī)，完成文后問(wèn)題（4分） 次北固山下 王灣 客路青山外，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。 鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。5.這首詩(shī)寫(xiě)北固山冬末的美麗景色，并由此抒發(fā)詩(shī)人 的情懷。（2分）6.寫(xiě)出你最欣賞的一句詩(shī)并說(shuō)明理由。（2分） 三、文言文閱讀（16分）論語(yǔ)十二章子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（學(xué)而）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（學(xué)而）子曰：“吾十有五而至于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保檎┳釉唬骸皽毓识?，可以為師矣?！保檎┳釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（為政）子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”（雍也）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！保ㄓ阂玻┳釉唬骸帮埵枋筹嬎?，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ㄊ龆┳釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ㄊ龆┳釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜?！保ㄗ雍保┳釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也。”（子罕）子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！保ㄗ訌垼?、填空。（2分）（1）孔子，名_ ，字仲尼。春秋時(shí)期魯國(guó)人，是我國(guó)古代偉大的思想家，_ 家。（2）論語(yǔ)是一部記錄_ 的書(shū)，是_家經(jīng)典著作之一，宋代朱熹把它和孟子大學(xué)中庸合稱(chēng)為“四書(shū)”。8、把下列句子按要求歸類(lèi)（填序號(hào)）。（3分）學(xué)而時(shí)習(xí)之。 死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？溫故而知新。 知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。三人行，必有我?guī)熝伞?擇其善者而從之，其不善者而改之不義而富且貴，于我如浮云。講學(xué)習(xí)態(tài)度的有：_ 講學(xué)習(xí)方法的有：_講品德修養(yǎng)的有：_9、給下列加點(diǎn)字注音。（2分）論語(yǔ)（ ） 三省吾身（ ） 好之者不如樂(lè)之者( ) 人不堪其憂(yōu)（ ）10.把下列句子翻譯成漢語(yǔ).(4分)溫故而知新，可以為師矣。 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 逝者如斯夫，不舍晝夜。 知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。 11、根據(jù)提示用原文填空（3分）（1）闡述學(xué)與思的辯證關(guān)系的句子是：_ 。（2）最早由儒家提倡的待人接物的處世之道是：_ 。（3）請(qǐng)從選段中寫(xiě)出1個(gè)至今沿用的成語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)它的意思。_。四、現(xiàn)代文閱讀（20分）榕樹(shù)，生命進(jìn)行曲（節(jié)選） 劉再?gòu)?fù) 我愛(ài)戀的榕樹(shù)，不知道使多少陌生人為它興嘆過(guò)，傾倒過(guò)。 真是太壯闊了。只要你接近它，就會(huì)感到它的全身，都充滿(mǎn)著一種最動(dòng)人的東西，這就是生命。 善于思辯的哲學(xué)家說(shuō)，美就是充滿(mǎn)生命的人和物。我相信，因?yàn)殚艠?shù)，我才相信。 幾乎是整個(gè)童年時(shí)代與少年時(shí)代，我都在觀(guān)賞這種洋溢著生命的大樹(shù)。 我喜歡這種綠色世界在無(wú)風(fēng)中的平靜、雍容、豐盛、滿(mǎn)足，像沉默的大山一樣巋然而立。 我更喜歡它在風(fēng)中的時(shí)刻。榕樹(shù)的每一片綠葉，都像風(fēng)帆那樣善于捕捉最弱的微風(fēng)。因此，當(dāng)輕風(fēng)吹拂的時(shí)候，它的葉子就會(huì)顫動(dòng)起來(lái)，剎那間，樹(shù)上好像千百萬(wàn)綠色的蝴蝶，在一開(kāi)一翕地扇著翅膀，共同編織著生命的織錦。 更使我陶醉的是雄風(fēng)吹動(dòng)的時(shí)候。此時(shí)的榕樹(shù)，瞬息間從沉默的大山變成洶涌的大海，波浪在樹(shù)梢上澎湃著，時(shí)時(shí)發(fā)出拍打藍(lán)天的沙沙響聲。 有一位很重感情的北方朋友告訴我，他第一次見(jiàn)到南國(guó)土地上的高大榕樹(shù)時(shí)，幾乎嚇呆了。榕樹(shù)那企圖籠罩大地的濃陰，那企圖吞沒(méi)白云的樹(shù)冠，那企圖飲盡地下全部水分的根群，那陡立而又彎曲多節(jié)的巨枝所構(gòu)筑的殿廊、山脈、峽谷和道路，一起在放射著生命的光波與音波。這種柔和而強(qiáng)大的波浪，把他的心靈搖撼得很久很久。 在撼動(dòng)中，他感到自己的生命被另一種強(qiáng)大的生命所照明，所溶解，所征服。覺(jué)得自己完全被這種強(qiáng)大的生命所俘虜，并且被剝奪了身上的渺小、卑瑣、頹唐與消沉。在樹(shù)下，澄清的空氣中，他覺(jué)得自己的靈魂升騰起來(lái)了，仿佛也變成了一只扇動(dòng)著翅膀的綠蝶，也在這個(gè)充滿(mǎn)生命的蔥蘢世界中快樂(lè)地翔舞。 我比這位北國(guó)的友人更了解榕樹(shù)，生命里積淀著更多的榕樹(shù)的碧葉。 小時(shí)候我迷戀過(guò)一棵倔強(qiáng)的小榕樹(shù)。它就在幾乎沒(méi)有泥土的地方發(fā)展它的生命。它那生的征程，就在我家屋后的一塊渾圓形的巖石上進(jìn)行。大約三年時(shí)光，我一直追隨著它的足跡，注視著它那平衡而堅(jiān)實(shí)的腳步。 我不知道它是在巖縫的哪一處破芽而出，只看著它從縫穴里長(zhǎng)出來(lái)的最初的嫩枝。這株嫩枝在巖石的懸崖上，沉著地、緩慢地跋涉，攀登，開(kāi)拓著本沒(méi)有路的路，本沒(méi)有前方的前方。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)巖石身上的小坑洼處，有一點(diǎn)薄薄的塵土，就果斷地在那里扎下了根，扎下一個(gè)營(yíng)寨，然后又向前伸延，邁進(jìn)，不倦地繼續(xù)尋找著前方險(xiǎn)峻的路，險(xiǎn)峻的希望。 更使我驚訝的是，它在找不到任何營(yíng)寨的時(shí)候，竟從生命深處撒出一束根須，像蠶兒拋出的銀絲。柔韌的絲朝下生長(zhǎng)，直至親吻到地面上的小草。后來(lái)，我才知道，這就是所謂氣根。在沒(méi)有泥土的時(shí)候，氣根憑借它奮發(fā)的天性，吸收空氣中的水分，然后把自己養(yǎng)育成榕樹(shù)另一翼的生命線(xiàn)。 突破、掙扎、發(fā)展、挺進(jìn)，這是一支青綠色的生命進(jìn)行曲，這是一支鐵流似的生命凱旋曲。 正是這支無(wú)聲、無(wú)畏的歌，把巍峨的韌性，第一次灌進(jìn)了我的貧窮而干旱的童年，灌進(jìn)了我的還在襁褓中的人生。 1.給加橫線(xiàn)字注音（2分） 一開(kāi)一翕（ ） 撼動(dòng) （ ） 倔強(qiáng) （ ）頹唐（ ） 2從上文看，作者對(duì)故鄉(xiāng)榕樹(shù)的情感有：愛(ài)戀、 、 、 、 、贊嘆。（用文中詞語(yǔ)填空）2分 3.“聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)文中畫(huà)線(xiàn)句子的理解。2分 4作者說(shuō)“我比這位北國(guó)的友人更了解榕樹(shù)”，作者還了解到榕樹(shù)的哪些特點(diǎn)？2分 5本文是一篇語(yǔ)言?xún)?yōu)美的散文。請(qǐng)你以讀書(shū)筆記的形式，摘錄兩處富有表現(xiàn)力的語(yǔ)句，并作簡(jiǎn)要的點(diǎn)評(píng)。（友情提醒：點(diǎn)評(píng)，可談?wù)Z句的表達(dá)效果，可說(shuō)自己喜歡的理由。）3分 討債（9分）那是一個(gè)除卻精神、物質(zhì)極度匱乏的年代。昏暗的燈光下，媽攤開(kāi)自己的掌心，怎么數(shù)還差十塊錢(qián)，可是明天我們就要開(kāi)學(xué)，姐妹仨的學(xué)費(fèi)令全家焦慮萬(wàn)千。全家人惟一能做的只有等待和希望。爸眉頭緊鎖，欲言又止。爸終于下了很大的決心：“記得年前借給陳家的十塊錢(qián)嗎？說(shuō)好過(guò)完年就還，可是直到現(xiàn)在”媽呆愣了片刻，突然直立起身，咬咬牙說(shuō)：“我?guī)∪尤ヒ?！”陳家滿(mǎn)目窘迫、凄涼。一位骨瘦如柴、眼睛深陷的女人頭上扎根花布，病懨懨地斜躺在那搖搖欲墜的床上。男人縮了縮身子，怯生生地囁嚅著：“那十塊錢(qián)是早該還了，可他媽生下孩子后病倒了，幾口人吃飯，還要看病，實(shí)在還不出來(lái)，緩一緩行嗎？”媽深深地埋下頭，猶豫片刻，還是很艱難地吐出：“我們?nèi)绻蟹ㄗ樱膊灰?，可三個(gè)娃明天要交學(xué)費(fèi)，再窮不能窮孩子呀！”女人眼里浮著招人憐憫的微光，溢滿(mǎn)了憂(yōu)傷和無(wú)助。他們太窮了，媽也真夠狠心的，簡(jiǎn)直是釜底抽薪，我對(duì)媽產(chǎn)生了一絲怨恨，甚至寒心：“媽別要了”不知什么時(shí)候男人不在了，當(dāng)那男人裹著一陣寒風(fēng)進(jìn)屋的時(shí)候，手里攥著不知如何弄來(lái)的十塊錢(qián)。母親和我坐了一陣?yán)浒宓剩K于捏著錢(qián)訕訕地走了。媽一路無(wú)言，臨近家門(mén)時(shí)，媽沉甸甸地嘆了口氣。日子一天天滑過(guò)去，不知怎地，我有點(diǎn)掛念那家人，并深懷內(nèi)疚，不知他們過(guò)得怎樣了。一年后的一天傍晚，陳家男人突然親自上門(mén)，并帶著一包水果糖，憔悴的臉上露出難得的笑容，男人剛坐下就從懷里掏出十塊錢(qián)，媽直推搡，埋怨道：“不是說(shuō)好送你們嗎，不用還?！薄安唬峰X(qián)還錢(qián)是天經(jīng)地義的事，況且他媽病已經(jīng)好了，家里境況已大大改善。”媽雙手顫抖著，無(wú)語(yǔ)凝噎。我拉了拉她的衣襟，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了疑問(wèn)。 后來(lái)，媽輕輕地說(shuō)出我永生難忘的一段話(huà)：“我一個(gè)家庭婦女又有什么法子，我只有第二天替你們交了學(xué)費(fèi)后再去想法子掙錢(qián)，把十塊錢(qián)給他們送去?？此麄兡前憷щy，真不忍心，否則我會(huì)一輩子也不心安的。” 那一瞬間，我不禁潸然淚下，我終于讀懂了一顆熠熠生輝，美麗如金子般的心。 那一瞬間，我心中充滿(mǎn)了對(duì)母親的敬畏，她為我拉開(kāi)了認(rèn)識(shí)善良的帷幕，使我終生感念人生的美麗，并埋下一顆仁愛(ài)的種子。22解釋加點(diǎn)字。（2分）釜底抽薪釜：_薪_23第段中“我拉了拉她的衣襟，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了疑問(wèn)。”這“疑問(wèn)”包括哪些內(nèi)容？（2分）_。24第段的“捏”換成“揣”為什么不好？（2分）_ 。