七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)They’regoingtotheopera.教案外研版.docx_第1頁(yè)
七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)They’regoingtotheopera.教案外研版.docx_第2頁(yè)
七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)They’regoingtotheopera.教案外研版.docx_第3頁(yè)
七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)They’regoingtotheopera.教案外研版.docx_第4頁(yè)
七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)They’regoingtotheopera.教案外研版.docx_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) There ging t the pera教案外研版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Theregingtthepera教案外研版Unit2TheregingttheperaTeahingAisandDeands:Languagenledgeevabular:arputnthingleaverathepubrestaurantperaballetsleepashdressstartiddahtdgffeeseeestruture:PeplearesleepingPeplearentringSpeaingsill:TsasentenesiththePresentntinuustenseTeahingAids:ulti-ediaTeahingPredures:Step1Plaagae模仿中央電視臺(tái)的幸運(yùn)2節(jié)目,讓同學(xué)兩個(gè)一組上臺(tái),一個(gè)人做動(dòng)作,另一個(gè)同學(xué)問(wèn),例如:Areusiing?設(shè)計(jì)意圖:由游戲開(kāi)始上,同學(xué)們會(huì)比較感興趣,并且這個(gè)游戲正好可以復(fù)習(xí)上節(jié)的內(nèi)容Step2ReviseUse9piturestrevisethepatternGetstudentstasandanserinpairsFrexaple:hatissheding?SheisgettingupStep3Suup用中文總結(jié)一下現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法和現(xiàn)在分詞的構(gòu)成規(guī)則并帶領(lǐng)全班同學(xué)朗讀單詞原形和現(xiàn)在分詞形式Step4Presentatin首先用一張世界地圖來(lái)教時(shí)差。然后出示世界著名城市的圖片,如北京、倫敦、莫斯科、紐約和洛杉磯,老師引導(dǎo)學(xué)生用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)來(lái)說(shuō)句子。例如,Its1:00ainBeiingPeplearesleepingPeplearenthavingdinner在同學(xué)們自由發(fā)言的時(shí)候,老師有目的的來(lái)引出本活動(dòng)中的幾個(gè)重點(diǎn)短語(yǔ):runningfrtrains;havingafternntea;gingtthepera;athingaballet;gettingdressed,et設(shè)計(jì)意圖:在這一步驟中,要讓同學(xué)們積極主動(dòng)的發(fā)言,并且答案可以是不統(tǒng)一的。老師鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá),并且給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),讓學(xué)生感受成功,增加自信心和求知欲。StepListenandheListentthepassageinAtivit1nlneandhethetruesentenesinAtivit3設(shè)計(jì)意圖:只讓學(xué)生聽(tīng)一遍磁帶,然后馬上判斷句子正誤。目的是培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力,在聽(tīng)力練習(xí)中抓住主要內(nèi)容。Step6agitripShstudentspituresffausities,andtelltheuangtneftheithurfriendsatneDisussingrupsffur,andhseneandsasethingabutthetripFrexaple:Hell!NIinHangzhuIashppingfriendhengLngisdriningilinapubaingisfriend,tHeissleepinginthehtel設(shè)計(jì)意圖:學(xué)以致用,小組進(jìn)行合作,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),大膽合作的精神。Step7ReadthepstardGivestudents3inutestreadthepstardandanserthe6questinshetheanserstgetherThenplathetapeStudentsreadafterthetape設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生模仿文錄音,語(yǔ)調(diào),感受語(yǔ)言的節(jié)奏Step8HerReadthepassagefrequentl2riteapassageabuttheagitripUnit3LanguageinuseTeahingAisandDeands:Languagenledgeevabular:Seeulatergdnightstreetestruture:Issheeninghervisit?es,sheis/N,sheisntArethebuingpstards?es,theare/N,thearentSpeaingsill:TsasentenesiththePresentntinuustenseritingsill:TriteapstardusingthePresentntinuusTenseTeahingAids:ulti-ediaTeahingPredures:Step1PlaagaeShtheflashfsepigs,butstudentsantseehatthearedingGetstudentstguessTheteaheranasliethis:hatisheding?Isherunning?Ishesinging?設(shè)計(jì)意圖:本單元是一個(gè)復(fù)習(xí)單元,以游戲引出話題,活躍堂氣氛,鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)。Step2EntalingShstudents9pituresGetthetasandanserquestinsFrexaple:hatisheding?HeissingingStep3FinduttherulesLetstudentsseeninesentenesandasthettrtfinduttherulesfvingfrsStep4DseexerisesGiveeahstudentapieefpaperandtrtfillintheblansPaattentintthefr:be+vingStepArundtherldShstudentspituresfdifferentitiesAndtellthethereisdifferenttieindifferentplaesStep6TriaginatinShstudentsapiturefabTelltheliethis:ThisisfriendTnpletethedialgueandguesshereheisT:Hi,Dad!D:Hi,Tnhat_?T:e_theFrbiddenitLinglingandBett_pstardsD:hat_/T:He_phtsThereareltsfpeplehereThe_thesunS_atthebuildingandse_ttheguideD:_agdtie?T:es,e_agreattie,Dad!SeeulaterD:BeStep7riteapstardTellthestudentstheanserfthequestininStep6TnisvisitingtheFrbiddenitithhisfriendsHehasanfriendsTellthestudents:SuppseuarenefhisfriendsNuritea

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論