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北師大版語文三年級(jí)競(jìng)賽全真上學(xué)期期末(三套)目錄:北師大版語文三年級(jí)競(jìng)賽全真上學(xué)期期末一北師大版語文三年級(jí)競(jìng)賽全能上學(xué)期期末二北師大版語文三年級(jí)競(jìng)賽同步上學(xué)期期末三- 1 -北師大版語文三年級(jí)競(jìng)賽全真上學(xué)期期末一(時(shí)間:90分鐘)班級(jí):_ 姓名:_一、基礎(chǔ)練習(xí)。(共30分)1. 找出括號(hào)里正確的讀音。模 _(m m)樣 裁縫 _(fng fng) 折 _(zh zh)騰差 _(chch)異 和 _(h hu)弄 爪 _(zhozhu)牙2. 解釋詩句中劃線字的意思。水光瀲滟晴方好_山色空蒙雨亦奇_3. 把下面的詞語補(bǔ)充完整。_知秋 _高_(dá)淡春_秋_ _飄香_氣爽 _累累 _盡染 _習(xí)習(xí)_豐登4. 給下列句子中劃線的字選擇正確的解釋。深:A從上到下或從外到里的距離大(跟“淺”相對(duì));B深?yuàn)W;C深刻;D(感情)厚不懂就要問一文中孫中山的精神對(duì)我們的影響很深。_我們的同學(xué)和老師的感情很深。_這條小河的水很深。_這本書的內(nèi)容很深 , 同學(xué)們都看不懂。_5. 看拼音,將漢字端正整潔地寫在四線格內(nèi)。png hngx mibi cnfn zhbo li_gi kudi dop junsh chici jin_6. 將詞語補(bǔ)充完整,再按要求完成練習(xí)。金碧_ _ 山_地_ _口_聲_ _畫虎 落英_ _ _不舍寫兩個(gè)與畫橫線詞語格式相似的詞語:_7. 給多音字選擇正確讀音。壯壯好_(ho ho)奇心強(qiáng),愛動(dòng)腦筋,學(xué)習(xí)成績(jī)很好_(ho ho)。把葡萄的水分_(fn fn)蒸發(fā)掉,就制成了非??煽诘钠咸迅蒧(gn gn)。春天到了,農(nóng)民伯伯把種_(zhng zhng)子種_(zhng zhng)在地里。8. 選詞填空。發(fā)現(xiàn) 發(fā)覺 必須 必需我們_前方樹林中有一只受傷的小鳥。盡管她顯得很鎮(zhèn)靜,可我還是_她今天有點(diǎn)異常。糧食是人們生活中不可缺少的_品。要學(xué)好語文,_下苦功夫。9. 把下列句子補(bǔ)充完整。小島把湖水分成兩半,北邊像_,叫日潭;南邊像_,叫月潭。清晨,湖面上飄著_。天邊的晨星和山上的_,_地倒映在湖水中。10. 讀句子,選擇正確的讀音或漢字。我發(fā)_(f f)現(xiàn)媽媽長(zhǎng)了很多白頭發(fā)_(f f)。媽媽在我的裙子上打了一個(gè)結(jié)_(ji ji)實(shí)的蝴蝶結(jié)_(ji ji)。哥哥迎著朝_(zho cho)陽朝_(zho cho)前走去。用_(稱秤)能_(稱 秤)出大象的重量嗎?這件_(事是)(是 事)_我做錯(cuò)了,請(qǐng)你原諒我。一群_(戴 帶)著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生給我們_(戴帶)路。二、綜合練習(xí)題。(共30分)1. 這幾個(gè)字書寫時(shí)注意左右的寬窄。觀忙都別2. 抄句子,體味情感爸爸現(xiàn)在可真是電腦高手了!3. 在方格中抄寫詩句。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。4. 這幾個(gè)字書寫時(shí)注意左右大致相等。領(lǐng)群船朗5. 我能把下面這句話工整漂亮地寫下來。我神州,稱中華。6. 抄寫下面生字。蘊(yùn)巷裹毅寢濫眷搏躁遭7. 先看一看每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu),再寫一寫。 議 免 仆 婦 柴 努 8. 讀讀寫寫。崇山峻嶺 安然無恙 和睦相處 秩序井然蜂擁而至 喜氣洋洋 遮天蓋地 傍水而居9. 將下面的句子抄寫在田字格里,要求書寫正確、工整、規(guī)范。書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難。10. 用鋼筆描紅,并讀一讀。 俯 摘 捧 拿 措 惶 恐 舍 惹 懂三、閱讀理解題。(共20分)1. 課內(nèi)閱讀。搭船的鳥 我和母親坐著小船,到鄉(xiāng)下外祖父家里去。我們坐在船艙里。天下著大雨,雨點(diǎn)打在船蓬上,沙拉、沙拉地響。船夫披著蓑衣在船后用力地?fù)u著櫓。 后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭,多么美麗?。∷挠鹈谴渚G的,翅膀帶有一些藍(lán)色,比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。 它什么時(shí)候飛來的呢?它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢?難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎? 我正想著,它一下子沖進(jìn)水里,不見了??墒?,沒一會(huì)兒,它飛起來了,紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚。它站在船頭,一口把小魚吞了下去。 母親告訴我,這是一只翠鳥。哦,這只翠鳥搭了我們的船,在捕魚吃呢。(1)文中劃線部分是一個(gè)_句,作者直抒胸臆的_,勾畫出了一個(gè)孩子_的童心。( )(2)作者覺得鳥兒美麗的原因是( )(3)短文的第4自然段主要寫_,主要是抓住了翠鳥的_來描寫,“_”、“_”兩個(gè)詞語表現(xiàn)了翠鳥飛行之快。( )(4)短文的最后一句“哦,這只翠鳥搭了我們的船,在捕魚吃呢?!笨圩×薩,翠鳥的_,童心的_都躍然紙上。( )2. 課外閱讀,回答問題?!敖o”永遠(yuǎn)比“拿”愉快 高爾基在意大利(休養(yǎng) 休息)時(shí),他的兒子跟著媽媽來(盼望 看望)爸爸。兒子在爸爸住的院子里(裁 載 栽)了好些花籽,不久,就回國(guó)去了。 后來,鮮花盛開了。高爾基看著(zho zhu zhe)窗前怒(l n)放的鮮花,心里很高興,就給兒子寫了一封信。信是這樣寫的: 要是你不管在什么地方( )什么時(shí)候( )留給人們的都是美好的東西( )像鮮花啦( )好的思想啦( )還有對(duì)你的非常好的回憶啦( )那么( )你的生活該是多么愉快啊( ) “那時(shí)侯,你會(huì)感到所有的人都(需 須)要你。要知道,給永遠(yuǎn)比拿愉快!” 是啊,“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快?。?)根據(jù)上下文,在括號(hào)里劃出正確的音、字、詞。(2)短文中“怒放”這個(gè)詞的近義詞是_。(3)在第3節(jié)的括號(hào)里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(4)“給永遠(yuǎn)比拿愉快!”這句話中“給”的意思_;“拿”的意思是_。這句話的意思_。四、寫作題。(共20分)1. 蒼茫的黃土高原,草木茂密的西雙版納,一瀉千里的黃河,浩浩蕩蕩地長(zhǎng)江,椰風(fēng)海韻的海南島,廣闊無垠的青青牧場(chǎng)總有一個(gè)地方讓你難忘,總有一處風(fēng)景使你留戀。寫一處你最喜歡的風(fēng)景,題目自擬,內(nèi)容具體,寫出真情實(shí)感,不少于400字。5 / 15北師大版語文三年級(jí)競(jìng)賽全能上學(xué)期期末二(時(shí)間:90分鐘)班級(jí):_ 姓名:_一、基礎(chǔ)練習(xí)。(共30分)1. 給下列加下劃線的字選擇正確的讀音。請(qǐng)假 _(ji ji) 真假 _(ji ji)牛圈 _(qun jun) 圓圈 _(qun jun)挑選_(tio tio) 挑撥_(tio tio)切除_(qi qi) 親切 _(qi qi)2. 解釋詩句中劃線字的意思。水光瀲滟晴方好_山色空蒙雨亦奇_3. 看拼音,寫詞語。chung qincu lh lngjio jiq dfi w_ch bngdu dngsn luln lich jihu zh_4. 下面的句子應(yīng)該用什么語氣來讀?選一選。煩惱 疑惑 生氣 得意1.小家伙們,你們吵什么呀?_2.我們有塊奶酪,不知道該怎么分。_3.你可真會(huì)分!整塊奶酪都被你吃光了!_4.小熊,我分得可公平啦!你們誰也沒多吃一口,誰也沒少吃一口。_5. 找出括號(hào)內(nèi)錯(cuò)誤的詞語。過(隱 癮)_ 書(籍 藉)_ (饋 貴)贈(zèng)_(滋 磁)石_ 借(鑒 簽)_ (閱 悅)讀_6. 選字填空,組成詞語。酒 曬 潑_ 晾_釣 鉤 鐵_ _魚孤 狐 _貍 _獨(dú)獵 豬 _肉 _人7. 給下列句子中劃線的字選擇正確的解釋。深:A從上到下或從外到里的距離大(跟“淺”相對(duì));B深?yuàn)W;C深刻;D(感情)厚不懂就要問一文中孫中山的精神對(duì)我們的影響很深。_我們的同學(xué)和老師的感情很深。_這條小河的水很深。_這本書的內(nèi)容很深 , 同學(xué)們都看不懂。_8. 看拼音,將漢字端正整潔地寫在四線格內(nèi)。png hngx mibi cnfn zhbo li_gi kudi dop junsh chici jin_9. 照樣子猜猜下列詞語的意思。例:千言萬語 形容言語很多。少言寡語形容言語_。例:豪言壯語 豪壯的言語。甜言蜜語 _的言語。例:不言不語 不說話。自言自語_。10. 我能把下列句子中劃線的詞替換成意思相同的詞。附近的一只杜鵑看著小狗走過去,很同情它。_胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子,就吃著果醬面包上街去了。_偶爾有蟲子撞到網(wǎng)上,小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉。_二、綜合練習(xí)題。(共30分)1. 在方格中抄寫詩句。一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。2. 先看一看每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu),再寫一寫。 承 勢(shì) 局 職 刀 共 3. 用鋼筆描紅,并讀一讀。 俯 摘 捧 拿 措 惶 恐 舍 惹 懂4. 抄寫下面生字?;那偎S侣脭n滴敲暴載5. 讀一讀,寫一寫。我不能不勞動(dòng),就得到這些食物!別看他現(xiàn)在什么都沒有,可他百分之百是個(gè)富翁,因?yàn)樗凶饑?yán)!6. 用鋼筆描紅。 嫂 棚 衰 掙 7. 把下面的字用鋼筆工整、規(guī)范地寫在田字格里茅損侵腭肺吼鈕燼爆豫8. 看圖寫話。(不會(huì)寫的字用拼音代替) 這是什么時(shí)候?小朋友們?cè)诟墒裁?想一想,再寫下來。9. 抄寫句子,體會(huì)情感。我抬起頭,望著奶奶的白發(fā)說:“奶奶,要是我不再讓你操心,這白發(fā)還會(huì)變黑嗎?”10. 描紅生字 廬 瀑 幻 似 姿 籠 罩 系 瀉 返三、閱讀理解題。(共20分)1. 邊讀邊預(yù)測(cè),然后回答問題。小老鼠觀海 一只小老鼠想到海邊去看看。 “這條路太可怕了,隨時(shí)都有可能遇到危險(xiǎn),千萬去不得!”爸爸媽媽勸阻道。 但小老鼠已經(jīng)下定決心。(1)讀到這里,我預(yù)測(cè)故事會(huì)這樣發(fā)展:_ 第二天,當(dāng)天邊剛剛出現(xiàn)第一道霞光時(shí),小老鼠就碰到了危險(xiǎn)。一只貓從樹上跳下來緊追不舍,一心想把他吃掉。幸虧旁邊出現(xiàn)了一條窄窄的小路,他才逃出了險(xiǎn)境,但他的尾巴卻被貓咬掉了一小節(jié)。(2)讀到這里,我預(yù)測(cè)故事會(huì)這樣發(fā)展:_ 下午,小老鼠又遭到了蒼鷹和狗的襲擊,被咬得渾身是傷,鮮血淋淋,他被追趕得迷了好幾次路。一路上,他擔(dān)驚受怕,疲憊極了。(3)讀到這里,我預(yù)測(cè)故事會(huì)這樣發(fā)展:_ 傍晚,小老鼠拖著沉重的腳步緩慢地爬上最后一座小山。忽然,遼闊的大海一下子展現(xiàn)在他的面前。一排排的海浪不時(shí)滾到海灘上。在晚霞的映照下,海面上閃耀著一道道燦爛的金光 他盡情地欣賞著。 “??!多美的景色呀!我多么希望爸爸媽媽能和我一起來觀看一下這美麗的大海呀!”小老鼠感慨道。 晚霞隱去了,月亮和星星開始出現(xiàn)在大海的上空。小老鼠愜意地坐在山頂上,沉浸在深深的安寧和退想之中。(4)我一共進(jìn)行了三次預(yù)測(cè),對(duì)照作家的原文,我發(fā)現(xiàn):_(5)讀了這則故事,我受到這樣的啟發(fā):_2. 專項(xiàng)閱讀。(借助關(guān)鍵句理解一段話的意思)海底城市 廣場(chǎng)上人流如潮,人們都打扮得十分美麗。男人們個(gè)個(gè)披著皮毛緄(gn)邊的披風(fēng),掛著金光閃閃的胸鏈;女人們都穿著光滑柔軟的綾羅綢緞,頭戴尖頂帽,好像他們?nèi)际菄?guó)王、王后一般。他們說著一種很古老的語言,尼爾斯聽不懂。尼爾斯感覺像是來到了夢(mèng)里,簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛了。 城市的裝扮比人更美麗。尼爾斯穿過廣場(chǎng),走進(jìn)街巷,看到房屋的墻壁不是鑲嵌著五光十色的彩色玻璃,就是雕滿了大理石的精致雕像,仿佛花兒在爭(zhēng)奇斗艷一樣。(選自尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記,有刪改)(1)請(qǐng)分別找出段的中心句,并畫上橫線。(2)第段為了具體描寫人們打扮得美麗,分別描繪了男人們和女人們的不同裝扮,請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容填一填。男人們:_女人們:_四、寫作題。(共20分)1. 題目:我的同學(xué)_提示:請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整,寫上一個(gè)你同學(xué)的名字。然后寫寫這個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)或者特點(diǎn),通過敘述一件事情來表達(dá)。事情敘述完整,350字以上。10 / 15北師大版語文三年級(jí)競(jìng)賽同步上學(xué)期期末三(時(shí)間:90分鐘)班級(jí):_ 姓名:_一、基礎(chǔ)練習(xí)。(共30分)1. 根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確的答案。通過這學(xué)期的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了愛護(hù)兒童的_,砸甕救友的_,不懂就要問的_,把手術(shù)臺(tái)當(dāng)作陣地的_;我們還通過課文觀賞了_的西沙群島、_的草地。A列寧 B白求恩 C司馬光 D孫中山 E金色 F富饒2. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。A靜悄悄 B熱騰騰 C綠油油我家門前有一塊_的草地。它_地停在船頭不知有多久了。放學(xué)回家,媽媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了_的飯菜。3. 在旅游中學(xué)語文。 暑假時(shí)壯壯出門旅游,回來后,同學(xué)們問他都去了哪些地方。壯壯沒有直接回答,而是說了幾句古詩。小朋友,你能根據(jù)古詩知道壯壯去了哪些地方嗎?請(qǐng)把旅游景點(diǎn)的名稱寫在括號(hào)里。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。_飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。_天門中斷楚江開,碧水東流至此回。_遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺。_4. 課文回顧。課文以優(yōu)美的語句描寫了西沙群島_、_、海島三個(gè)方面的景色,說明西沙群島是一個(gè)_、_的地方,表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。5. 拼一拼,選擇正確的音節(jié)填一填。景_ xng著_ zh狀_ shng省_ xi秀_ zhung形_ jng6. 給下列句子中劃線的字選擇正確的解釋。深:A從上到下或從外到里的距離大(跟“淺”相對(duì));B深?yuàn)W;C深刻;D(感情)厚不懂就要問一文中孫中山的精神對(duì)我們的影響很深。_我們的同學(xué)和老師的感情很深。_這條小河的水很深。_這本書的內(nèi)容很深 , 同學(xué)們都看不懂。_7. 寫出下列詞語的反義詞。精彩_ 糟糕_ 沉重_自豪_ 贊賞_ 幸運(yùn)_8. 看拼音,寫漢字。rng moy chshn qyn hyu xio_xichobdini_覺_穴斗_發(fā)_無可_何9. 把下列句子補(bǔ)充完整。小島把湖水分成兩半,北邊像_,叫日潭;南邊像_,叫月潭。清晨,湖面上飄著_。天邊的晨星和山上的_,_地倒映在湖水中。10. 將下列各字加上偏旁變成新字,再組詞。弟_ _分_ _皮_ _成_ _各_ _禾_ _二、綜合練習(xí)題。(共30分)1. 用鋼筆描紅,并讀一讀。 俯 摘 捧 拿 措 惶 恐 舍 惹 懂2. 在方格中抄寫詩句。一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。3. 讀一讀,寫一寫。我不能不勞動(dòng),就得到這些食物!別看他現(xiàn)在什么都沒有,可他百分之百是個(gè)富翁,因?yàn)樗凶饑?yán)!4. 讀句子,猜猜劃線詞語的意思。百姓重新過上了安居樂業(yè)的生活。周總理笑容滿面地來到人群中。霎時(shí) , 四周變暗了,無論是天空,還是天空中的太陽,都看不見了。老虎半信半疑,東張西望。5. 先看一看每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu),再寫一寫 淺 精 串 夜 店 舒6. 抄寫下面生字。荒琴耍勇旅攏滴敲暴載7. 聽寫詞語 暑假 舅舅 努努嘴兒 束手就擒 癢癢的 大蝦 俘虜 滿載而歸 螃蟹 嘿 東逃西竄 哎喲大螯 咦 吹拂 哼8. 書寫提示:按照筆順規(guī)則,書寫規(guī)范。一人不成眾獨(dú)木不成林9. 看圖寫話。三個(gè)小伙伴是怎樣吃到果子的?想一想,寫下來。 10. 描一描,寫一寫,并口頭組詞。 三、閱讀理解題。(共20分)1. 課內(nèi)閱讀。(11分)一 烏黑的羽毛,一 輕快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。二三月的春日里,輕風(fēng)微微地吹拂著,如毛的細(xì)雨由天上灑落著,千條萬條的柔柳,紅的白的黃的花,青的草,綠的葉,都像趕集似的聚攏來,形成了爛漫無比的春天。這時(shí)候,那些小燕子,那么伶俐可愛的小燕子,也由南方飛來。加入這光彩奪目的圖畫中,為春光平添了許多生趣。(1)在橫線填入恰當(dāng)?shù)牧吭~。(2分)(2)第二自然段中描述的景物有_, _這個(gè)成語寫出了春天的特點(diǎn)。(5分)(3)文中劃線的句子把_、_、_當(dāng)作人來寫,顯得多么生動(dòng)。從中我們體會(huì)到這是_的春天。(4分)2. 課內(nèi)閱讀。富饒的西沙群島 西沙群島位于南海的西北部,是我國(guó)海南省三沙市的一

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