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文檔簡介

五年級數(shù)學教案：逆推2、進一步培養(yǎng)學生逆推的思維意識和推理能力。教學過程：一、復習導入上一節(jié)課你們學會了什么本領(lǐng)？倒過來想解決問題的關(guān)健在哪里？二、練習1、練習十六第3題：（1）讀題理解題意：你從題中知道什么？（2）整理信息：你能把這些信息整理出來嗎？大門-（向北走2格）熊貓館-（向西北走1格）百鳥園-（向東走4格）猴山）-（向南走2格）蛇館（3）尋找策略：你準備用什么方法解決這個問題？（4）學生獨立完成（5）展示交流2、練習十六第4題：（1）讀題后獨立思考，全班交流。（2）小組交流：從你家到學校要經(jīng)過哪些地方？那么從學校回到呢？3、練習十六第5題：（1）確定方法：你認為應(yīng)該從左往右考慮呢？還是從右往左考慮？（2）學生獨立完成。（3）交流：在填空時，你覺得應(yīng)該注意些什么問題？4、練習十六第6題：（1）觀察圖片理清題意。（2）題目中告訴我們哪些信息？（3）學生獨立完成？（4）交流：你用的什么方法解決這個問題？應(yīng)該注意些什么？5、練習十六第7題：（1）看圖理解題意：（2）你從第3幅圖開始倒過來說一說題意嗎？編一道應(yīng)用題。（3）學生獨立完成。（4）交流訂正。6、練習十六第8題（1）學生獨立完成。（2）小組交流方法。7、練習十六第9題。（1）看表理解：說說收支情況。（2）學生估計第一問，說一說，你是怎樣想的。（3）獨立完成第二問，交流，你是用什么方法解決這個問題的。有沒有別的方法？8、練習十六第10題。（1）游戲：拿出牌來，根據(jù)題意玩一玩、想一想。（2）同桌玩，你還能根據(jù)第10題想出別的玩法嗎？9、思考題：讀一讀，整理題意，再想一想。三、總結(jié)：倒過來想也是解決數(shù)學問題的一決策略，其實也是解決生活問題的一種策略，遇到問題時，如果你也能倒

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