最新人教版三年級上冊數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課件-4.2.4 解決問題

,解決問題,課前導(dǎo)入,探究新知,課堂小結(jié),課后作業(yè),萬以內(nèi)的加法和減法（二）,課堂練習(xí),4,課前導(dǎo)入,1.填空。,（1）最大的三位數(shù)與最大的兩位數(shù)的和是（），差是（）。（2）一個加數(shù)增加378，另一個加數(shù)減少378，和（）。（3）比1000少526的數(shù)是（）。,1098,900,不變,474,2.筆算下面各題。802333159368,469,4,6,9,.,.,159,+368,7,2,5,1,1,527,探究新知,例4,（1）買這三種商品，小紅的爸爸大約應(yīng)該準(zhǔn)備多少錢才夠？（2）收銀員應(yīng)收多少錢？,例4,（1）買這三種商品，小紅的爸爸大約應(yīng)該準(zhǔn)備多少錢才夠？,準(zhǔn)備的錢,三種商品的總錢數(shù),558看成560,225看成230,166看成170,560230170,例4,（1）買這三種商品，小紅的爸爸大約應(yīng)該準(zhǔn)備多少錢才夠？,560230170,560400,960（元）,558225166,答：小紅的爸爸大約應(yīng)該準(zhǔn)備960元。,例4,（2）收銀員應(yīng)收多少錢？,558225166,答：收銀員應(yīng)收949元。,列豎式計(jì)算。,9,4,9,558,166,225,1,1,949（元）,解決實(shí)際問題時，要認(rèn)真分析具體情況，再靈活選擇解決問題的策略。,解決問題時要注意什么？,課堂練習(xí),1.筆算下面各題并驗(yàn)算。,725264=162586=,461,748,725,264,1,6,4,驗(yàn)算：,461,264,5,2,7,1,162,+586,8,4,7,1,驗(yàn)算：,162,586,8,4,7,1,2.育紅小學(xué)的同學(xué)為手拉手學(xué)校的小朋友捐贈圖書，捐了科技小百科869本，童話故事674本，連環(huán)畫548本。育紅小學(xué)的同學(xué)一共捐了多少本書？,869674548,2091（本）,答:育紅小學(xué)的同學(xué)一共捐了2091本書。,3.某商場上半年售出電視機(jī)778臺，下半年比上半年多售出196臺，該商場全年共售出電視機(jī)多少臺？,778196+778,1752（臺）,答:該商場全年共售出電視機(jī)1752臺。,4.阿姨到商場買了一件T恤79元和一頂帽子43元，她帶了150元錢，夠嗎？,79元看作80元,43元看作50元,答:她帶了150元錢，夠。,只求夠不夠，可以進(jìn)行估算。,7943130（元）,130150,5.影院有450個座位，一年級有197名學(xué)生，二年級有208名學(xué)生，他們要一起看電影，能坐下嗎？,197200,208210,答:他們要一起看電影，能坐下。,200210410,197208450,課堂小結(jié),這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？,解決實(shí)際問題時，要認(rèn)真分析具體情況，再靈活選擇解決的策略。,當(dāng)要解決的問題的結(jié)果要求準(zhǔn)確時，就要精確計(jì)算，當(dāng)結(jié)果不需要準(zhǔn)確時，可以估算解決。,1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時練中選取。,課后作業(yè),“部編本”語文教材解讀“部編本”語文教材的編寫背景。（一）教材要體現(xiàn)國家意識、主流意識形態(tài)、黨的認(rèn)同，體現(xiàn)立德樹人從娃娃抓起。（二）體現(xiàn)核心素養(yǎng)，中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會責(zé)任，國家認(rèn)同、國際理解、人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、審美情趣、學(xué)會學(xué)習(xí)、身心健康、實(shí)踐創(chuàng)新。（三）語文、道德與法制、歷史三個學(xué)科教材統(tǒng)編是大趨勢。（四）“一標(biāo)多本”教材質(zhì)量參差不齊，“部編本”力圖起到示范作用。二、“部編本”教材的編寫理念：（一）體現(xiàn)核心價(jià)值觀，做到“整體規(guī)劃，有機(jī)滲透”。（二）接地氣，滿足一線需要，對教學(xué)弊病起糾偏作用。提倡全民閱讀，注重兩個延伸：往課外閱讀延伸，往語文生活延伸。（三）加強(qiáng)了教材編寫的科學(xué)性，編研結(jié)合。（四）貼近當(dāng)代學(xué)生生活，體現(xiàn)時代性?！安烤幈尽闭Z文教材的七個創(chuàng)新點(diǎn)：（一）選文創(chuàng)新：課文總數(shù)減少，減少漢語拼音的難度。（二）單元結(jié)構(gòu)創(chuàng)新更加靈活的單元結(jié)構(gòu)體制，綜合性更強(qiáng)。（三）重視語文核心素養(yǎng)，重建語文知識體系。（四）三位一體，區(qū)分不同課型?！敖套x”、“自讀”和“課外閱讀”三位一體，整體提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。（五）把課外閱讀納入教材體制。（六）識字寫字教學(xué)更加講究科學(xué)性。（七）