教學(xué)論文宣讀證明.doc_第1頁
教學(xué)論文宣讀證明.doc_第2頁
教學(xué)論文宣讀證明.doc_第3頁
教學(xué)論文宣讀證明.doc_第4頁
教學(xué)論文宣讀證明.doc_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

證 明 吳麗娜 老師的教學(xué)論文中學(xué)英語教學(xué)要激活學(xué)生的思維 于 2005 年 09 月在增城市荔城中學(xué)教研活動中公開宣讀。特此證明。 增城市荔城中學(xué)2005年 9月 23日證 明 吳麗娜 老師的教學(xué)論文未成年人思想道德建設(shè)方式方法初探 于 2006 年 07 月在增城市荔城中學(xué)德育會議上公開宣讀。特此證明。 增城市荔城中學(xué)2006年 7月 11日證 明 吳麗娜 老師的教學(xué)論文英語試卷評講的思考與探索 于 2007 年 03 月在增城市荔城中學(xué)教研活動中公開宣讀。特此證明。 增城市荔城中學(xué)2007年 03月 30日證 明 吳麗娜 老師的教學(xué)論文合作學(xué)習(xí)在中學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用 于 2008 年 10 月在增城市荔城中學(xué)教研活動中公開宣讀。特此證明。 增城市荔城中學(xué)2008年 10月 12日證 明 吳麗娜 老師的教學(xué)論文重視教科書課文教學(xué)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的寫作水平 于 2007 年 12 月在增城市荔城中學(xué)教研活動中公開宣讀。特此證明。 增城市荔城中學(xué)2007年 12月 20日

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論