2019年蘇教版六年級上冊22、古詩兩首.doc

2019年蘇教版六年級上冊22、古詩兩首教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦古詩。2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。3、能解釋詩句中帶點的詞語，并說說詩句的意思；想象觀書有感所描繪的景象。4、感受古詩文字和意境和美，領悟知識與實踐的關系以及從讀書中不斷吸取新知識的重要性。教學重點：能解釋詩句中帶點的詞語，并說說詩句的意思；想象觀書有感所描繪的景象。、教學難點：感受古詩文字和意境和美，領悟知識與實踐的關系以及從讀書中不斷吸取新知識的重要性。教學準備：錄音機、投影儀。教學時間：兩課時教學過程：第一課時一、背誦古詩導入我們經(jīng)前學過哪些古詩？同學們在課外又學會背誦了哪些古詩、現(xiàn)在請同學們背誦自己喜歡的古詩。剛才大家背誦的古詩中，有沒有宋代詩人陸游的詩呀？二、學習冬夜讀書示子聿1、簡介陸游。2、解題，釋題。示：指示、訓示。子聿：陸游的小兒子。題意；用冬夜讀書生發(fā)的感想來教育兒子子聿。3、初讀指導。（1）教師范讀，學生畫出生字。（2）學生讀生字，認讀并理解生字組成的詞語。（3）學生試讀詩文，把全詩讀通、讀順。4、理解前兩行詩句。（1）讀第一行詩，疏通字詞說說第一行詩的意思。學問：讀書學習。無遺力：不遺余力。這一行的意思是：古人做學問是不遺余力。（2）讀第二行詩，理解詩意。始：才這一行的意思是：青少年時代花的工夫，往往要到年老時才取得成就。（3）朗讀前兩行詩句，把第一、第二行的意思連起來理解。這兩句詩的意思是做學問要不遺余力地下苦功夫。5、理解第三、四行詩句的意思。（1）讀第三、四行詩，理解“終”、“絕知”、“躬行”的意思。終：到底、畢竟。絕知：深入透徹地理解。躬行：親自實踐。（2）說說第三、四兩行詩的意思。從書本上得到的知識終究還是不完善的。要深切地了解必須親自通過實踐才行。（3）體味第三、四句的含意。第三、四兩句表述了知與行的關系：書本上學到的東西，一定要通過實踐才能變成真正的學問。6、指導朗讀，體會古詩的思想感情。（1）、聽錄音。（2）、自由練讀。（3）、指名讀e評價e再讀。（教師點撥學生在朗讀中細心體會知與行的關系）（4）、齊讀。（5）、指導背誦。三、作業(yè)1、背誦并抄寫古詩冬夜讀書示子聿。2、課外自學一兩首沒有學過的古詩。附送：2019年蘇教版六年級上冊4、古詩兩首教學目標： 1、了解這兩首詩寫作的時代背景，體會詩中抒發(fā)的強烈的愛國情感。2、通過學習這兩首詩，對詩這種體裁的特點，如感情豐富，語言精練，講究節(jié)奏和韻律等，有較具體的體會。3、理解詩句，了解內(nèi)容。4、背誦聞官軍收河南河北、示兒。教學重點：1、 弄懂杜甫聽到勝利喜訊后那樣歡快的原因。2、領會這首詩明白如話而感染力極強的特點。3、吟誦古詩，體會詩中表達的思想感情。教學難點：想像詩歌內(nèi)容，陶冶愛美情趣。教具學具： 教學掛圖等。教學時間2課時教學過程：第一課時 一、導人新課，板書課題 杜甫是唐代偉大的詩人，他一生創(chuàng)作了大量的詩篇。他的詩反映了當時社會的一些重大事件，被稱為詩史，他也被稱作侍圣。這首詩寫的是公元763年，安史之亂的叛軍頭目史朝義兵敗自殺，河南河北相繼收復，詩人聽到這廣消息后寫了這首詩。（板書課題：聞官軍收河南河北）這首詩是杜甫生平第一快詩。詩歌講了哪些內(nèi)容，表達了作者怎樣的心情，這是我們要學習了解的。二、檢查預習1、指名讀課文。學生互相糾正字音。2、提出讀不懂的語句。三、理解詩句1、劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳“劍外”，劍門關以外，指四川?！八E北”，河北北部，安、史叛軍的巢穴?！俺趼劇?，剛剛聽到?！疤闇I”，指因特別高興而流淚。這句詩講了什么？（收復薊北的消息，忽然從劍外傳來，剛剛聽到這個消息，涕淚就流滿了衣裳。）2、“卻看妻子愁何在，慢卷詩書喜欲狂。”“卻看”，再看。“漫卷”，胡亂卷起。唐代一般沒有裝訂成冊的書籍“文字大都寫在紙卷上，所以收拾書籍，就要卷起。這句詩是什么意思？（再看看妻子和孩子，哪還有一絲的憂傷？胡亂地粑詩書一卷，高興得簡直要發(fā)狂。）3、“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”。放歌”，放聲歌唱；縱酒”縱情飲酒；“青春”，指春光，春天的景物。這句話講了什么？（白天放聲歌唱，暢飲美酒。趁著這春光的陪伴，我正好回到我的家鄉(xiāng)。）4、“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽?！薄凹础?，就。這句詩講了什么？（放舟從巴峽東下，穿越那巫峽的疊峰。順流而下把襄陽一過；便一直奔向了洛陽。）四、了解內(nèi)容1、這首詩寫了什么內(nèi)容？（學生討論后教師總結(jié)）（主要寫作者聽到官軍收復河南河北的消息后，十分喜悅，收拾行裝立即還鄉(xiāng)。）2、這首詩表達了作者怎樣的心情？（多年戰(zhàn)亂，祖國重歸統(tǒng)一的歡快心情）作者的這種心情是通過哪些詞句表達出來的？（“忽傳初聞卻看”“漫卷，表達了作者聽到勝利喜訊后的感情的變化，從樂極流淚到歡快欲狂。這些都是出自作者深深的愛國之情，出自對人民生活的關心和同情。從中表達了作者博大的胸懷和高尚的精神境界。）。3、這首詩表達怎樣的思想感情？（表達了深厚