江西省八所重點中學(xué)2014屆高三下學(xué)期3月聯(lián)考語文試題

HLLYBQ 整理 供“高中試卷網(wǎng)（ ）” 1 江西省八所重點中學(xué) 2014 屆高三下學(xué)期 3 月聯(lián)考 語文試題 一、（ 15 分，每小題 3分） 1、下列詞語中 ， 加點的字讀音全 都 正確的一 組 是（ ） A 軸 線 (zhu) 國 璽 (x) 揩 地板 (ki) 輕 鳶 剪掠 (yun) B 宵 柝 (tu) 壬 戌 (rn) 胳 肢窩 (g) 圓鑿方 枘 (ru) C 鮭 珍 (gu) 榫 頭 (sn) 發(fā) 橫 財 (hng) 殞身不 恤 (x) D 潦 水 (lio) 斂 裾 (j) 拗 不過 (ni) 揮 斥方 遒 (qi) 2下列詞語中 ， 沒有 錯別字的一 組 是（ ） A 傳誦 旗桿 辨證法 綠樹成陰 B 泄漏 蘊籍 氈笠子 哀聲嘆氣 C 戮力 攀緣 訂書機(jī) 歸根結(jié)蒂 D 簡捷 喋血 侯車室 堅忍不拔 3 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ） 第一次庭審時，原告律師向法庭所作的 ，揭露了三年原告在這起家庭暴力案件中遭受虐待的真相。 正如嚴(yán)鋒評價莫言的作品所說的：“恣肆汪洋，元氣充沛 ，想象力驚人， 中國的歷史與現(xiàn)實都挖掘很深。” 浙江是 的海島大省，海島總數(shù)約占全國的一半，海島開發(fā)利用一直是浙江海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個重點。 A申訴 對于 名副其實 B.申訴 關(guān)于 名正言順 C. 申述 對于 名副其實 D.申述 關(guān)于 名正言順 4下列句子中 ， 沒有 語病的一項是（ ） A 我們要進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新方 法，切實通過建設(shè)教育園區(qū)促進(jìn)解決教育不公平、發(fā)展不均衡等問題，推動教育事業(yè)的快速發(fā)展，為我省科學(xué)發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。 B 健康的主流文化能不能真正占領(lǐng)手機(jī)文化市場，能不能真正對公眾產(chǎn)生影響，關(guān)鍵在于具有文化創(chuàng)新的思維。 C 為避免樓市調(diào)控不遭遇這種尷尬的局面，地方政府除繼續(xù)“給力”限購政策外，還須切實擴(kuò)大樓市供應(yīng)以及調(diào)整供應(yīng)結(jié)構(gòu)，繼續(xù)加快保障房的建設(shè)和供應(yīng)。 D 為滿足旅客出行，營造和諧春運， 南昌 站推出了特色售票服務(wù)項目，針對不同對象開設(shè)各種購票窗口，為旅客購票提供了方便。 HLLYBQ 整理 供“高中試卷網(wǎng)（ ）” 2 5依次填入下面一段文字橫線處的語 句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊?組 是（ ） 詩有比其他文學(xué)樣式更精美、雋永的語言， 。 ， 。 ， ， 。 詩的美應(yīng)該是內(nèi)在的美、本質(zhì)的美 或描繪動人的場景，或抒發(fā)美好的情感 但是詩的美卻不是靠華麗詞藻裝飾起的 而不應(yīng)該是浮艷的美、矯飾的美 是“清水出芙蓉，天然去雕飾”的美 華麗詞藻的組合不一定是詩 A B C D 二、 9 分每小題 3 分 閱讀下面的文字完成 6-8 題。 克里米亞半島位于烏克蘭的最南部，南臨黑海，東扼亞速海，它僅在北部的狹長地帶與烏克蘭大陸相連，東部則與俄羅斯相鄰，面積 2.7 萬平方公里。從地圖上看，克里米亞半島猶如一只伸展開的巨型章魚，將觸角從東歐平原南端伸向黑海中央，戰(zhàn)略地位十分突出，被稱為“黑海門戶”?！罢l占領(lǐng)克里米亞，誰就能控制整個黑?！痹缫殉蔀檐娛录覀兊墓沧R。 因地理位置獨特，所以克里米亞是俄羅斯的戰(zhàn)略要地。自 18 世紀(jì)，俄羅斯在這里一直有海軍常駐?？死锩讈喌哪喜砍鞘腥咚雇胁柺嵌砗诤Ｅ炾牭?出海口。 2010 年，俄烏簽署條約，同意俄羅斯艦隊在克里米亞塞瓦斯托波爾的軍事駐扎延長至 2042 年，此前租用的截止日期是 2017 年。 克里米亞半島地處歐亞交通的樞紐位置 ,地理條件非常適合港口碼頭建設(shè) ,且也擁有許多設(shè)施良好的港口，它曾是蘇聯(lián)對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和交流的重要海上橋梁。拿中國與烏克蘭合作建設(shè)的深水港說，克里米亞深水港建成后將會縮短中國和歐洲之間貿(mào)易運輸距離近 6000 公里 ,年吞吐量將達(dá)到 1.5 億噸 ,直接縮短中國到北歐的運輸距離近 6000 公里 ,將極大地促進(jìn)中國與亞歐國家的商貿(mào)往。從經(jīng)濟(jì)角度，克里米亞這塊戰(zhàn)略寶地 的發(fā)展優(yōu)勢也讓其成為歐盟和俄羅斯想要爭奪的對象。 正因戰(zhàn)略位置重要，早在 300 多年前，極度渴望出海口的沙皇俄國就發(fā)動了克里米亞遠(yuǎn)征。 17世紀(jì)，沙俄同土耳其進(jìn)行了 9 次爭奪克里米亞的戰(zhàn)爭。歷經(jīng)一個多世紀(jì)的爭奪，在葉卡捷琳娜女皇時期，俄國終于擊敗土耳其帝國，將克里米亞納入自己的版圖。志得意滿的葉卡捷琳娜曾驕傲地將克里米亞比作自己帶給俄國的嫁妝。此后的兩個多世紀(jì)里，沙俄軍隊和蘇聯(lián)紅軍為保衛(wèi)克里米亞與歐洲列強(qiáng)又多次展開殊死之爭。 然而，上世紀(jì)中期，為獲得克里米亞付出高昂代價的俄羅斯卻主動將這塊寶地送給了自己的斯拉夫兄 弟。 1954 年，為了慶?！靶值艿臑蹩颂m與俄羅斯結(jié)盟 300 周年”，時任蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人赫魯曉夫主導(dǎo)蘇聯(lián)最高蘇維埃主席團(tuán)通過決議，把屬于俄羅斯版圖的克里米亞半島作為“恒久友誼的象征”贈給烏克蘭，決議的理由是“鑒于克里米亞同烏克蘭蘇維埃社會主義共和國經(jīng)濟(jì)上有共同性、地域接近、經(jīng)濟(jì)和文化關(guān)系密切”。前蘇聯(lián)解體后，克里米亞成為自治共和國，繼續(xù)成為烏克蘭的一部分。 人口近 260 萬的克里米亞有占 61%的人系俄羅斯民族，大約 160 萬人，他們多認(rèn)為自己是俄羅斯人。另外有 60 萬烏克蘭人，此外還有一些韃靼人和其他少數(shù)民族的居民?？死锩?亞共和國政府的業(yè)務(wù)工作開展主要還是使用俄語。 6下列關(guān)于克里米亞對俄羅斯具有重大戰(zhàn)略意義的表述，不正確的一項是（ ） HLLYBQ 整理 供“高中試卷網(wǎng)（ ）” 3 A克里米亞半島戰(zhàn)略地位十分突出，被稱為“黑海門戶”。“誰占領(lǐng)克里米亞，誰就能控制整個黑海?！?B克里米亞半島地處交通樞紐位置 ,地理條件非常適合港口碼頭建設(shè) ,擁有許多設(shè)施良好的港口，具有經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)勢。 C克里米亞南部城市塞瓦斯托波爾是俄羅斯海軍的重要出海口，俄羅斯黑海艦隊常駐于此。 D克里米亞俄羅斯族人大約 160 萬人，占克里米亞人口的 61%，他們大多對俄羅斯有較強(qiáng)的歸屬感。 7下 列各項，符合原文意思的一項是（ ） A克里米亞半島南臨黑海，東部與俄羅斯相連接，從地圖上看，猶如一只伸展開的巨型章魚。 B俄烏雙方在 2010 年簽署的條約規(guī)定，俄羅斯艦隊在塞瓦斯托波爾的軍事駐扎截止期從 2017 年延長至 2042 年。 C中國與烏克蘭合作建設(shè)的克里米亞深水港建成后極大地促進(jìn)了中國與亞歐國家間的商貿(mào)往。 D前蘇聯(lián)解體后，克里米亞從中獨立出成為 自治共和國 ，后根據(jù)前蘇聯(lián)的決議成為烏克蘭的一部分。 8下列說法不符合原文意思的一項是（ ） A.300 多年，俄羅斯為獲得克里米亞，同土耳其帝國和歐洲 列強(qiáng)進(jìn)行了激烈斗爭，付出了高昂的代價。 B. 葉卡捷琳娜女皇時期，俄軍擊敗土耳其，將克里米亞納入俄國版圖，因此她將克里米亞比作自己的嫁妝。 C. 克里米亞同烏克蘭地域接近，經(jīng)濟(jì)上共同性，二者在經(jīng)濟(jì)和文化上的聯(lián)系密切程度超過俄羅斯。 D. 1654 年，烏克蘭與俄羅斯結(jié)盟。 300 年后，克里米亞半島被蘇聯(lián)作為“恒久友誼的象征”贈給烏克蘭。 三、（ 9 分，每小題 3分） 閱讀下面的文言文，完成 9-11 題。 讓縣自明本志令 曹操 孤始舉孝廉，年少，自以本非巖穴知名之士，恐為海內(nèi)人之所見凡愚，欲為一郡守，好作政教，以建立名 譽(yù)，使世士明知之；故在濟(jì)南，始除殘去穢，平心選舉，違忤諸常侍。以為強(qiáng)豪所忿，恐致家禍，故以病還。 去官之后，年紀(jì)尚少，顧視同歲中，年有五十，未名為老。內(nèi)自圖之，從此卻去二十年， 待天下清，乃與同歲中始舉者等耳。 故以四時歸鄉(xiāng)里，于譙東五十里筑精含，欲秋夏讀書，冬春射獵，求底下之地，欲以泥水自蔽，絕賓客往之望，然不能得如意。 后征為都尉，遷典軍校尉，意遂更欲為國家討賊立功，欲望封侯作征西將軍，然后題墓道言“漢故征西將軍曹侯之墓”，此其志也。而遭值董卓之難，興舉義兵。是時合兵能多得耳，然常自損，不欲多之； 所以然者， 兵多意盛，與強(qiáng)敵爭，倘更為禍?zhǔn)?。故汴水之戰(zhàn)數(shù)千，后還到揚州更募，亦復(fù)不過三千人，此其本志有限也。 后領(lǐng)兗州，破降黃巾三十萬眾。又袁術(shù)僭號于九江，下皆稱臣，名門曰建號門，衣被皆為天子之制，兩婦預(yù)爭為皇后。志計已定，人有勸術(shù)使遂即帝位，露布天下。答言：“曹公尚在，未可也?！焙蠊掠懬萜渌膶ⅲ@其人眾，遂使術(shù)窮亡解沮，發(fā)病而死。及至袁紹據(jù)河北，兵勢強(qiáng)盛，孤自度勢，HLLYBQ 整理 供“高中試卷網(wǎng)（ ）” 4 實不敵之；但計投死為國，以義滅身，足垂于后。幸而破紹，梟其二子。又劉表自以為宗室，包藏奸心，乍前乍卻，以觀世事，據(jù)有當(dāng)州，孤復(fù)定之，遂平天下。 身為宰相，人 臣之貴已極，意望已過矣。 今孤言此，若為自大，欲人言盡，故無諱耳。設(shè)使國家無有孤，不知當(dāng)幾人稱帝，幾人稱王?；蛘呷艘姽聫?qiáng)盛，又性不信天命之事，恐私心相評，言有不遜之志，妄相忖度，每用耿耿。齊桓、晉文所以垂稱至今日者，以其兵勢廣大，猶能奉事周室也。論語云：“三分天下有其二，以服事殷，周之德可謂至德矣?！狈蚰芤源笫滦∫病Ｎ魳芬阕呲w，趙王欲與之圖燕。樂毅伏而垂泣，對曰：“臣事昭王，猶事大王；臣若獲戾，放在他國，沒世然后已，不忍謀趙之徒隸，況燕后嗣乎？”胡亥之殺蒙恬也，恬曰：“自吾先人及至子孫，積信于秦三世矣， 今臣將兵三十余萬，其勢足以背叛，然自知必死而守義者，不敢辱先人之教以忘先王也。”孤每讀此二人書，未嘗不愴然流涕也。 孤祖父以至孤身皆當(dāng)親重之任可謂見信者矣以及子桓兄弟 過于三世矣。 （選自古文鑒賞辭典，有刪節(jié)） 【注】子桓兄弟：指曹丕、曹植等：曹丕字子桓。 9下列句子中加點的詞語在文中的意思，解釋 不正確 的一項是（ ） A臣若獲 戾 戾： 暴戾 B 僭 號于九江 僭： 超越本分，此指稱帝 C昔樂毅 走 趙 走：投奔 D遭 值 董卓之難 值： 遇到 10下列句子中加點詞的 意義和用法相同的一組是（ ） A恐 為 海內(nèi)人之所見 凡 愚 如今人方 為 刀俎，我為魚肉 B胡亥 之 殺蒙恬也 均 之 二策，寧許以負(fù)秦曲 C樂毅伏 而 垂泣 扣舷 而 歌之 D欲 以 泥水自蔽 亦足 以 暢敘幽情 11 文中畫波浪線的部分 ， 斷句最恰當(dāng)?shù)囊豁検?（ ） A 孤祖父以至孤身皆當(dāng)親重之任可謂見信者矣以及子桓兄弟過于三世矣 。 B 孤祖父以至孤身皆當(dāng)親重 之任可謂見信者矣以及子植兄弟過于三世矣。 C 孤祖父以至孤身皆當(dāng)親重之任可謂見信者矣以及子桓兄弟過于三世矣 。 D 孤祖父以至孤身皆當(dāng)親重之任可謂見信者矣以及子桓兄弟過于三世矣 。 第卷 四、（ 28 分） 12把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（ 12 分） （ 1） 待天下清，乃與同歲中始舉者等耳。 （ 4 分） （ 2） 所 以然者，兵多意盛，與強(qiáng)敵爭，倘更為禍?zhǔn)肌?（ 4 分） HLLYBQ 整理 供“高中試卷網(wǎng)（ ）” 5 （ 3） 身為宰相，人臣之貴已極，意望已過矣。 （ 4 分） 13 閱讀下面 一 首 元曲 ，然后回答問題 。（ 8 分） 13.閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。（ 8 分） （ 1）這首詩圍繞哪個字寫景？請結(jié)合頷聯(lián)和頸聯(lián)簡要分析。（ 4 分） （ 2）有人認(rèn)為，詩歌尾聯(lián)“機(jī)心久已忘”是詩人故作曠達(dá)之語，你認(rèn)為呢？請簡要闡析。（ 4 分） 14古詩文填空。（ 8 分） （ 1） 江間波浪兼天涌， 。 ， 孤舟一系故園心 。 ( 秋興八首 其一 ) （ 2） ，與佳期兮夕張。 ，罾何為兮本上？ （ 湘夫人 ） （ 3） 或取諸懷抱， ；或因寄所托， 。 （ 蘭亭集序 ） （ 4） 寡助之至， ；多助之至， 。 （ 孟子 ） 五、（ 6 分） 15下列有關(guān)文學(xué)作品的敘述， 不正確 的一項是（ ）（ 3 分） A 寶釵勸寶玉：“也該常常會會這些為官做宦的人們，談講談講些仕途經(jīng)濟(jì)的學(xué)問，也好將應(yīng)酬世務(wù)。”寶玉聽了，遂下逐客令說道：“姑娘請別的姊妹屋里坐坐，我這里仔細(xì)污了你的經(jīng)濟(jì)學(xué)問的！” ( 紅樓夢 ) B 覺新和梅相愛，但因為梅的母親錢太太和覺新的繼母在牌桌上鬧了一點不快，就拒絕了高家的求婚。后，又因為他的爺爺希望有個重孫，父輩就用拈鬮的辦法為他定下了一門親事。(家 ) C 甘果瓦是個劇作家，他曾靠庸俗的宮廷教會劇謀生，日子過得還可以。后沒人買他的賬，于是只好在城市中游蕩。他進(jìn)入“黑話王國”，認(rèn)識了愛斯梅拉達(dá)，并與之結(jié)為名義上的夫妻，從而成為“公民”。 (巴黎圣母院 ) D 堂吉訶德勸桑丘做自己的隨從，并許以海島總督之職。桑丘聽說能當(dāng)總督，就牽著一頭驢子高興地上路了。主仆二人從此四處冒險，演出了大戰(zhàn)風(fēng)車、大戰(zhàn)羊群等匪夷所思的鬧劇。（堂吉訶德） 16簡答題： （ 3 分） 16歇后語：“周瑜打黃蓋 一個愿打，一個愿挨?！庇靡员扔鲀煞矫娑荚敢獾氖虑椤５涑鋈龂萘x的赤 壁之戰(zhàn)中，請簡述這一故事。 HLLYBQ 整理 供“高中試卷網(wǎng)（ ）” 6 六 、（ 18 分） 閱讀下面的文字，完成 17-20 題。 也是水湄 張曉風(fēng)（臺灣） (1)那條長幾就擺在廊上。 (2)廊在臥室之外，負(fù)責(zé)數(shù)點著有一陣沒一陣的晚風(fēng)。 (3)那是四月初次燥熱起的一個晚上，我不安地坐在廊上，十分不甘心那熱，仿佛想生氣，只覺得越越不負(fù)責(zé)，就那么風(fēng)風(fēng)雨雨鬧了一陣，東渲西染地抹了幾許顏色，就打算 草草了事收場了。 (4)這種悶氣，我不知道找誰去發(fā)作。 (5)丈夫和孩子都睡了，碗筷睡了，家具睡了，滿墻的書睡了，好象大家都認(rèn)了命，只有我醒著，我不認(rèn)，我還是不同意。春天不該收場的。可是我又為我的既不能同意又不能不同意而懊喪。 (6)我坐在深褐色的條幾上，幾在廊上，廊在公寓的頂樓，樓在新生南路的巷子里。似乎每件事都被什么陰謀規(guī)規(guī)矩矩地安排好了，可是我清楚知道，我并不在那條幾上，正如我規(guī)規(guī)矩矩背好的身份證上長達(dá)十幾個字的統(tǒng)一編號，背自己的鄰里地址和電話，在從小到大的無數(shù)表格上填自己的身高、體重、履歷、年齡、籍 貫和家庭。 (7)可是，我一直知道，我不在那里頭，我是寄身在浪頭中的一片空白，在一瞬眼中消失，但我不是那浪，我是那白，我是縱身浪中而不屬于浪的白。 (8)也許所有的女人全是這樣的，象故事里的七仙女或者田螺精，守住一個男人，生兒育女，執(zhí)一柄掃把日復(fù)一日地掃那四十二坪地（算一年竟可以掃五甲地），象吳剛或薛西佛那樣擦抹永遠(yuǎn)擦不完的灰塵，煮那象“宗教”也象“道統(tǒng)”不得絕祠的三餐。 可是，所有的女人仍然有一件羽衣，鎖在箱底。她并不要羽化而去，相信自己曾是有羽的，那就夠了 。 (9)如此，那夜，我就坐在幾上而又不在幾上，兀 自怔怔地發(fā)呆。 (10)報紙和茶繞著我的膝成半圓形，那報紙因為剛分了類，看竟象一垛垛的砌磚，我恍惚成了俯身城墻憑高而望的人，柬埔寨在下，越南在下，孟加拉在下，烏干達(dá)在下，“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛”的故土在下 (11)夜忽然涼了，我起身去尋找披肩把自己裹住。 (12)一缽青藤在廊角執(zhí)意地綠著，我大部分的時間都不肯好好看它，我一直搞不清楚，它到底是委屈的還是悲壯的。 (13)我決定還要坐下去。 (14)是為了跟夜僵持？跟風(fēng)僵持？抑是跟不明不白就要消失了的暮春僵持？我不知道。我只知道我不要去睡 ，而且，既不舉杯，也不邀月，不跟山對弈，不跟水把臂，只想那樣半認(rèn)真半不認(rèn)真地坐著，只想感覺到山在，水在，鳥在，林在，就好了，只想讓冥漠大化萬里江山知道有個我在就好了。 (15)我就那樣坐著，把長椅坐成了小舟。而四層高的公寓下是連云公園，園中有你糾我纏的榕樹，榕樹正在漲潮，我被舉在綠色的柔波上，聽綠波綠濤拍舷的聲音。 (16)于是，漸漸地，我堅持自己聽到了“流水繞孤村”的潺緩的聲音，真的，你不必告訴我那HLLYBQ 整理 供“高中試卷網(wǎng)（ ）” 7 是巷子外面新生南路上的隆隆車聲，車子何嘗不可以“車如流水”呢？一切的音樂豈不是在一側(cè)耳之間溫柔，一顧首之間莊 嚴(yán)嗎？于無弦處聽古琴，于無水處賞清音，難道是不可能的嗎？ (17)何況，新生南路的前身原是兩條美麗的夾堤，柳枝曾在這里垂煙，杜鵑花曾把它開成一條“絲路”，五彩的絲，而我們房子的地基便掘在當(dāng)年的稻香里。 (18)我固執(zhí)地相信，那古老的水聲仍在，而我，是泊船水湄的舟子。 (19)新生南路，車或南，車或北，輪轍不管是回家，或是出發(fā)，深夜行車不論是為名是為利，那也算得是一種足音了。其中某個車子里的某一把青蔬，明天會在某家的餐桌上出現(xiàn)，某個車子里的雞蛋又會在某個孩子的便當(dāng)里躺著，某個車中的夜歸人明天會寫一首詩，讓我們 流淚，人間的扯牽是如此庸俗而又如此深情，我要好好地聽聽這種水聲。 (20)如果照古文學(xué)學(xué)者的意思，“湄”字就是“水草交”的意思，是水跟岸之間的亦水亦岸亦草的地方，是那一注橫如眼波的水上淺淺青青溫溫柔柔如一帶眉毛的地方。這個字太秀麗， 我有時簡直不敢輕易出口。 (21)今夜，新生南路仍是圳水，今夜，我是泊舟水湄的舟子。 (22)忽然，我安下心平下氣，春仍在，雖然已是陰歷三月的最后一夜了。正如題詩在壁，壁壞詩消，但其實詩仍在，壁仍在，因為泥仍在，曾經(jīng)存在過的便不會消失。春天不曾匿跡，它只是更強(qiáng)烈地投身入夏，原夏 竟是更樸實更渾茂的春。正如雨是更細(xì)心更舍己的液態(tài)的云。 (23)今夜，系舟水湄，我發(fā)現(xiàn)，只要有一點情意，我可以把車聲寵成水聲，把公寓愛成山色的。 (24)就如此，今夜，我將系舟在也是水湄的地方。 17 聯(lián)系上下文，理解第 (5)段中作者感到“懊喪”的原因。（ 4 分） 18理解第 (8)段中“可是，所有的女人仍然有一件羽衣，鎖在箱底。她并不要羽 化而去，相信自己曾是有羽的，那就夠了”這句話在文中的含義。（ 4 分） 19聯(lián)系全文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析第 (22)段的作用。（ 4 分） 20題目“也是水湄”富含深意，請結(jié) 合文本內(nèi)容加以探究。（ 6 分） 七 、語言綜合運用（ 15分） 21高三學(xué)子誰沒有經(jīng)歷過無數(shù)次的考試？走進(jìn)考場，或信心百倍，或緊張不安；走出考場，更是眾“生”百態(tài)。 請你根據(jù)自己的經(jīng)歷，描寫一次考試結(jié)束考生走出考場的情景。 要求：寫出人物的神態(tài)、動作、語言。 運用比喻、對比的修辭手法。 語言簡明 、準(zhǔn)確、生動。 結(jié)構(gòu)相對完整，不少于 200 字。 八 、（ 50 分） HLLYBQ 整理 供“高中試卷網(wǎng)（ ）” 8 22 閱讀下列材料，按要求作文。（ 50 分） “人與天地自然”的話題是人類永恒的話題。荀子在談到這一話題時，既認(rèn)為在天地自然面前，人不能為所欲為；又認(rèn)為在天地自然面前，人可以大有作為。那么，人在天地自然面前究竟能不能“為”？ 對此，你有何感悟和思考？ 要求：（ 1）寫記敘文或議論文。 （ 2）題目自擬。 （ 3）不少于 700 字。 （ 4）不得抄襲，不得套作。 HLLYBQ 整理 供“高中試卷網(wǎng)（ ）” 9 HLLYBQ 整理 供“高中試卷網(wǎng)（ ）” 10 附：【參考譯文】 我被舉為孝廉時，年紀(jì)很輕，自 以為不是那種隱居深山而有名望的人士，恐怕被天下人看作是平庸無能之輩，所以想當(dāng)一個郡的太守，把政治和教化搞好，建立自己的名譽(yù)，讓世上的人都清楚地了解我。所以我在濟(jì)南任國相時，開始革除弊政，公正地選拔、推薦官吏，這就觸犯了那些朝廷的權(quán)貴