遼寧省大連市2014屆高三第一次模擬考試語文試題

遼寧省大連市 2014 屆高三第一次模擬考試語文試題 第卷 閱讀題 甲 必考題 一、現(xiàn)代文閱讀 (9 分，每小題 3 分 ) 閱讀下面的文字，完成 1 3 題。 漢字起源的確切時(shí)代和起源的狀況曾經(jīng)那樣模糊。近六十年來，現(xiàn)代考古的謎一個(gè) 個(gè)從地下被揭曉。關(guān)于漢字的起源，也有了更多的考古資料顯示了蛛絲馬跡。 殷墟甲骨文產(chǎn)生在商代后期，約為公元前十四至前十一世紀(jì)。這時(shí)的漢字已經(jīng)是可 以較好地記錄漢語的文字系統(tǒng)。這種漢字的實(shí)際面貌表明，它不但經(jīng)過相當(dāng)長時(shí)期的積累，而且經(jīng)過某種程度上的整理規(guī)范。那么，在此之前 的漢字是什么樣子的呢 ? 從商代后期再往前，推到商代前期?？脊艑W(xué)家認(rèn) 為，鄭州商代遺址的發(fā)掘中找到的被稱作二里崗文化的商代文化，與殷墟文化是一脈相承的。它的時(shí)代大約在公元前 1750 至 前 1350 年范圍內(nèi)，早于安陽小屯殷商文化三百多年。在翻轉(zhuǎn)的地面上，曾發(fā)現(xiàn)三件有字 的骨，其中兩件各有一字，另一件有十個(gè)字?？脊艑W(xué)家認(rèn)為是為練習(xí)刻字而刻的，它的形制與般墟甲骨文差不多，可以看出，當(dāng)時(shí)已經(jīng)在使用甲骨文。二里崗文化的陶器和陶片上也刻劃符號，都是簡單的刻文，刻在陶大口尊上。河北藁城縣臺(tái)西商代遺址里也發(fā)現(xiàn)了一些刻在陶器上 的符號，其中一部分比商代后期略早一些。江西清江吳城遺址出土的陶器刻符，也早于殷墟四百年左右。這三處的陶文，有的與漢字很相像。 近年來，對夏文化的探討日漸熱烈，一般認(rèn)為夏代已經(jīng)進(jìn)入階級社會(huì)，起碼應(yīng)該有一 些原始文字，但是在夏代遺址的發(fā)掘中，卻沒有找到可以確證為文字的資料。河南偃師縣發(fā)掘的二里頭文化，根據(jù)考古層位，是壓在河南龍山文化層之上，又被二里崗文化所壓住的。它的時(shí)代約在公元前十九至前十五世紀(jì)，屬夏文化，至少它的晚期已經(jīng)進(jìn)入了文明階段。在發(fā)掘的陶片上有的刻劃記號，用意不清。這些幾何式的直紋，應(yīng)當(dāng)都與文 字有關(guān)。 盡管商代早期和夏代文化中似乎沒 有更多的關(guān)于漢字的考古資料，但不能說明那時(shí)沒有文字。骨刻、金鑄、陶繪的器物上得以保存文字，是因?yàn)樗鼈兊馁|(zhì)地不易腐爛。可以想見，在漢字有所積累的時(shí)期，它不可能不用來進(jìn)行日常書寫。那種臨時(shí)性的交往或保留時(shí)間不必過長的書寫物，是可能劃在易于腐爛的獸皮、木片、樹皮、樹葉、草葉等東西上的。而這些書寫物在數(shù)千年之后無法再現(xiàn)，就像我們已經(jīng)無法看到原始社會(huì)的木船和草鞋一樣，應(yīng)當(dāng)是十分正常的。而且，隔開這一段，在更早一些的新石器時(shí)代，我們還可以窺到一些文字起源的信息。 山東的大汶口文化，發(fā)現(xiàn)刻有符號的陶尊和殘器片十六件，大都出自墓葬，上面有十 八個(gè)刻符。這些刻符的圖像和甲骨文與早期金文的象形文字非常接近。雖然這些符號絕大多數(shù)刻在陶尊外壁口下頸部，而且一個(gè)陶尊一般只刻一個(gè)符號，只有一件在頸部兩側(cè)刻兩個(gè)，另一件在頸部、底部各刻一個(gè)，相互并不連貫，因此，意義無法探求。但說它們是原始文字，已有相當(dāng)?shù)睦碛伞?(節(jié)選自漢字的起源與漢字之最 ) 1下列關(guān)于漢字起源的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是 A對于漢字起源的確切時(shí)代和狀況，在近六十年來的現(xiàn)代考古中，已經(jīng)有更多的考 古資料顯示了蛛絲馬跡。 B研究漢字的起源主要不是研究商代后期的甲骨文，因?yàn)榧坠俏囊呀?jīng)是可以較好地 記錄漢語的文字系統(tǒng)了。 C二 里崗文化中發(fā)現(xiàn)三件有字的骨，可以推測漢字起源的時(shí)代大約在公元前 1750 至前 1350 年范圍內(nèi)。 D二里崗文化、河北藁城縣臺(tái)西商代遺址、吳城遺址等陶器上的陶文，對于研究漢字 的起源有一定價(jià)值。 2下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是 A在夏代遺址的發(fā)掘中，沒有找到可確證為文字的資料，這與一般認(rèn)為夏代已進(jìn)入 階級社會(huì)，應(yīng)該有原始的文字的看法不相合。 B從考古層位上來說，處于最上層的應(yīng)該是二里崗文化，其次是河南龍山文化，處于 最下層的是河南偃師縣發(fā)掘的二里頭文化。 C二里頭 文化屬于夏文化，它所處的時(shí)代約在公元前十九至前十五世紀(jì)，根據(jù)專家的研究，至少它的晚期已經(jīng)進(jìn)入了文明階段。 D盡管商代早期和夏代文化中關(guān)于漢字的考古資料缺乏，但在更早一些的新石器時(shí) 代的器物中，已經(jīng)有了一些文字起源的信息。 3根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是 A依據(jù)早于安陽小屯殷商文化三百多年的二里崗文化的考古挖掘中發(fā)現(xiàn)的骨上的 文字，考古學(xué)家作出斷 定，當(dāng)時(shí)已經(jīng)在使用甲骨文。 B骨刻、金鑄、陶繪的器物上的文字，因?yàn)樗鼈兊馁|(zhì)地不易腐爛，所以能保存下來；而 劃在易于腐爛的東西上的文字，就無法保存。 C大汶口文化中大都出自墓葬的刻有符號的十六件陶尊和殘器片，上面有十八個(gè)刻 符，這些刻符的圖像中透露出原始文字的信息。 D考古工作者研究在殷商時(shí)期的甲骨文字之前的不同時(shí)期陶片上的刻劃記號，因?yàn)?弄清這些記號的年代，就能夠弄清漢字的起源。 二、古代詩文閱讀 (36 分 ) (一 )文言文閱讀 (19 分 ) 閱讀下面的文言文，完成 4 7 題。 荀勖，字公曾，潁川潁陰人，漢司空爽曾孫也。父早亡。勖依于舅氏。岐嶷夙成，年十 余歲能屬文。從外祖魏太傅鐘繇曰：“此兒當(dāng)及其曾祖?！奔乳L，遂博學(xué)，達(dá)于從政。仕魏，辟大將軍曹爽掾。爽誅，門生故吏無敢往者，勖獨(dú)臨赴，眾乃從之。遷廷尉正，參文帝大將軍軍事。 高貴鄉(xiāng)公欲為變時(shí)，大將軍掾?qū)O佑等守閶闔門。文帝弟安陽侯干聞難欲入，佑謂干 曰：“未有入者，可從東掖門?！奔案芍?，帝遲之，干以狀白，帝欲族誅佑。勖諫曰：“孫佑不納安陽，誠宜深責(zé)。然事有逆順，用刑不可以喜怒為輕重?！蹦嗣庥訛槭?。時(shí)官騎路遺求為 刺客入蜀，勖言于帝曰：“明公以至公宰天下，宜杖正義以伐違貳。而名以刺客除賊，非所謂刑于四海，以德服遠(yuǎn)也。”帝稱善。 及鐘會(huì)謀反，審問未至，而外人先告之。帝待會(huì)素厚，未之信也。勖曰： “ 會(huì)雖受恩，然 其性未可許以見得思義，不可不速為之備?！钡奂闯鲦?zhèn)長安。主簿郭奕、參軍王深以勖是會(huì)從甥，少長舅氏，勸帝斥出之。帝不納，而使勖陪乘，待之如初。先是，勖啟“伐蜀，宜以衛(wèi)瓘為監(jiān)軍”。及蜀中亂，賴瓘以濟(jì)。會(huì)平，還洛，與裴秀、羊祜共管機(jī)密。時(shí)將發(fā)使聘吳，并遣當(dāng)時(shí)文士作書與孫皓，帝用勖所作。皓既報(bào)命和親，帝謂勖曰：“君前作 書，使吳思順，勝十萬之眾也。” 勖久在中書，專管機(jī)事。及在尚書，課試令史以下，核其才能，有暗于文法，不能決疑 處事者，即時(shí)遣出。帝嘗謂曰：“魏武帝言荀文若之進(jìn)善，不進(jìn)不止；荀公達(dá)之退惡，不退不休。二令君之美，亦望于君也?！本勇氃掠?，以母憂上還印綬，帝不許。遣常侍周恢喻旨，勖乃奉詔視職。勖久管機(jī)密，有才思，深得人主微旨，不犯顏忤爭，故得始終全其寵祿。太康十年卒。 (選自晉書 荀勖傳卷三十九 ) 4對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 (3 分 ) A勖 依 于舅氏 依：依照。 B.此兒當(dāng) 及 其曾祖 及：趕得上。 C.勖獨(dú) 臨 赴 臨：前往。 D干以狀 白 白：稟告。 5以下各組句子中，全都表明荀勖有見識(shí)的一組是 (3 分 ) 遂博學(xué)，達(dá)于從政 非所謂刑于四海，以德服遠(yuǎn)也 然其性未可許以見得思義 伐蜀，宜以衛(wèi)瓘為監(jiān)軍 與裴秀、羊祜共管機(jī)密 荀公達(dá)之 退惡，不退不休 A B C D 6下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是 (3 分 ) A荀勖幼年聰慧，長大后敢作敢為。他十幾歲便能寫文章，受到太傅鐘繇的贊賞；大 將軍曹爽被殺后，荀勖的表現(xiàn)與其他門生故吏不同。 B荀勖遇事清醒，敢于直諫。在處理孫佑一事上，他按照法律把孫佑免為庶人；在對 待路遺請求入蜀行刺一事上，他勸文帝不要這樣做。 C荀勖深受文帝的信任。鐘會(huì)在蜀中謀反，主簿郭奕、參軍王深認(rèn)為荀勖幼年時(shí)在 鐘家長大，勸文帝將荀勖貶斥出去，文帝待之如初。 D荀勖文章寫得好，為國家做出了貢獻(xiàn)。使者 出使東吳，文帝選用荀勖所寫的給孫皓的文書，結(jié)果孫皓愿和親通好， 文帝對荀勖大加贊揚(yáng)。 7把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (10 分 ) (1)核其才能，有暗于文法，不能決疑處事者，即時(shí)遣出。 (2)有才思，探得人主微旨，不犯顏忤爭，故得始終全其寵祿。 (二 )古代詩歌閱讀 (11 分 ) 閱讀下面這首宋詞，完成 8 9 題。 南鄉(xiāng)子 重九涵輝樓呈徐君猷 蘇軾 霜降水痕收，淺碧鱗鱗露遠(yuǎn)洲。酒力漸消風(fēng)力軟，颼颼，破帽多情卻戀頭。 佳節(jié)若為酬 ，但把清尊斷送 秋。萬事到頭都是夢，休休，明日黃花蝶也愁。 【注】這首詞是蘇軾貶謫黃州期間，于元豐五年重陽日在涵輝樓宴席 上為黃州知州徐君猷而作。若為酬：怎樣應(yīng)付過去。 8請賞析詞的開頭兩句寫景句的妙處。 (5 分 ) 9 “ 破帽多情卻戀頭 ”“ 明日黃花蝶也愁 ” 兩句表達(dá)了怎樣的情感 ?請簡要分析。 (6 分 ) (三 )名篇名句默寫 (6 分） 10補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。 (6 分 ) (1)民生各有所樂兮， 。雖體解吾猶未變兮， ?(屈原離騷 ) (2)行路難，行路難，多歧路，今安在 ? ， 。 (李白 行路難其一 ) (3)挾飛仙以遨游， 。知不可乎驟得， 。 (蘇軾 赤壁賦 ) 乙 選考題 三、文學(xué)類文本閱讀 (25 分 ) 11閱讀下面的文字，完成 (1) (4)題。 (25 分 ) 在途中 美 萊斯頓 休斯 這是經(jīng)濟(jì)大蕭條的年代，一個(gè)傍晚，大雪紛飛。薩勁特從一輛載貨卡車上跳下來，面 對滿天飛雪，反應(yīng)麻木，視而不見。他實(shí)在是餓極了，困極了，累極了。 多賽牧師擰亮門廳的電燈，打開住宅的大門，他看到外面正下著雪，然而他發(fā)現(xiàn)，站在 他面前的，是個(gè)一臉粘滿雪花的大個(gè)子黑人，顯然是個(gè)夜游人，一個(gè)失業(yè)者。 薩勁特還未意識(shí)到自己是否已開口說話，牧師先生就搶先說： “ 對不起，不 行。你 順著這條街往前走四條馬路，往左拐，再走七條馬路，就看到收容所了。對不起，這里不行。” 牧師關(guān)上了住宅的大門。 薩勁特想告訴那虔誠的人，他已經(jīng)去過那個(gè)收容所了，在這蕭條年代，沒有一個(gè)收容 所收留他，或供應(yīng)他一頓晚飯。不管是真是假，他們反正歧視黑人?？墒沁@位牧師先生，他竟然也說聲“不行”，便關(guān)上了大門。顯然，牧師不愿聽他訴說這些，而人家也確實(shí)有扇門可以關(guān)啊 ! 大個(gè)子黑人轉(zhuǎn)身走開了。滿天飛雪，他依舊漠然地直沖沖往雪中走去，或許他已感覺 到在下雪了。他停下腳步，在人行道上弓下身子。他饑餓、疲倦、 寒冷。他望望天，看看地，忽然發(fā)現(xiàn)，他正站再一座教堂前。是啊 !一座小數(shù)堂，就在牧師住宅的旁邊。沒錯(cuò)，是教堂。 教堂有兩扇門。 在夜色中，寬寬的石階上鋪滿了白雪。兩扇高高的小圓頂拱門，門兩旁各有一根細(xì)細(xì) 的石柱支撐著。正對面有一扉圓形的窗，里面襯著挑花紗窗簾，窗格中間鑲著十字架，上面釘著石雕的耶穌基督。這一切在街燈下顯得那么寧靜、那么殷實(shí)。 薩勁特眨眨眼睛，抬頭望望，雪花飄進(jìn)了眼里。這個(gè)晚上他第一次注意到了雪。他感 到饑餓、感到寒冷、感到絕望，而又存著一線希望。他走上石階，敲了敲門，沒有回音 。他轉(zhuǎn)動(dòng)了一下門的把手，門是上了鎖的。他就用肩膀頂門，他有節(jié)奏地哼嘿著，就像被鐵鏈栓在一起的囚犯在干活時(shí)喊著號子那樣。 門給撞開了。 正當(dāng)門板要往后倒的一剎那，兩名警察乘著警車剛好趕到，他們手持警棍，跑上石階， 一把抓住了薩勁特。這一次，薩勁特有了反抗意識(shí)，他抓住門邊的一根高石柱，抱緊不放。兩個(gè)警察使勁拉他，他死死抱住石柱，街上過路的行人都跑到兩個(gè)警察的背后，抱住他們的腰，幫著一塊兒拉。薩勁特仍死抱住石柱不放。 接著，教堂倒塌了。把兩個(gè)警察和其他 所有的人都埋在磚塊、石頭和瓦礫堆下，整個(gè) 教堂都散倒在雪地里。 薩勁特從瓦礫堆中爬出來，一個(gè)勁地朝大街走去。 薩勁特起初還以為自己是獨(dú)自一人在走著，可是，他還聽到了另一個(gè)人的腳步，在跟 他踩著同一個(gè)節(jié)拍。他回頭看看，看見耶穌基督就在他身旁，和他齊步走著。他就是教堂圓窗格十字架上的那個(gè)基督 他仍然是石刻的，表面粗糙，好像就在教堂倒塌那會(huì)兒，從十字架上脫落下來，在他身邊跟著走的。 “ 噯，真見鬼， ” 薩勁特說， “ 我這是頭一回看到你從十字架上下來。 ” “ 是啊， ” 耶穌說，他的腳步把雪踩得沙沙作響。 “ 天啊 !我明白，你一定 樂意從十字架上 下來?！?“ 當(dāng)然樂意。 ” “ 你真的在十字架上給釘了兩千年 ?” “ 一點(diǎn)兒沒錯(cuò)。 ” “ 唉，我身上要是有幾個(gè)現(xiàn)錢，我就帶你到處逛逛。 ” 倆人繼續(xù)在雪地里走著，一直走到鐵路旁。鐵路上的紅綠信號燈，被黑夜中的飛雪半 遮著。鐵軌一邊的遠(yuǎn)處，有一堆篝火，是一些無業(yè)游民點(diǎn)燃的。 “ 我可要歇腳了。我實(shí)在累了。 ” 薩勁特說。 “ 我要繼續(xù)往前走，到堪薩斯城去。 ” 耶穌說。 “ 好吧，回頭見 !” 大約清晨六點(diǎn)，有一列貨車經(jīng)過，薩勁特沿著鐵軌飛跑起來，緊接 著一躍身抓 住了貨車，想翻進(jìn)一節(jié)敞頂煤車。說也奇怪，那節(jié)煤車?yán)锶蔷??？拷哪莻€(gè)警察用警棍狠狠地朝他手指關(guān)節(jié)上打，他設(shè)法想翻進(jìn)去，他直著嗓子嚷： “ 媽的 !讓我進(jìn)車廂 !” “ 住嘴 !” 警察咆哮著， “ 你這瘋黑鬼！ ” 忽然，薩勁特意識(shí)到，他確實(shí)在監(jiān)獄里，哪來的什么十字架上下來的耶穌，火車。晚上 流的血，現(xiàn)在都干了，結(jié)在臉上，頭痛得厲害。過道里的那個(gè)警察在狠狠地用警棍打他的手指關(guān)節(jié)，因?yàn)樗プ”O(jiān)獄的破柵門死勁地?fù)u晃，想把這扇門撞開。 (1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 (5 分 ) A小說故事情節(jié)并不復(fù)雜，運(yùn)用寫實(shí)與虛構(gòu)相結(jié)合的手法，敘述了美國大蕭條時(shí)期， 一個(gè)失業(yè)的黑人在大雪紛飛的夜晚的遭遇。 B作者先后寫了 “ 他實(shí)在是餓極了，困極了，累極了 ”“ 他饑餓、疲倦、寒冷 ” 這樣的話， 目的是說明薩勁特撞倒小教堂是出于無奈。 C石人耶穌說： “ 唉，我身上要是有幾個(gè)現(xiàn)錢，我就帶你到處逛逛。 ” 表現(xiàn)了耶穌對薩 勁特的友好，與現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的人形成了對比。 D小說中關(guān)于 “ 大雪 ” 的環(huán)境描寫，具有交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背景、渲染氣氛、烘托 人物的心情、深化作品主題等多方面的作用。 E “ 聽到了另一個(gè)人的腳步，在跟他踩著同一個(gè)節(jié)拍 ”“ 和他齊步走著 ” 這些細(xì)節(jié)描 寫，使本來是虛構(gòu)的情節(jié)，卻給人一種真實(shí)的感受。 (2)主人公薩勁特在現(xiàn)實(shí)生活中先后遭遇了哪些艱難的處境 ?請簡要概括。 (6 分 ) (3)小說中寫到了牧師 “ 住宅的大門 ” 、教堂的 “ 門 ” 、監(jiān)獄的 “ 鐵柵門 ” ，作者寫這些 “ 門 ” 有什么用意 ?請簡要分析。 (6 分 ) (4)小說后一部分寫了耶穌 “ 從十字架上脫落下來，在他身邊跟著走 ” 這樣一個(gè)虛構(gòu)的情節(jié)，這樣構(gòu)思有什么好處 ?請談?wù)勀愕目捶ā?(8 分 ) 四、實(shí)用類文本閱讀 (25 分 ) 12閱讀下面的文字， 完成 (1) (4)題。 (25 分 ) 閔恩澤：中國煉油催化應(yīng)用科學(xué)的奠基人 1955 年閔恩澤剛從美國回國時(shí) ，大型油田尚未探明或開發(fā)，石油煉制工業(yè)基礎(chǔ)非常薄弱。催化劑產(chǎn)品全靠從蘇聯(lián)進(jìn)口，先進(jìn)的石油煉制催化劑制造技術(shù)又掌握在美國手里，對中國嚴(yán)密封鎖。就是在這種情況下，開始了他全新的催化劑研制生涯。他心中有一個(gè)信念 國家的需要就是自己的責(zé)任。 小球硅鋁裂化催化劑用于生產(chǎn)航空汽油，原從蘇聯(lián)進(jìn)口。 1963 年，蘇聯(lián)完全中斷了 對中國小球硅鋁裂化催化劑的供應(yīng)，國內(nèi)庫存又十分緊張。石油工業(yè)部緊急組織小球硅鋁裂化 催化劑生產(chǎn)會(huì)戰(zhàn)。在對制備過程各步驟的摸索中，新上任的副總指揮閔恩澤認(rèn)識(shí)到，膠球干燥工藝是整個(gè)小球硅鋁裂化催化劑實(shí)驗(yàn)室研制中的技術(shù)關(guān)鍵。經(jīng)過多次試驗(yàn)，他們終于發(fā)現(xiàn)一種表面活性劑可以降低濕膠球內(nèi)部毛細(xì)管的壓力，又設(shè)計(jì)出多段控溫控濕的移動(dòng)式干燥帶。新工藝使小球完整率超過 92，高于國外同類產(chǎn)品 86的水平。 1963 年春節(jié)，石油工業(yè)部下達(dá)任務(wù)，要求在一年內(nèi)提出建設(shè)催化劑廠的設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)，并 盡快建成投產(chǎn)。閔恩澤雖已在二氧化碳法上取得初步成果，但考慮到工業(yè)生產(chǎn)時(shí)另需建二氧化碳生產(chǎn)車間和回收系統(tǒng)，還要開發(fā)氣液反應(yīng)器 。相比之下，若采用硫酸法先制備微球硅鋁裂化催化劑的前體硅鋁膠，不僅反應(yīng)器比較簡單，硫酸又易購得，科研與基建的工作量較少。為爭速度、搶時(shí)間，閔恩澤果斷選擇硫酸法建廠。以后的實(shí)踐證明，這條技術(shù)路線比較符合國情，加速了微球硅鋁裂化催化劑的工業(yè)化進(jìn)程。 在微球硅鋁裂化催化劑研制開發(fā)中，閔恩澤逐漸掌握了從全局出發(fā)、整體部署的工作 方法。他們選用了真空轉(zhuǎn)鼓過濾機(jī)、氣流干燥器等先進(jìn)化工單元設(shè)備，除成膠外，均實(shí)現(xiàn)了連續(xù)、高效的大規(guī)模生產(chǎn)。這些措施使微球硅鋁裂化催化劑從研制到工業(yè)化僅用了四年多的時(shí)間。一座年產(chǎn) 8000 噸的微球硅鋁裂化催化劑廠于 1965 年建成投產(chǎn)，使我國成 為繼美國和荷蘭之后另一個(gè)掌握這項(xiàng)技術(shù)的國家。 20 世紀(jì) 70 年代末，中國石油煉制催化技術(shù)已基本滿足當(dāng)時(shí)煉油工業(yè)的需求，但石油 化工催化技術(shù)還依靠引進(jìn)。開發(fā)性能更優(yōu)異的石油煉制催化劑和自主創(chuàng)新石油化工催化劑工藝等就成了迫在眉睫的重大問題。在研究國外重大化工技術(shù)進(jìn)步的歷史規(guī)律，大量調(diào)研國外催化劑和工藝創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)以及總結(jié)國內(nèi)的科研實(shí)踐后，閔恩澤提出新催化材料是創(chuàng)造發(fā)明新催化劑和新工藝的源泉，新反應(yīng)工程是發(fā)明新工藝的必由之路，新反應(yīng)的發(fā)現(xiàn)和原有反應(yīng)的新應(yīng)用是發(fā) 明新工藝的基礎(chǔ)?；谌娴恼{(diào)查研究，閔恩澤決定從新型分子篩、非晶態(tài)合金等新催化材料領(lǐng)域和磁穩(wěn)定床、懸浮床催化蒸餾等新反應(yīng)工程領(lǐng)域開展導(dǎo)向性基礎(chǔ)研究，作為創(chuàng)新方向的突破口。十幾年的埋頭苦干，終于取得了一系列成果。其中，發(fā)明異晶導(dǎo)向合成和磷酸鋁改性的新方法，這一方法被評為 1995 年度國家十大科技成就之一。 1995 年，已是兩院院士且年過七旬的閔恩澤率先進(jìn)入綠色化學(xué)領(lǐng)域。在綠色化學(xué)的 道路上，閔恩澤不僅科技成就豐碩，還在此基礎(chǔ)上，形成了系統(tǒng)的發(fā)展綠色化學(xué)的學(xué)術(shù)思想：促進(jìn)人類社會(huì)，尤其是化學(xué)工業(yè)可持續(xù)發(fā)展，根 本途徑是大力發(fā)展綠色化學(xué)；發(fā)展綠色化學(xué)技術(shù)需要依靠技術(shù)自主創(chuàng)新，利用無毒無害原料和可再生資源，開發(fā)無毒無害催化劑、溶劑以及原子經(jīng)濟(jì)反應(yīng)和高選擇性反應(yīng)，實(shí)現(xiàn)從源頭根治環(huán)境污染；產(chǎn)品環(huán)境好，可生物降解，回歸自然。 回味多年科研和生產(chǎn)工作的風(fēng)雨曲折，閔恩澤覺得，要成功，先做人。他常對學(xué)生說， 做人首先要勤奮，只要肯下功夫，花兩倍、三倍的時(shí)間和精力，總能把事情做好；還要嚴(yán)謹(jǐn)做事，開拓創(chuàng)新。在處事上，要誠信、寬容和謙虛，這樣才能團(tuán)結(jié)別人，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，共結(jié)碩果。 (摘編自姚志龍閔恩澤 中國煉油催化應(yīng)用科學(xué)的奠基人 ) 【注】將石油變成汽油、柴油需要催化劑，用石油制備各種塑料也需要催化劑，然而在上個(gè)世紀(jì)五十年代，我國在催化劑研制領(lǐng)域還是一片空白。當(dāng)時(shí)剛回國的閔恩澤帶領(lǐng)同事們用不到十年的時(shí)間，研制成功一系列催化劑。 (1)下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 (5 分 ) A本文以時(shí)間為線索，講述了著名科學(xué)家閔恩澤在研究石油催化技術(shù)以及催化劑研 制生產(chǎn)等中國煉油催化應(yīng)用科學(xué)上的巨大貢獻(xiàn)。 B在研制小球硅鋁裂化催化劑過程中， 閔恩澤帶領(lǐng)他的 團(tuán)隊(duì)解決了催化劑實(shí)驗(yàn)室研制中的膠球干燥工藝這一關(guān)鍵技術(shù)，取得成功。 C.石油工業(yè)部提出在一年內(nèi)建設(shè)催化劑廠的設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)，并盡快建成投產(chǎn)的要求，體 現(xiàn)出當(dāng)時(shí)“瞎指揮”“洋冒進(jìn)”的社會(huì)背景。 D從 “1995 年 閔恩澤率先進(jìn)入綠色化學(xué)領(lǐng)域 ” 的敘述來看，我國對綠色化學(xué)的研 究起步較晚，而且缺乏高端人才的介入。 E本文在表達(dá)方式上以敘述為主，敘述主要是交代人物事跡；同時(shí)兼用議論和抒情， 議論和抒情主要是表達(dá)人物情感和深化主題。 (2)文章的開頭一段有什么作用 ?請結(jié)合材料簡 要分析。 (6 分 ) (3)被評為 1995 年度國家十大科技成就之一的 “ 異晶導(dǎo)向合成和磷酸鋁改性 ” 新方法的成功，有哪些主要因素 ?請結(jié)合材料簡要概括。 (6 分 ) (4)閔恩澤事業(yè)上的成功，得益于他的 “ 做人 ” ，請結(jié)合文本，談?wù)勀愕目捶ā?(8 分 ) 第卷 表達(dá)題 五、語言文字運(yùn)用 (20 分 ) 13下列句子中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?(3 分 ) A許多學(xué)生不喜歡改作文，因?yàn)橐暮靡黄魑?，有時(shí)既要重新審視立意、結(jié)構(gòu)等大 的方面有無問題，還得 搜索枯腸 潤色語句。 B馬年的春節(jié)期問，大連地區(qū)降水偏少，在除夕至初七這 8 天時(shí)間里，即使是陰 天， 也時(shí)而 撥 云見日 ，并沒有出現(xiàn)降雪的天氣。 C這里的房價(jià)已逼近每平米一萬元，比兩年前足足漲了 3000 元，這樣的漲幅讓前來 購房的工薪階層的年輕人只能 望洋興嘆 。 D據(jù)說寫過憫農(nóng)詩的李紳，隨著官職的提 升開始“漸次豪奢”，他常常 呼朋引類 ，大擺酒宴，一盤雞舌竟耗費(fèi)活雞三百多只。 14下列各句中，沒有語病的一句是 (3 分 ) A所謂科技革命，是指以科學(xué)理論研究的重大突破為先導(dǎo)，以引起數(shù)量眾多的技術(shù) 發(fā)明及其在生產(chǎn)上廣泛應(yīng)用為標(biāo)志的社會(huì)性變革過程。 B近日，我國利用高性能的超級服務(wù) 器曙光 3000 實(shí)現(xiàn)了關(guān)鍵的基因測序和組裝分 析，率先完成了水稻基因組“工作框架圖”和數(shù)據(jù)庫。 C資料顯示，中國新生嬰兒平均在 1 周歲到 1 歲半期間開始出現(xiàn)發(fā)熱癥狀時(shí)，多數(shù) 父母已經(jīng)不給新生兒接受亂用抗生素藥物的治療理念。 D法網(wǎng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式頻道為您提供與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式相關(guān)的全面的法律知識(shí)，您如有 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式相關(guān)的法律問題可以咨洵在線專業(yè)律師。 15把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (3 分 ) 人們在談?wù)撜娴臅r(shí)候，往往也談?wù)撁?。從理論和現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中看，真與美之間是既 有區(qū)別又 有聯(lián)系的。 ， 。 ， 。 ， 。 美是人們對于某種事物的客觀感受在大腦中作出的一種反映 是人們對于事物感知后一種理性的思考 真往往指的是一種客觀事實(shí) 它是要符合真和善的 美一般是建立在真和善基礎(chǔ)之上的 是一種感性的認(rèn)識(shí) A B C D 16下面是北京某中學(xué)新蕾文學(xué)社社長劉水給著名作家王蒙寫的邀請函。有五處用語不得體，請指出并改正 。 (5 分 ) 尊敬的王老： 您已榮幸地被邀請為我社顧問。您已八十高齡，能夠應(yīng)允忝列我社顧問之職，我們不 勝唏噓。同時(shí)，我們敬請您能夠在百忙之中擠出時(shí)間為新蕾的發(fā)展建言獻(xiàn)策。本社茲定于本月 23 日上午 9 時(shí)在本校禮堂舉行文學(xué)社成立一周年大會(huì)，屆時(shí)恭請您務(wù)必蒞臨 指導(dǎo)。 劉水頓首 2014 3 19 17觀察下面這幅漫畫，完成 (1)(2)題。 (6 分 ) (1)說明漫畫的內(nèi)容。 (4 分 ) (2）揭示漫畫的寓意。 (2 分 ) 六、寫作（ 60 分 ) 18閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。 (60 分 ) 一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生去參加一次職業(yè)招聘的錄取面試，當(dāng)他遲到了 40 分鐘匆匆趕到時(shí)， 負(fù)責(zé)面試的主管冷冷地質(zhì)問：“你遲了整整 40 分鐘，還來干什么 ?” 他在簡短說明理由之 后，說道：“我知道我沒希望了。我來只是想看您還在不在，好讓我當(dāng)面說聲對不起?！彼捯魟偮?，主管站起來拍了拍他的肩膀說：“你被錄取了。” 請根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬 標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 語文參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn) 一、現(xiàn)代文閱讀 (9 分，每小題 3 分 ) 1.C（對文意理解有誤。在二里崗的發(fā)掘中發(fā)現(xiàn)三件有字的骨，也不能推測漢字起源的年代，因?yàn)閺脑摹翱脊艑W(xué)家認(rèn)為當(dāng)時(shí)已經(jīng)在使用甲骨文”來看，漢字的起源的時(shí)代要早于這個(gè)時(shí)期。） 2.B（對句意理解有誤。從原文中看，其次應(yīng)該是“二里頭文化”，處于最下層的是“龍山文化”。） 3.D（分析有誤。不能說“弄清這些記號 的年代”就能夠“弄清漢字的起源”，因?yàn)閺奈恼轮锌矗斑@些記號的年代”已基本清楚，但漢字的起源依然模糊。） 二、古代詩文閱讀 (36 分 ) (一 )文言文閱讀 (19 分 ) 4.A（依：依托，依靠。） 5.C（是表現(xiàn)荀勖有學(xué)識(shí)有才能的；是說荀勖受到朝廷重用的；此句說的是荀勖的前輩荀攸（字公達(dá)），不是荀勖。） 6.B（說“他按照法律把孫佑免為庶人”錯(cuò)誤，從原文中看，荀勖只是建議“用刑不可以喜怒為輕重”，將孫佑免為庶人的應(yīng)是晉文帝司馬昭。） 7.（ 1）（荀勖）考查他們的才能高低，對那些不熟悉法令條例，不能解決疑難問題 處理事務(wù)的人，立即打發(fā)走。譯出大意給 2 分；“核”（考查，考核）、“暗”（不熟悉，不明白）、“決疑”（解決疑難問題）三處，每譯對一處給 1 分。（ 2）（荀勖）有才氣和文思，能探測到國君隱微的旨意，不冒犯主上的尊嚴(yán)而違旨相爭，因而能始終保全他的寵幸與祿位。譯出大意給 2 分；“探”（探測，探尋）、“犯顏”（冒犯主上的尊嚴(yán)）、“全”（保全）三處，每譯對一處給 1 分。 參考譯文：荀勖字公曾，潁川郡潁陰縣人，是漢朝司空荀爽的曾孫。父親早年去世。荀勖寄托在舅父家里。幼年聰慧早熟，十幾歲便能寫文章。從外祖父魏太傅鐘繇說 :“ 這個(gè)孩子將來會(huì)趕上他曾祖父?！遍L大后學(xué)識(shí)淵博，有從政的本領(lǐng)。在魏國做官，被大將軍曹爽征召為掾?qū)佟２芩粴?，他的門生故吏都不敢前去收尸辦喪事，荀勖獨(dú)自前往（去處理喪事），其他人才敢跟著去。提升為廷尉正，參與晉文帝（司馬昭）大將軍府軍事謀劃。 高貴鄉(xiāng)公曹髦想要發(fā)動(dòng)政變時(shí)，大將軍掾?qū)賹O佐等守閶闔門。晉文帝的弟弟安陽侯司馬干聽說發(fā)生兵變，要進(jìn)閶闔門，孫佑對司馬干說 :“還沒有人進(jìn)這個(gè)門，可從東掖門進(jìn)去?！钡人抉R干到達(dá)后，文帝說他來得太晚了，司馬干將來遲的原因稟告文帝，文帝欲將孫佑處以滅族之罪。荀勖進(jìn)諫說 :“孫佑不讓安 陽侯進(jìn)門，確實(shí)應(yīng)深受責(zé)備。然而事情的情節(jié)有輕有重，用刑輕重不能以喜怒為轉(zhuǎn)移?！庇谑侵幻鈱O佑為庶人。當(dāng)時(shí)王室的騎兵中有個(gè)叫路遺的人請求作為刺客入蜀行刺，荀勖對文帝說 :“明公您以至公之道治理天下，應(yīng)舉正義之師來討伐叛賊，名義上用行刺的辦法去除賊，這就不是所說的以禮法對待天下的人，以德行來使遠(yuǎn)人臣服啊?！蔽牡壅J(rèn)為這個(gè)意見很好。 等到鐘會(huì)在蜀中謀反，沒有得到確實(shí)消息，而外人先來報(bào)告。文帝平素待鐘會(huì)很好，不相信他會(huì)謀反。荀勖說 :“鐘會(huì)雖然受了您的恩惠，然此人不能看作是得恩而思義的人，不能不早作戒備?！蔽牡哿⒓闯鲦?zhèn)長安 。主簿郭奕認(rèn)為荀勖是鐘會(huì)的從外甥，幼年在舅家長大，勸文帝將荀勖貶出去。文帝不聽，并且使荀勖與自己同車陪坐，像原來一樣對待他。在此之前，荀勖進(jìn)言 :“伐蜀應(yīng)以衛(wèi)瓘為監(jiān)軍?！钡鹊绞裰邪l(fā)生鐘會(huì)叛亂，有賴于衛(wèi)瓘才得平息。鐘會(huì)叛亂被平定后，回到洛陽，荀勖與裴秀、羊祜共管國家機(jī)密。當(dāng)時(shí)將要派使者出使東吳，讓當(dāng)時(shí)讓文士草擬與孫皓的文書，文帝選用了荀勖所寫的文書。孫皓接書后答復(fù)愿意和睦通好，文帝對荀勖說 :“君以前寫的文書使吳順服，真是勝過十萬大軍啊 !” 荀勖長期在中書之位，專管機(jī)密之事。任尚書令時(shí)，考試令史以下官吏，考查他 們的才能高低，那些不熟悉法令條例，不能解決疑難問題處理事務(wù)的人，立即打發(fā)走。晉武帝曾對荀勖說 :“魏武帝說 :荀文若提拔善者，不提拔起來不休止；荀公達(dá)斥逐惡人，不趕走他們不罷休。兩位賢君的美德，希望您兼而有之?！痹诼氃掠?，因母喪上繳印綬辭職，武帝不許，派常侍周恢傳達(dá)旨意，荀勖這才奉詔履行職責(zé)。荀勖長時(shí)期掌管機(jī)密工作，有才氣和文思，能探測到國君隱微的旨意，不冒犯主上的尊嚴(yán)而違旨相爭，因而能始終保全他的寵幸與祿位。太康十年去世。 （二）古代詩歌閱讀（ 11 分） 8.這兩句寫的是眼前所見之景，詩人勾勒出一幅天高氣清 、明麗開闊的秋景圖。（ 1 分）“霜降”點(diǎn)出了深秋時(shí)節(jié)，“收”字寫出了江上水淺給人的感受；（ 1 分）接著詩人又運(yùn)用比喻的手法寫淺碧的江水泛起魚鱗狀的波紋，十分形象；（ 1 分）再以“露遠(yuǎn)洲”寫江水之淺，“遠(yuǎn)”字體現(xiàn)出是登樓遠(yuǎn)望所見。（ 1 分），這兩句為后面的秋日抒情作了鋪墊。（ 1 分）（如果把最后一點(diǎn)放在開頭，兩者結(jié)合在一起，亦可。） 9.這兩句表達(dá)了作者渴望超脫與曠達(dá)樂觀的情感。（ 2 分）“破帽多情卻戀頭”，詩人以破帽對他的頭很有感情，不管風(fēng)怎樣吹，卻不肯離開，來表達(dá)自己渴望超脫而又無法真正超脫的情感。（ 2 分）“明日黃花 蝶也愁”，詩人以明日之菊，色香均會(huì)大減，連迷戀它的蝴蝶，也會(huì)為之惆悵，來表達(dá)良辰易逝，應(yīng)樂觀地生活的情感。（ 2 分）（其他看法，如果符合詩歌情景，言之有理，亦可。） (三 )名篇名句默寫 (6 分 ) 10.（ 1）余獨(dú)好修以為常 豈余心之可懲（ 2）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海（ 3）抱明月而長終 托遺響于悲風(fēng) 三、文學(xué)類文本閱讀 (25 分 ) （ 1）答 A給 3 分，答 E給 2 分，答 B給 1 分，答 C和 D 不給分。（ B、分析不十分恰當(dāng)。從情節(jié)上看，薩勁特并沒有有意去撞倒小教堂，是警察要拉走他，薩勁特抱著柱子不走，而把小教堂弄倒了 。 C、理解錯(cuò)誤。這句話是薩勁特對石人耶穌說的，表現(xiàn)了薩勁特對石人耶穌的坦誠友好。 D、分析不恰當(dāng)。小說中關(guān)于“大雪”的環(huán)境描寫有渲染氣氛、烘托人物心情、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用，其他作用，則顯示不出來。） （ 2）在大蕭條的年代，薩勁特饑寒交迫，他想找一個(gè)收容所棲身，但他到處碰壁。他遇到了代表仁慈博愛的教區(qū)牧師，但牧師一看他是黑人，也將他拒之門外。他想到小教堂里躲避風(fēng)寒，但小教堂的門緊閉；他抱著小教堂的立柱不想離開，又因拉倒教堂而被投入監(jiān)獄。（一點(diǎn) 2 分，意思表達(dá)出來即可。） （ 3）從薩勁特的遭遇中 可以看出，無論是宣傳平等博愛的牧師住宅的大門，還是表現(xiàn)寧靜、殷實(shí)的小教堂的門，都不會(huì)為這個(gè)黑人流浪漢敞開，唯一可以收容他的是監(jiān)獄的門。小說通過不同的“門”，諷刺了披著宗教外衣的牧師們的虛偽，也揭示出當(dāng)時(shí)社會(huì)中人與人之間、種族之間的實(shí)際上的不平等。（一點(diǎn) 3 分，意思表達(dá)出來即可。） （ 4）從情節(jié)上看，加上這樣一個(gè)虛構(gòu)的情景，使小說在表現(xiàn)上把現(xiàn)實(shí)情境與虛幻情景相結(jié)合，富于變化，能夠引發(fā)讀者豐富的聯(lián)想。從主題的表達(dá)上看，作者通過從十字架上走下來的耶穌談吐坦誠，平易近人，二人之間平等相待，十分融洽，與世人 、牧師對待薩勁特的態(tài)度形成鮮明的對照，表達(dá)了作者對那些口里宣稱基督教教義，而實(shí)際上不行平等博愛之實(shí)的人們的批判。（從情節(jié)與主旨兩個(gè)角度談，一個(gè)角度 4 分。如果從其他角度談，談的有道理，也可適當(dāng)給分。） 四、實(shí)用類文本閱讀 (25 分 ) （ 1）答 A給 3 分，答 B給 2 分，答 D給 1 分，答 C和 E 不給分。（ C、理解錯(cuò)誤。從原文中看不出石油工業(yè)部的這一舉措有“瞎指揮”、“洋冒進(jìn)”的傾向。 D、原文只是說 “閔恩澤率先進(jìn)入綠色化學(xué)領(lǐng)域”，由此推斷出“我國對綠色化學(xué)的研究起步較晚，而且缺乏高端人才的介入”，依據(jù)不足。 E、理解分析有誤 。本文沒有運(yùn)用通過議論和抒情“表達(dá)人物情感和深化主題”的寫法。） （ 2）交代了我國當(dāng)時(shí)催化劑產(chǎn)品及催化劑制造技術(shù)的現(xiàn)實(shí)狀況，表現(xiàn)了這一領(lǐng)域急需改變的社會(huì)需求，以及研制和生產(chǎn)煉油催化劑這一工作的艱難；交代了閔恩澤的人生信念，這是后文敘述閔恩澤取得一系列重大成就的思想基礎(chǔ)。（一點(diǎn) 3 分，意思表達(dá)出來即可。） （ 3）在研究了國內(nèi)外相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)及科研實(shí)踐之后，提出了明確的工作思路；從新催化材料領(lǐng)域和新反應(yīng)工程領(lǐng)域找準(zhǔn)了創(chuàng)新的突破口；在工作中堅(jiān)持十幾年埋頭苦干，有持之以恒的精神。（一點(diǎn) 2 分，意思表達(dá)出來即 可。概括不簡練，照抄原文，適當(dāng)扣分。） （ 4）他急國家之所急，把國家的需要看做自己的責(zé)任；他工作勤奮，埋頭苦干，有刻苦鉆研的精神；他做事嚴(yán)謹(jǐn)，善于調(diào)查研究；他勇于進(jìn)取，有開拓創(chuàng)新的精神；他處事上能夠團(tuán)結(jié)別人，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。（答出一點(diǎn)給 2 分，答出兩點(diǎn)給 5 分，答出三點(diǎn)給 8 分。要觀點(diǎn)與事例結(jié)合。如有其他答案，可根據(jù)觀點(diǎn)明確、理由充分、論述合理的程度，酌情給分。） 五、語言文字運(yùn)用 (20 分 ) 13.B（ A、搜索枯腸：枯腸：比喻文思空枯。形容苦思苦想、搜索詩文語句。 B、撥云見日：撥開烏云見到太陽。比喻沖破 黑暗見到光明；也比喻受到啟發(fā)，思想豁然開朗；也比喻冤屈得到申雪；也比喻疑團(tuán)消除，心里頓時(shí)明白。這里屬望文生義。 C、望洋興嘆：語出莊子秋水，原指看到人家的偉大才感到自己的渺小；現(xiàn)在多指因力量、條件的不夠而達(dá)不到目的，感嘆無可奈何。 D、呼朋引類：呼喊朋友，招引同類。多含貶義。） 14.A（ B、第二個(gè)分句成分殘缺，應(yīng)該為“完成的工作”。 C、結(jié)構(gòu)混亂與