(外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)論文)支架理論在英語(yǔ)閱讀教學(xué)課堂中的運(yùn)用.pdf_第1頁(yè)
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a p p l y i n gs c a f f o l d i n gi ne n g l i s hr e a d i n g c l a s s r o o mi n s t r u c t i o n 摘要 本文將“支架”理論運(yùn)用于英語(yǔ)閱讀教學(xué),探索閱讀教學(xué)的有效方法。正德學(xué)院非英 語(yǔ)專業(yè)兩個(gè)班級(jí)的大一新生( 實(shí)驗(yàn)班和控制班) 參加了為期一個(gè)學(xué)期的實(shí)驗(yàn)。采用定量與 定性相結(jié)合的研究方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),試圖解決以下問(wèn)題:第一,采用“支架”理論教學(xué)的班 級(jí)與傳統(tǒng)教學(xué)班級(jí)相比,是否能夠提高學(xué)生英語(yǔ)閱讀水平? 第二,采用“支架”理論教學(xué) 模式能否激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀動(dòng)機(jī)和興趣? 第三,采用“支架”理論教學(xué)模式能否增強(qiáng)學(xué) 生在英語(yǔ)閱讀課堂中的合作學(xué)習(xí)能力? 第四,英語(yǔ)閱讀教學(xué)采用“支架”理論教學(xué)模式在 學(xué)生之間是否有差異? 數(shù)據(jù)分析分為三部分:教學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),訪談數(shù)據(jù)和個(gè)案研究數(shù)據(jù)。教學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是 通過(guò)實(shí)驗(yàn)前后所進(jìn)行的期末考試得出,通過(guò)s p s s l 6 0 計(jì)算出p 值小于0 0 5 ,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)前 后學(xué)生成績(jī)有顯著差異。訪談數(shù)據(jù)是通過(guò)對(duì)2 4 名采用“支架”理論教學(xué)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行的 談話得出,學(xué)生普遍反映采用“支架”理論可以很好地激發(fā)他們的英語(yǔ)閱讀動(dòng)機(jī)和興趣, 加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。個(gè)案研究數(shù)據(jù)是通過(guò)對(duì)兩位同學(xué)研究對(duì)比得出,兩位同 學(xué)的英語(yǔ)閱讀水平一高一低,采用課堂觀察,訪問(wèn)以及作業(yè)和考試卷成績(jī)的對(duì)比等方法進(jìn) 行比較。 教學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示:較之于傳統(tǒng)普通模式,支架模式能有效地提高學(xué)生閱讀理解能力; 訪談數(shù)據(jù)顯示:支架模式更能激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)閱讀的動(dòng)機(jī)和興趣,并在此過(guò)程中形成有效的 閱讀方法,達(dá)到自主學(xué)習(xí)的能力;通過(guò)小組活動(dòng),老師以及同伴的指導(dǎo)與協(xié)助,在英語(yǔ)閱 讀課堂中學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力顯著增強(qiáng)。個(gè)案研究數(shù)據(jù)顯示:英語(yǔ)閱讀水平較高者的提高更 為顯著,因?yàn)樗麄兊拈喿x理解能力和閱讀速度均優(yōu)于英語(yǔ)閱讀較低水平者,在小組合作學(xué) 習(xí)中獲益更大。 關(guān)鍵詞:支架理論:最近發(fā)展區(qū):英語(yǔ)閱讀 東南大學(xué)碩士論文 a b s t r a c t t h er e s e a r c h e rc o n d u c t e da ne x p e r i m e n ta p p l y i n g “s c a f f o l d i n g o nn o n e n g l i s h m a j o rf r e s h m e nf o ro n es e m e s t e r t h e s es t u d e n t sw e r ed i v i d e dt ot w oc l a s s e sa s e x p e r i m e n t a lc l a s s ( e c ) a n dc o n t r o lc l a s s ( c c ) t h et h e s i si sc e n t e r i n go nt h e f o l l o w i n gq u e s t i o n s : 1 w h a ta r et h ed i f f e r e n c e sb e t w e e n “s c a f f o l d i n g r e a d i n gc l a s sm o d e la n dt h e t r a d i t i o n a lr e a d i n gc l a s sm o d e li nf a c i l i t a t i n gs t u d e n t s r e a d i n gc o m p e t e n c e ? 2 c a n “s c a f f o l d i n g i n c r e a s et h es t u d e n t s m o t i v a t i o na n di n t e r e s t si ne n g l i s h r e a d i n gc l a s si n s t r u c t i o n ? 3 c a n “s c a f f o l d i n g f a c i l i t a t es t u d e n t s c o o p e r a t i v es k i l l si ne n g l i s hr e a d i n g c l a s si n s t r u c t i o n ? 4 w h e t h e rt h e r ea r ed i f f e r e n c e sb e t w e e ns t u d e n t so rn o ti ne n g l i s hr e a d i n g c l a s s r o o m d a t aa n a l y s i sw a sd e p e n d e n to nt h r e ei n s t r u m e n t sw h i c ha r et e s t ,i n t e r v i e wa n d c a s es t u d y m a j o rf i n d i n g so ft h er e s e a r c ha r ea sf o l l o w s : f i r s t l y , “s c a f f o l d i n g p r o v e sm o r ep r o p e ra n de f f e c t i v et o b ei m p l e m e n t e di n c o l l e g ee n g l i s hr e a d i n gc l a s st oi m p r o v es t u d e n t s c o m p r e h e n s i o na b i l i t yo fe n g l i s h r e a d i n g s e c o n d l y , “s c a f f o l d i n g c a ns i g n i f i c a n t l ys t i m u l a t es t u d e n t sm o t i v a t i o na n d i n t e r e s tf o re n g l i s hr e a d i n g t h i r d l y , s c a f f o l d i n g h e l p st oe n h a n c es t u d e n t s c o l l a b o r a t i v el e a r n i n ga n da l l o w t h e mt on a v i g a t et h e i ro w n p a t h s i ne n g l i s hr e a i n g f o u r t h l y , “s c a f f o l d i n g ”c a ne s p e c i a l l yb e n e f i tt h ea d v a n c e ds t u d e n t si ne n g l i s h r e a d i n g c l a s s h o w e v e r , s m a l ls i z eo ft h es u b j e c t sa n dt h el i m i t a t i o no ft h eu n d e r s t a n d i n ga n d t e a c h i n ge x p e r i e n c e so ft h er e s e a r c h e rw i l lh a v es o m ei n f l u e n c eo nt h ee x p e r i m e n t t h ef u t u r er e s e a r c hw i l lf o c u sal o to nt h el i n k sa b o u ta p p l y i n g “s c a f f o l d i n g ”i nt h e o t h e rf o u r l a n g u a g el e a r n i n gc o m p e t e n c e s ( 1 i s t e n i n g ,s p e a k i n g ,w r i t i n ga n d t r a n s l a t i o n ) a p p l y i n gs c a f f o l d i n gi ne n g l i s hr e a d i n gc l a s s r o o mi n s t r u c t i o n k e y w o r d s :s c a f f o l d i n g , z o n eo fp r o x i m a ld e v e l o p m e n t ,e n g l i s hr e a d i n g 東南大學(xué)碩士論文 l i s to ft a b l e s t a b l e4 1i n d e p e n d e n ts a m p l e st - t e s t :d i f f e r e n c e so ft h et o t a ls c o r e so fe c a n dc ci nt h ep r e - t e s t 2 9 t a b l e4 2i n d e p e n d e n ts a m p l e st - t e s t :d i f f e r e n c e so fe ca n dc ci ne a c h s e c t i o no ft h ep r e - t e s t 3 0 t a b l e4 3i n d e p e n d e n ts a m p l e st - t e s t :d i f f e r e n c e so ft h et o t a ls c o r e so fe c a n dc ci nt h ep o s t - t e s t 3 1 t a b l e4 4i n d e p e n d e n ts a m p l e st - t e s t :d e s c r i p t i v es t a t i s t i c so fe c a n dc c i ne a c hs e c t i o no ft h ep o s t - t e s t 3 2 t a b l e4 5t h es c o r eo fe a c hp a r to fs t u d e n taa n dbi np r e - t e s ta n dp o s t - t e s t 3 5 東南大學(xué)碩士論文 a c k n o w l e d g e m e n t s 1w o u l dl i k et oe x p r e s sm yh e a r t f e l tt h a n k st ot h o s ew h oh a v eo f f e r e d m ea l lk i n d so fh e l pi nc o m p l e t i n gt h et h e s i s w i t h o u tt h e m ,t h e c o m p l e t i o no ft h i st h e s i sw o u l dh a v e n e v e rb e e np o s s i b l e f i r s to fa l l ,io w eg r e a tg r a t i t u d et om ys u p e r v i s o r , t a o y u n ,w h o s e p r i m a r yg u i d a n c eg a v em e ab r i g h td i r e c t i o nt op u s hf o r w a r d ia mg r a t e f u lt op r o f l ix i a o x i a n ga n dc h e nz h e n g r o n g ,w h o s e e n l i g h t e n i n gg u i d a n c e , c o n s t r u c t i v e s u g g e s t i o n s a n d e x t r a o r d i n a r y 一一 一 p a t i e n c eh a v ec o n t r i b u t e dt o t h ec o m p l e t i o no ft h et h e s i s w i t h o u tt h e i r c o n c e ma n de n c o u r a g e m e n t ,1w o u l dh a v eq u i t t e dh a l f w a y ia mo b l i g e dt om yc o l l e a g u e sa n df r i e n d s ,e s p e c i a l l yt of a n y a n m e i , a n dp a ny a n y a n ,w h oh e l p e dm et os o l v ep r o b l e m si ns t a t i s t i c a la n a l y s i s f i n a l l y , m ys p e c i a lt h a n k sa l s og ot o a l lm ys t u d e n t sw h oh a v e p a r t i c i p a t e di nt h ee m p i r i c a ls t u d ya n do f f e r e dt h e i rc o o p e r a t i o ni nd a t a c o l l e c t i o n 東南大學(xué)碩士論文 c h a p t e ro n e i n t r o d u c t i o n 1 1b a c k g r o u n do ft h es t u d y t h et e a c h i n go fe n g l i s hr e a d i n gi nc h i n ah a sa c h i e v e dag r e a td e a lo fs u c c e s s u n d e rt h eg u i d a n c eo fc o n s t r u c t i v et e a c h i n gt h e o r i e si nt h e s ed e c a d e s h o w e v e r , t h e i n c r e a s i n gd e m a n d o fs t u d e n t sm a k e si tad i f f i c u l t yf o re n g l i s h r e a d i n gi n s t r u c t o r s a t p r e s e n t ,i ti sl e s ss a t i s f a c t o r yt os e et h ep e r f o r m a n c eo ft h es t u d e n t s a c c o r d i n gt ot h e d a t ao fc e t 4 ,c e t 6a n do t h e re n g l i s hl e v e l - t e s t sf r o mn a t i o n a le x a m i n a t i o n c o m m i t t e e ,m a n ys t u d e n t sc a n n o ta c h i e v et h en o r mo fr e a d i n g r e a d i n ga b i l i t y c o n s i s t so ft h ec o m p r e h e n s i o na b i l i t ya n dt h er e a d i n gs p e e da c c o r d i n gt op r o f e s s o rh u z h u a n g l i n ( 2 0 0 1 ) t h e s et w oi n t e r t w i n i n ge l e m e n t sc a r r yf u n d a m e n t a lr o l ei nt h e p r o c e s so fs u p p l e m e n t i n ge a c ho t h e r s i n c er e a d i n gi si n t h ep u r s u i to fm e a n i n g , c o m p r e h e n s i o na b i l i t yb e c o m e st h em o s ti m p o r t a n tf a c t o rw h i c hi n c l u d e st h r e e t r a n s i t i o n a ll e v e l sr a n g i n gf r o ml i t e r a lc o m p r e h e n s i o n ,i n f e r e n t i a lc o m p r e h e n s i o nt o c r i t i c a l c o m p r e h e n s i o n t h r e ep r o b l e m sw e i g hh e a v i l y o nt h e d e v e l o p m e n to f c o m p r e h e n s i o na b i l i t yi nt h ep r e s e n tc l a s s r o o mi n s t r u c t i o n f i r s t ,s t u d e n t sa l w a y sm i s u n d e r s t a n dt h ec o n c e p t i o nb e t w e e ne n g l i s hr e a d i n g a n di n t e n s i v ee n g l i s hr e a d i n g i nt o d a y sc o l l e g e s ,t h e r ea r en oo t h e rs p e c i a lr e a d i n g c o u r s e sf o rn o n - 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m o d e l ss h o u l db ei n j e c t e df o rt h ei n t e g r a t e dc l a s s r o o mi n s t r u c t i o n t h i r d ,s t u d e n t sa l el a c ko fm o t i v a t i o n sa n di n t e r e s t s m a n yt o p i c si nt h e i r t e x t b o o k sa l eo u t - f a s h i o n e d 弱w e l l 弱s o m e “f o s s i l ”w o r d s w h a tt h e yl e a r ng a l ln o t m o s t l ym e e tt h ed e m a n do fc o m m u n i c a t i o nb u to n l ye x a m i n a t i o n i nt h ep r o c e s so f r e a d i n g , t h e yh a v et oc o n q u e rm a n yu n a v o i d a b l eo b s t a c l e sb yt h e m s e l v e s t h ef a i l u r e o fa p p r o a c h i n gt h em e a n i n go fe a c hi n d i v i d u a lw o r df a d e st h e i rp a s s i o nf o r c o m p r e h e n s i o n t h i r d ,t r a d i t i o n a le v a l u a t i o ns y s t e mi sl e s sp o w e r f u lt oi d e n t i f yt h es t u d e n t s r e a d i n ga b i l i t y s t u d e n t sw e r ea l w a y sj u d g e da c c o r d i n gt ot h e i rf m a ls c o f e s t h e y h a v ef e we f f e c t i v er e a d i n gc o m p r e h e n s i o nt r a i n i n g s t h ei n t e r p r e t i n ga n dr e v i e w i n g o fr e a d i n gp a s s a g e sa n dt h ed i f f i c u l t i e so fs t u d e n t si nt h er e a d i n gp r o c e s sf a l li n t o n e g l e c t s o m e t i m e s ,t h es c o r c w i n n e rc a l ln o tb ep r o v e da st h es u c c e s s f u lm e a n i n g i n t e r p r e t e r t h es i d ee f f e c to f “a c c u r a c y w i t h o u t “f l u e n c y ”w a su n d e r e s t i m a t e d t o o m u c hc o n c e n t r a t i o no n “q u a l i t y ”w i l lc a u s et h ed e c l i n eo f “q u a n t i t y ”i ft e a c h e r sf o c u s o nt h el a n g u a g ea c c u r a c yo ft h el e a r n e r sr e a d i n g ,s t u d e n t sm a y 舀v eu pt h ec h a n c et o e x p l o r i n gt h el a n g u a g e e n g l i s ht e a c h e r si nc h i n ah a v et oa s kt h e m s e l v e st h eq u e s t i o n :w h a ti st h ei d e a l w a yo ft e a c h i n gs t u d e n t st or e a d ? i n1 9 7 0 s ,t h eo r i g i n a li d e ao f “s c a f f o l d i n g ,f r o mt h e w o r ko fj e r o m eb r u n e r , w a ss e ti nc h i l dg r o w i n g i ti sav i v i dm e t a p h o rf o rl a d d e ri n t h ec o n s t r u c t i o n t h e n ,“s c a f f o l d i n g h a sb e e ng r a d u a l l ya p p l i e di no t h e rf i e l d s e s p e c i a l l yi ne d u c a t i o n t h i st h e s i st r i e st oa p p l y “s c a f f o l d i n g t os e e ka ne f f e c t i v e w a y f o re n g l i s h r e a d i n gi nc l a s s r o o mi n s t r u c t i o n 1 2 s i g n i f i c a n c eo ft h es t u d y 2 東南大學(xué)碩士論文 t h e p r e s e n tr e s e a r c hw a si n s p i r e dd u e t ot h ef o l l o w i n ga s p e c t s f i r s t ,e n g l i s hr e a d i n gd e v e l o p m e n t i s l a r g e l y d e t e r m i n e d b yr e a d i n g c o m p r e h e n s i o n a sam a t t e ro ff a c t ,e f f e c t i v em e a s u r e sh a v eb e e nm a d et om e e tt h e r e q u i r e m e n t so fr e a d i n gc o m p r e h e n s i o n a n dc o m p e t e n c e - 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