2012年山東省濟(jì)寧市初中學(xué)生學(xué)業(yè)模擬考試思品試題

1 2012 年初中學(xué)生學(xué)業(yè)模擬考試 思想品德試題（開卷） （總分 100 分 考試時間 60 分鐘） 第 I 卷（選擇題 共 32 分） 一、選擇題（單項(xiàng)選擇題。每小題 4分，共 32分。 答案填在第二卷的答題欄中 ） 1、 2011 年 6 月 15 日，年僅 37 歲的漢州三墩自來水廠職工洪冠敏，在端午節(jié)龍舟表演時，為營救落水隊(duì)友英勇犧牲。洪冠敏（ ） 生命的價值隨著生命的結(jié)束而結(jié)束 具有奉獻(xiàn)精神，是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn) 不珍愛自己的生命，但沒有放 棄救人 生命價值的延伸，在于對社會的奉獻(xiàn) A B C D 2、 2011 年 4 月 23 日是“世界讀書日”，某校舉辦了以“珍惜在校學(xué)習(xí)機(jī)會，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣”為主題的讀書活動。該主題啟示我們（ ） 珍惜受教育的權(quán)利 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 履行受教育的義務(wù) 閱讀大量書籍雜志 A B C D 3、為了進(jìn)一步推進(jìn)社會主義文化發(fā)展大繁榮，胡錦濤總書記再次強(qiáng)調(diào)，要精心打造中華民族文化品牌，堅(jiān)決抵制庸俗、低俗、媚俗之風(fēng)。作為青少年應(yīng)該（ ） 自覺抵制不良誘惑 充分張揚(yáng)興趣愛好娛樂消遣 自覺學(xué)法知法守法 提高辨別是非的能力 A B C D 4、刑法修正案規(guī)定：在道路上駕駛機(jī)動車輛追逐競駛，情節(jié)惡劣的，或者在道路上醉酒駕駛機(jī)動車輛的，處拘役并處罰金。這一規(guī)定告誡人們，“飆車”和“醉駕”是一種（ ） A 一般違法行為，要受刑罰處罰 B 嚴(yán)重違法行為，要受刑罰處罰 C 嚴(yán)重違法行為，要受行政處罰 D 一般違法行為，要受行政處罰 5、中華民族是禮儀之邦， 2011 年深圳大運(yùn)會除了展示競技體育的精神外，也展示了具有悠久五千年歷史的中華文明。深圳大運(yùn)會組委會高度重視大運(yùn)會工作人員特別是志愿者的禮儀訓(xùn)練，專門開設(shè)了禮儀課堂。這是因?yàn)?，良好的禮儀有助于 展現(xiàn)市民的精神風(fēng)貌 展現(xiàn)國家和民族的良好形象 提升城市的經(jīng)濟(jì)實(shí)力 傳播中華文化，提升國家的軟實(shí)力 A B C D 6、 2011 年 7 月 21 日中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)報道，商務(wù)部、中宣部、中消協(xié)等 16 家單位近日聯(lián)合下 發(fā)通知，決定今年 9 月開展 2011 年“誠信興商”宣傳月。開展這項(xiàng)活動（ ） 有利于社會穩(wěn)定和發(fā)展 是維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的需要 有利于社會和諧 A B C D 7、徐光憲教授，因?yàn)樽鎳男枰?，連續(xù)五次改變研究方向，創(chuàng)造了“中國沖擊”的奇跡。徐教授的傳奇人生告訴我們（ ） 要正確處理國家利益和個人利益的關(guān)系 什么時候都不能考慮個人利益 自身利益與國家利益發(fā)生沖突時，要先想到國家利益 國家、民族利益大于個人 利益 A B C D 8、 2011 年 5 月 30 日召開的中央政治局會議指出，要以解決影響社會和諧穩(wěn)定突出問題為突破口，通過協(xié)調(diào)社會關(guān)系、規(guī)范社會行為、化解社會矛盾和深入細(xì)致的群眾工作，維護(hù)人民群眾權(quán)益，促進(jìn)社會公平正義，保持社會良好秩序，有效應(yīng)對社會風(fēng)險，為黨和國家事業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好的社會環(huán)境。這是由于（ ） 平等是我們孜孜以求的目標(biāo) 教育是社會公平正義的根本保證 社會資源的分配還存在地區(qū)之間、群體之間和個體之間的不平衡 我國 社會仍然存在一些不平等現(xiàn)象 制度不完善是不平等現(xiàn)象存在的最主要根源 2 A B C D 二 0 一二年初中學(xué)生學(xué)業(yè)模擬考試 思想品德試題（開卷） 第 II 卷（選擇題 共 68 分） 二、情景分析（共 28 分） 9、 近期，中國文明網(wǎng)道德 90 后”專欄報道了一群可愛可敬的中國 90 后”，他們以尚顯稚嫩的肩膀，傳 承著中華民族的傳統(tǒng)美德。他們勇于承擔(dān)社會責(zé)任，有著善良、正義、自強(qiáng)、堅(jiān)忍的品質(zhì)，樹立了新時期中國青年的新形象。 材料一：父親患腦血栓，右邊身體偏癱，母親和家中惟一的妹妹都是“智障”，今年 20 歲的曾秋玲，13 歲被迫輟學(xué)，用柔弱的肩膀扛起了一個家的責(zé)任。雖然如此，她仍相信，再多的困難終會過去。她說：“爸爸媽媽把我們養(yǎng)這么大，我決不能放棄這個家?！?材料二：父親全盲，母親癱瘓，今年 15 歲的段紅艷 3 歲就挑起了生活的重?fù)?dān)。沒有灶臺高，她就踩著小凳子做飯；力氣小，切不開一個大土豆，她就用整個身體壓她說：“生 活就是這樣，不管怎樣抱怨，都得往前走，我不覺得比其他父母健康的孩子可憐?！鄙磉叺?90 后”榜樣，讓我們找到了精神坐標(biāo)。 (?。┰锪?、段紅艷中的苦難經(jīng)歷說明了什么 ? （ 2） 兩位 90 后”用執(zhí)著和孝心樹立了新時期中國青少年的新形象。我們應(yīng)怎樣向她們學(xué)習(xí) ? 10、 社會一瞥 2011 年 10 月 26 日上午，在宜賓市公交車上發(fā)生了這樣的一幕。一位 70 歲左右的老人上了公交車見沒有座位，只好依附在欄桿上。此時車廂左右兩排座位上的年輕人紛紛將視線轉(zhuǎn)向了別處。絲毫沒有讓座的意思。 道德觀察 每當(dāng)我們搭乘公共汽車的時候，總會聽到這樣一則公益廣告： “尊敬的乘客，請給老弱病殘?jiān)屑皯驯『⒌某丝妥寕€座?！边@則公益廣告自從在各大城市的公交車上投放以來經(jīng)過這么多年的宣傳達(dá)到了很好的效果很多人在坐公交車時，看到身旁有老、殘、孕及懷抱小孩的乘客都會主動讓座。社會風(fēng)尚越來越好，形成了良好的道德氛圍?？墒?，有一部分人卻抱著這樣的思想：一車子的人都不讓，為什么我讓 ? (1)針對公交車上的“讓座”，談?wù)勀愕目捶ā?題號 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 3 (2)為了“社會風(fēng)尚越來越好，形成了良好的道德氛圍?！?，你認(rèn)為青少年要做些什么？ 三、 價值判斷（在括號里寫明“正確與錯誤”。并簡要說明理由。每小題 6 分，共 18 分） 11小龐同學(xué)因遲到受到老師的批評，課后又遭到同學(xué)的嘲諷，他感到很郁悶，一氣之下砸壞了黑板。 判斷： ( ) 理由： 12、“只要興趣相同、相互支持、共同發(fā)展就能成為好朋友?！?判斷： ( ) 理由： 13、 “ 學(xué)會做人，學(xué)會辨別是非善惡，比學(xué)習(xí)專門 知識顯得更為重要，一個德盲遠(yuǎn)比一個文盲對社會更具負(fù)面效 應(yīng)?！?判斷： ( ) 理由： 四、生活實(shí)踐（共 22 分） 材料一： 材料一： 2011 年 11 月 16 日，甘肅正寧縣幼兒園校車事故已致 20 死 44 傷。 2011 年 12 月 13 日，江蘇豐縣校車墜河事故已致 15 人死亡。 材料二：超載 嚴(yán)重、質(zhì)量堪憂、監(jiān)管不力在校車安全備受關(guān)注和質(zhì)疑聲中， 2011 年 12 月 11 日，國務(wù)院法制辦公布校車安全條例，面向社會征求意見。草案還對校車賦予了三項(xiàng)優(yōu)先權(quán)：校車運(yùn)載學(xué)生時，交通警察應(yīng)當(dāng)指揮疏導(dǎo)校車優(yōu)先通行；校車可以在公交專用車道以及其他禁止社會車輛通行但允許公交車輛通行的路段行駛，校車需要在道路上停車上下學(xué)生時，后方車輛應(yīng)當(dāng)停車等待、禁止超越等。 （ 1） 國務(wù)院廣納民意，制定校車安全條例說明了什么？ （ 2） 該條例為什么賦予校車優(yōu)先權(quán)？ 4 （ 3）為了保障學(xué)生能高高興興上學(xué)，平平安安回家，你有哪 些好的建議？ 2012 年初中學(xué)生學(xué)業(yè)模擬考試 政治答案： 1D2A3B4B5D6B7D8A 9、 (1)人生的道路不會一帆風(fēng)順，每個人都會遇到挫折，人們正是在不斷地認(rèn)識挫折和戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的。（ 2）繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族孝老敬親的傳統(tǒng)美德，親近、關(guān)心和幫助父母，主動承擔(dān)家務(wù)勞動，減輕父母的負(fù)擔(dān)；努力培養(yǎng)各種優(yōu)良品質(zhì)，在生活和苦難面前。磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，自強(qiáng)不息，堅(jiān)韌不拔；增強(qiáng)責(zé)任意識，不斷提高自身道德素質(zhì)，做一個有愛心、有責(zé)任感的人。 10、 (1)應(yīng)該讓座。因?yàn)橹v文明，有禮貌；尊老愛幼是中華民族 的傳統(tǒng)美德，需要大力弘揚(yáng)和自覺踐行；禮貌反映我們自身的素質(zhì)、展示我們的風(fēng)采；關(guān)愛、尊重他人，與人為善是每個公民應(yīng)履行的道德義務(wù)；有利于推進(jìn)社會文明進(jìn)步，促進(jìn)社會和諧；等等。 （ 2）青少年要積極學(xué)習(xí)文明禮儀的知識，嚴(yán)格要求自己，自覺養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣，做到語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊。 三、價值判斷 11、判斷：錯誤。 (2 分 ) 理由：小龐應(yīng)愛護(hù)公物 (1 分 )，正確對待老師的批評教育 (1 分 )，情緒的宣泄要采取合理的方式，同學(xué)之間要做到平等、尊重，不能嘲諷他人 (1 分 )。 12、 (1)錯誤。 (2 分 ) (2)理由： 興趣相同、相互支持、共同發(fā)展確實(shí)有利于相互交流而成為好朋友。 (2 分 )但要想結(jié)交成好朋友，彼此之間應(yīng)該平等、尊重、真誠，還應(yīng)該相互理解和寬容，做到相互關(guān)愛和幫助，同時還要有共同的理想和追求以及堅(jiān)持原則等。 (6 分 ) 13、正確。要明辨是非善惡；只有明辨是非善惡，才能把握好自己生活的方向，實(shí)現(xiàn)積極向上的人生目標(biāo)，成為對社會有用的人、一個真正的人。 四、生活實(shí)踐 14 (1）生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)。在我國，人民是國家和社會的主人，國家的一切權(quán)力屬于人民。我國堅(jiān)持依法治國的基本方略。在我國，每個公民 都依法享有監(jiān)督權(quán)。 (8 分 ) (2)國家高度關(guān)注校園安全問題。青少年是祖國的未來和民族的希望。賦予校車優(yōu)先權(quán)有利于保護(hù)青少年的健康成長。未成年人由于生活經(jīng)驗(yàn)不足，各方面還不成熟，自我保護(hù)意識和能力不強(qiáng)，傷害未成年人的事故時有發(fā)生。青少年的生命健康權(quán)受法律特殊保護(hù)。生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。生活中一些突如其來的不幸事件，日益對我們的生命造成危害，我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力，珍愛自己的生命