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清明雨后憶五四主題團(tuán)日活動(dòng)策劃書 清明雨后憶五四主題團(tuán)日活動(dòng)策劃書 一、活動(dòng)背景: 青靈魂飽含壯志豪情的史詩(shī)。這個(gè)用血淚壘就的時(shí)代昭告我們所必須發(fā)言的優(yōu)良共青團(tuán)傳統(tǒng)。不容置否的是年輕一代的我們將用活力與熱情去浸染新時(shí)代的魅力。 二、活動(dòng)目的及意義: 通過(guò)開展這次活動(dòng),我們將以此追溯九十年前那個(gè)不平凡的“五四”,并用屬于這個(gè)時(shí)代的方法回應(yīng)和感恩歷史。歷史是厚重的鴻篇巨制,即使我們只能用活動(dòng)鳳毛麟角地表達(dá)內(nèi)心涌動(dòng)的熱情,但所有活動(dòng)都有特殊的意義,彰顯著基層的團(tuán)結(jié)一心,展現(xiàn)自己的朝氣蓬勃、青 春活力的形象,調(diào)動(dòng)班級(jí)同學(xué)積極性,提高班級(jí)凝聚力,發(fā)揮團(tuán)支部?jī)?yōu)越性,更好地宣揚(yáng) 90后的風(fēng)采。 三、活動(dòng)對(duì)象: 1015518 班全體同學(xué) 四、活動(dòng)時(shí)間 (一)宣傳篇展示時(shí)間: 1、展板展示 2012 年 4 月 27 日 2、快閃舞表演 2012 年 4 月 24 日和 4 月 27 日 (二)主體篇開展時(shí)間: 2012 年 4 月 27 日下午 4:00 6:00 具體時(shí)間安排 見(jiàn)附錄一 五、活動(dòng)地點(diǎn): (一)展板展示地點(diǎn):北教樓下、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng) (二)快閃舞表演地點(diǎn):南苑專家樓前場(chǎng) (三)主體篇活動(dòng)地點(diǎn):北苑籃球場(chǎng) 六、活動(dòng)形式: (一)宣傳篇: 1、閃動(dòng)奇跡 “快閃”舞炫動(dòng)廣金 2、支部成員風(fēng)采展 (二)主體篇: 1、傳遞團(tuán)隊(duì)的力量 -呼啦圈大比拼 2、我運(yùn)動(dòng),我快樂(lè) “籃球也瘋狂”傳遞激情 3、搶占先機(jī) 黨團(tuán)知識(shí)搶答驗(yàn)真知 4、校歌旋律 唱八班激情 暨頒獎(jiǎng)儀式 七、活動(dòng)流程 宣傳篇 活動(dòng)一 閃動(dòng)奇跡 “快閃”,閃出活力青春 (一)活動(dòng)簡(jiǎn)介 “快閃舞”是現(xiàn)今流行的集體活動(dòng)之一,即突然在一個(gè)地方集體跳舞,幾分鐘后集體散去。不僅可以讓更多的人了解我們班的青春活力,為我們班的團(tuán)日 活動(dòng)宣傳帶來(lái)震撼的效果。 (二)活動(dòng)宗旨:閃動(dòng)活力,引領(lǐng)時(shí)代瘋狂 (三)活動(dòng)目的 不僅可以吸引其他的同學(xué)的參與和圍觀,對(duì)外還展現(xiàn)了我們支部成員青春與活力,為活動(dòng)的開展點(diǎn)燃激情,讓更多的同學(xué)為我們班的團(tuán)日加油喝彩。同時(shí)也為活動(dòng)的開場(chǎng)帶來(lái)更好的氣氛。 (四)活動(dòng)時(shí)間: 4 月 24 日下午 4: 15 及 4 月 27 日下午 4: 00 (五)活動(dòng)流程 1、前期準(zhǔn)備: ( 1)借用無(wú)線音響(本班有街舞隊(duì)成員) ( 2)準(zhǔn)備好面具眼罩 ( 3)歌曲及舞蹈選取,以簡(jiǎn)單易學(xué)為主 ( 4)挑選班上 25 同學(xué)參與“快閃”表演 ( 5)實(shí)戰(zhàn)踩點(diǎn),到南苑專家樓前、北苑飯?zhí)们埃?17 棟前)走位 ( 6)舞蹈排練 a.具體安排: 4 月 16 日早上 分組練習(xí) 4 月 18 日早上 集體練習(xí) 4 月 20 日早上 彩排 4 月 23 日早上 彩排 b.排練地點(diǎn):宿舍樓下停車處、籃球場(chǎng) 2、活動(dòng)期間: ( 1)集體穿好班服 ( 2)三個(gè)同學(xué)起頭領(lǐng)舞 ( 3)其他同學(xué)逐漸參與其中 ( 4) 3 分鐘后,領(lǐng)舞者以拍掌結(jié)束表演,所有同學(xué)隨意散開 ( 5)現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)專人拍視頻 ( 6)拉橫幅,拍集體照 3、活動(dòng)后期: ( 1)通過(guò)微博的力量轉(zhuǎn)發(fā)本視頻,并達(dá)到宣傳團(tuán)日效果 活動(dòng)二 支部成員風(fēng)采展 (一)活動(dòng)簡(jiǎn)介 展板上展示著那些記錄著我們 1015518 班成員美好大學(xué)生活的鏡頭,包括成員們參加比賽,出外游玩等生活照,向外展現(xiàn)了屬于我們的精彩與活力。同時(shí),同學(xué)們對(duì)建團(tuán)九十周年的祝福或自己的愿望也將呈現(xiàn)在展板上,展示于北教樓下和活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。 (二)活動(dòng)宗旨:人人參與,寫真祝?,F(xiàn)魅力。 (三)活動(dòng)目的 對(duì)外直觀地展現(xiàn)我們支部成員生活的精彩與活力,同時(shí)也表達(dá) 我們對(duì)建團(tuán)九十周年的美好祝愿,也為活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)增加一道亮麗的風(fēng)景,吸引更多同學(xué)的圍觀。 (四)活動(dòng)流程 前期準(zhǔn)備 ( 1)預(yù)先通知讓同學(xué)們自行準(zhǔn)備一兩張自己參與此活動(dòng),除外游玩的生活照,曬出或打印 ( 2)發(fā)放便利貼讓同學(xué)們寫上自己對(duì)建團(tuán) 90 周年的美好祝愿和自己的愿望(可用家鄉(xiāng)話寫) ( 3)預(yù)先向系有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)明情況并借用展板 ( 4)工作人員收集相片與祝福在展板上進(jìn)行設(shè)計(jì) 2、活動(dòng)期間 工作人員將設(shè)計(jì)好的展板放在北教樓下讓路過(guò)同學(xué)觀賞,到了活動(dòng)正式開展時(shí)間將其搬到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。來(lái)圍觀的其他班同學(xué)也將被邀請(qǐng)寫上自己對(duì)建團(tuán)九十周年的祝福,并貼于展板上。 3、后期工作 回收展板上的照片歸還同學(xué),將展板清潔后歸還系 負(fù)責(zé)人。 活動(dòng)篇 活動(dòng)一 傳遞團(tuán)隊(duì)的力量 -呼啦圈大比拼 (一)活動(dòng)簡(jiǎn)介: 將已經(jīng)分好的四個(gè)小組,每組組員分別圍成圓圈(邀請(qǐng)監(jiān)督員參加),一個(gè)呼啦圈從每組任意一名組員開始,依次穿越每個(gè)組員的身體,當(dāng)呼啦圈回到起始組員時(shí),游戲結(jié)束。用時(shí)最長(zhǎng)的組將受到懲罰。 (二)活動(dòng)宗旨:展現(xiàn)青春活力,傳遞團(tuán)隊(duì)的力量 (三)活動(dòng)目的: 傳遞呼啦圈游戲是一個(gè)比較有實(shí)際意義、易操性的游戲。游戲中通過(guò)隊(duì)員之間的相互配合,要求一次比一次快,過(guò)程中如果一個(gè)人沒(méi)有及時(shí)的調(diào)整好自己的位置,會(huì)影響整體的結(jié)果。通過(guò)這個(gè)游戲 去考驗(yàn)我們支部成員的團(tuán)隊(duì)精神,展現(xiàn)屬于我們 90 后的活力。 (四)活動(dòng)流程: 1、前期準(zhǔn)備: ( 1)準(zhǔn)備好兩個(gè)呼啦圈,計(jì)時(shí)器 ,哨子 ( 2)跟同學(xué)們介紹游戲規(guī)則和演示游戲過(guò)程 ( 3)建議同學(xué)們可去先練一下 2、活動(dòng)期間: ( 1)主持人強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則并演示后,邀請(qǐng)監(jiān)督人員參與游戲 ( 2)先由第一、二組同學(xué)同時(shí)開始。各小組組員手拉手、圍成圓圈,一個(gè)呼啦圈從各小組中其中一名組員開始依次穿越每位組員的身體,呼啦圈回到起始位置時(shí),游戲結(jié)束 ( 3)當(dāng)所有組完成第一輪游戲后,主持人公布各組用時(shí)情況 ( 4)第 二輪游戲按第一輪游戲規(guī)則進(jìn)行 ( 5)最終取每組兩輪游戲的最好成績(jī)作為該小組最終成績(jī) ( 6)計(jì)時(shí)人員匯報(bào)各組成績(jī),最后一名的小組接受懲罰 ( 7)接受懲罰小組每個(gè)人比一個(gè)不同的動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)共青團(tuán)的感情(愛(ài)心,飛吻等,也可自行先準(zhǔn)備道具); ( 8)收起道具,進(jìn)入活動(dòng)下一環(huán) 注:游戲期間小組成員必須手牽手,不可分開,若有分開情況,則必須重新開始。 活動(dòng)二 我運(yùn)動(dòng),我快樂(lè) “籃球也瘋狂”傳遞激情 (一)活動(dòng)簡(jiǎn)介: 按原先的分組,每?jī)山M同時(shí)進(jìn)行,通過(guò)排好隊(duì)的小組成員上下傳球到最后一位拿到球 按規(guī)則投籃(邀請(qǐng)監(jiān)督員參加),規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪組投球最多將獲得豐厚禮品。 (二)活動(dòng)宗旨:你我一起運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造快樂(lè) (三)活動(dòng)目的: 籃球場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員都是活力四射,魅力無(wú)限,通過(guò)這個(gè)活動(dòng)不僅可以培養(yǎng)同學(xué)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力而且可以帶領(lǐng)全班同學(xué)一起運(yùn)動(dòng),讓班級(jí)很多喜愛(ài)籃球的同學(xué)可以表現(xiàn)一下,大家一起感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。 (四)活動(dòng)流程 1、前期準(zhǔn)備: ( 1)準(zhǔn)備好三個(gè)籃球,計(jì)時(shí)器,哨子 ( 2)跟同學(xué)們介紹游戲規(guī)則和演示游戲過(guò)程; ( 3)建議同學(xué)們可去先練一下。 2、活動(dòng)期間: ( 1)主持人重申完游戲規(guī)則 并演示,游戲開始 ( 2)由兩組同學(xué)分別按一字隊(duì)形依次站好,并在規(guī)定劃線后,以最靠進(jìn)籃筐者為組尾 ( 3)組頭的同學(xué)把球從頭頂傳給下一個(gè)同學(xué),該同學(xué)則將球從胯下傳給下一位,再?gòu)念^頂傳給下一位,以此類推 ( 4)各組最后一位同學(xué)拿到球后投籃(男生需站在罰球線,女生可站任意位置投籃),投球之后,該同學(xué)需跑到隊(duì)伍的最前面并用相同方式傳球,如此循環(huán) ( 5)規(guī)定五分鐘內(nèi),統(tǒng)計(jì)進(jìn)球個(gè)數(shù)。進(jìn)球數(shù)最多的組記 5 分,排名第二的記 3 分,排名第三的記 2 分,最后一組記 1 分。將該分?jǐn)?shù)累計(jì)到下個(gè)環(huán)節(jié)。 注:當(dāng)最后一位同學(xué)拿球投籃時(shí), 若投中了則必須回到隊(duì)伍最前傳球;若投不中,即可選擇繼續(xù)投直至中為止,也可回到隊(duì)伍最前傳球,大家根據(jù)自己的實(shí)力看,力爭(zhēng)取得最好成績(jī)。 活動(dòng)三 搶占先機(jī) 黨團(tuán)知識(shí)搶答驗(yàn)真知 (一)活動(dòng)簡(jiǎn)介: 繼續(xù)保持分組,主持人在講出問(wèn)題之后算三聲,每組派出一名同學(xué)作搶答, 能先搶到規(guī)定答題區(qū)域的那組同學(xué)才可以回答問(wèn)題,最終以答對(duì)題數(shù)來(lái)累計(jì)分?jǐn)?shù)。 (二)活動(dòng)宗旨:搶占先機(jī),爭(zhēng)先優(yōu) (三)活動(dòng)目的: 智慧與體力并存,既可以考驗(yàn)每組隊(duì)員的團(tuán)結(jié)合作協(xié)調(diào)程度,又可以在極短的時(shí)間展現(xiàn)隊(duì)員的智慧與體力并存。因?yàn)檫@需 要在短時(shí)間內(nèi)思考出問(wèn)題的答案,又要以最快的速度搶占到規(guī)定的位置。而且我們還可以從中發(fā)掘出我們班上的運(yùn)動(dòng)健將。 (四)活動(dòng)流程: 1、前期準(zhǔn)備 ( 1)查找資料,準(zhǔn)備“搶占先機(jī)”的問(wèn)題(主要與黨團(tuán)常識(shí)有關(guān)) ( 2)為同學(xué)提供相關(guān)問(wèn)題的題庫(kù) ( 2)先跟同學(xué)們講解活動(dòng)流程 ( 4)搶答現(xiàn)場(chǎng)規(guī)劃示意圖 見(jiàn)附錄三 ( 3)準(zhǔn)備粉筆,用于畫出規(guī)定區(qū)域 2、活動(dòng)期間 ( 1)活動(dòng)開始前,工作人員畫好規(guī)定區(qū)域 ( 2)主持人重申活動(dòng)規(guī)則 ( 3)活動(dòng)開始,主持人先說(shuō)出一個(gè)題目,兩次讀題,然后倒數(shù)三秒,每組隊(duì)員要在 這三秒內(nèi)討論出問(wèn)題答案,并派選出一名隊(duì)員,在倒數(shù)完之后立刻沖到規(guī)定區(qū)域作答。 ( 4)活動(dòng)進(jìn)行期間,主持人要適當(dāng)控制氣氛,在讀題時(shí),要確保每個(gè)同學(xué)都能聽到。 ( 5)統(tǒng)計(jì)累加分?jǐn)?shù),答對(duì)數(shù)最多的組記 5 分,排名第二的記 3 分,排名第

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