實驗小學四年級上學期語文期末考試卷(二套).doc

實驗小學四年級上學期語文期末考試卷(二套)目錄：實驗小學四年級上學期語文期末考試卷一小學四年級上冊語文期末試卷一二11 / 11學校班級姓名裝訂線實驗小學四年級上學期語文期末試卷【卷首語】同學們，你們好！又到歲末了，通過一學期的努力，你們一定取得了不小的進步吧.，憑著你的聰明才智，認真完成下列習題，祝你取得好成績！寫字一、 拼音樂園.（力求結構勻稱，布局合理.）xio hu p jun cn ku mng li qin mo shng ch mn ji s zo chn f sh qng hu y 二、在括號內填上合適的成語，并完成填空（ ）眉冷對 同（ ）共濟 溫文爾（ ）（ ）作等身 親（ ）無間 敢（ ）敢言 1、既然我們是（ ）的朋友，那就應當（ ）.2、魯迅先生文學成就很高，可以說是（ ）.同時他也是一位熱血愛國的志士，面對惡勢力，他（ ）、（ ）.三、按要求填空.1對對子.六畜興旺對（ ） 新桃對（ ） 國泰民安對（ ）2你記得哪些春聯(lián)？能不能按照提示寫一寫？ (1)展現(xiàn)祖國欣欣向榮的景象： ， .(2)表達人們對新年的美好祝愿： ， .3、自然界有許多美妙的聲音.你聽，自行車的“丁零”聲、摩托車的“（ ）”聲、鍋碗碰撞的“（ ）”聲、公雞的“（ ）”聲、火車的“（ ）”聲交織在一起，奏響了一曲歡快和諧的交響樂.（請在括號內填上恰當的象聲詞）4、請選擇恰當的歇后語，將序號填在橫線上.八月桂花開到處飄香 八仙過海各顯神通竹籃打水一場空 十五個吊桶打水七上八下汽車壞了方向盤橫沖直撞 黃鼠狼給雞拜年沒安好心一天，嘎子在賣西瓜，突然看到掃蕩的敵人，心里就像 .要知道，后方機關、醫(yī)院可都在這里啊！嘎子故作鎮(zhèn)靜，和鬼子說著話.鬼子還拿出糖果給他吃，嘎子知道他們是 ，便記上心頭，暗下決心要讓敵人的掃蕩計劃 .四、按課文內容填空.1、月到中秋格外明，抬頭望著清涼如水的月亮，我低吟：“ ， ” 祝愿美好的情感常留人們心間.2、三九嚴寒，雪舞清揚.一覺醒來，發(fā)現(xiàn)樹上、房上都積滿了皚皚白雪，這真是“，.”然而卻有一船獨釣江心，我不禁想起了詩句：“，.”3、清早，霧氣繚繞.人們漫步在松花江邊，觀賞著這，便會情不自禁地贊嘆：“這真是“，”呀！*吉林霧凇真美啊，與它并稱我國四大自然奇觀的另外三景是： 、 、 .4、本學期里，我們不僅認識了的李時珍，還認識了為人們盜取天火的；我們飽覽了的 九寨溝，了解了讓我們的生活更加方便快捷的；養(yǎng)成了的好習慣.從民間故事九色鹿中我明白了 .5、本學期你一定閱讀了很多課外書，認識了很多人物，比如 、 .其中印象最深刻的書是 .這本書給我的收獲是 .五、閱讀下列短文，回答問題.（一）珍珠鳥（片段）看著這可愛的小家伙，我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚：信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？1、“不由自主”可以換成 ，“我不由自主”是因為 .2、“美好的境界”是指： .3、短文中反問句的意思是 .它讓我想起了這樣一句贊揚誠信的名言： . 、 這兩個表示人與人之間應該相互信任的成語. （4）4、想想，信賴還能創(chuàng)造什么？試著寫一句.（1）信賴， （二） 春天到了，大地復蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機，我十分喜愛這生機勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草.我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有生機、生命，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地.細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！一陣風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺.它們像一群活潑的小女孩，天真可愛.這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返.你別看小草這樣軟弱、柔弱，可它永遠不會向暴風雨低頭.有一天，一陣狂風過后，突如其來地下了一場大雨.風雨過后，我趕緊去看那小草.呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地.但我相信，它們是不會在暴風雨下屈服的.果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強??！”小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么挺拔、挺立，可是它的生命力是多么頑強、堅強！人們說“疾風知勁草”，小草是當之無愧的.1、給短文加個題目，寫在文首的橫線上.2、用“”劃去里用得不恰當的詞語.3、“疾”字是（）結構的字，按部首查字法，應先查（）部，再查（）畫.“疾”字在字典里有四個意思：疾病痛苦痛恨急速，猛烈.“疾風知勁草”中的“疾”應取第（）種意思.3%4、下面對于課文內容的表述，哪句話更準確.（用“”表示） 本文表現(xiàn)了作者喜愛春天的思想感情. （ ） 本文贊揚了作者喜愛小草的思想感情. （ ） 本文贊揚了小草堅強不屈，有頑強的生命力. （ ）本文贊揚了小草的美麗可愛. （ ）5、請你寫出一句能夠體現(xiàn)出小草精神的古詩. 6、讀了短文，聯(lián)系自身，你受到了什么啟發(fā)？ 六、我手寫我心同學們，生活中處處有真情，處處有學問，用你的眼睛仔細去尋找，去發(fā)現(xiàn)，有什么讓你感動的人、事，與我們分享.題目自定.（要求：具體通順，有感情.）小學四年級上冊語文期末試卷一二語言積累及運用。（45分）1、 我是小小書法家，我能拼準，我會填。（8分）bn tn su su yn y zhn zhn zh hu zn tn qn yn tu jin 2、 上題答案：奔騰 搜索 洋溢 鄭重 智慧 暫停 輕盈 推薦3、 我會在加點字的正確讀音上畫“”。（3分）勾當（dn dn） 圓圈（jun qun） 喝彩（h h）厭惡（ w） 盤旋（xun xun） 災難（nn nn）4、 找出并改正下列詞語中的錯別字。（4分）和目相處（睦） 受益非淺（匪） 血麥親情（脈）晃然大悟（恍）山洪爆發(fā)（暴） 出呼意料（乎） 畫龍點精（睛）神泰各異（態(tài)）5、 我會補充詞語，并會按要求填詞語。（8分）應接不（暇） （枉）費心機 屏息（凝）視 （理）所當然耀武揚（威） 欣喜若（狂） 隨（遇）而安 神清氣（爽）隱隱約約（AABB） 高高興興勤勤懇懇明明白白；思考思考（ABAB）打掃打掃享受享受學習學習；含有動物名稱的成語，如龍騰虎躍、馬到成功調虎離山鳥盡弓藏；含有人體器官名稱的成語，如頭重腳輕、提心吊膽心靈手巧恨之入骨。5、我會詞語巧搭配。（4分）（浩瀚）的太空 燦爛的（陽光） （快速）地發(fā)展 （努力）地發(fā)現(xiàn)打得（火熱） 說得（正確） 發(fā)揚（長處） 發(fā)揮（技能）6、按要求寫句子。（6分） 星星在夜空中眨著亮晶晶的眼睛。（縮句）星星眨著眼睛。 頤和園是個大公園。（擴句）北京的頤和園是個美麗的大公園。 劉翔沖向終點。（改為比喻句）劉翔鄉(xiāng)里顯得箭一般沖向終點。 小貓滿月的時候不是更可愛嗎？（改為陳述句） 小貓滿月的時候更可愛。我和指導員去印刷廠取回了教科書。（改為把字句）我和指導員去印刷廠把教科書取回了。這本書是你的？這本書是他的？（用關聯(lián)詞連成一句話）這本書是你的還是他的？6、 我會在原句上修改病句。（3分）我用了整整兩個小時左右的時間才完成作業(yè)。我們一定要做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀好學生。 即使小明因為餓著，也不愿意吃面條。8、課文精彩內容我知道。（每空0.5分，共8分）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒縫隙。鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類：骨骼中空，身體輕盈；腦顱膨大，行動敏捷。題西林壁有兩句流傳千古的名句：不識廬山真面目，只緣身在此山中。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。待到重陽日，還來就菊花。四面荷花三面柳，一城山色斑稱呼。9、口語交際。（3分）同學們，相信你們一定看過灰姑娘、小紅帽等童話故事吧。那就請你用簡練的語言給我們介紹一篇童話故事內容。小紅帽的故事有一個小女孩叫小紅帽。一天，媽媽叫她給外婆一些東西，途中不幸遇上了狼，可她沒發(fā)現(xiàn)。狼籌劃著怎樣把小紅帽捉來。他首先到了外婆家，趕走了外婆。小紅帽來了時，看見了打扮成外婆的狼。后來她發(fā)現(xiàn)那不是外婆，此時狼正準備咬他，幸虧有人幫助她把狼趕走了二、開心閱讀，快樂做題。（25分）（一）（12分）“為中華之崛起而讀書！”周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當效周生??！”是的，少年周恩來在那時就已經認識到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此為目標。1、根據意思在短文中找詞語。（2分）（1）形容聲音有力，響亮而有節(jié)奏。（鏗鏘有力） （2）大聲叫好。 （喝彩）2、聯(lián)系上下文理解句子。（3分）（1）“有志者當效周生??！”的意思是有志氣的人效仿姓周的學生啊。（2）“為中華之崛起而讀書！”中“崛起”的意思是繁榮，這句話的意思是 。3、聯(lián)系上下文填空。（5分）校長提出“諸生為什么而讀書”的問題，有的說：“為明理而讀書?！庇械恼f：“為做官而讀書。”也有的說：“為掙錢而讀書?！敝芏鱽韰s清晰而堅定地回答道“為中華之崛起而讀書”，由此可見，少年周恩來就有建設祖國的志向。4、如果你面對“為什么讀書”這個問題，你怎么回答？我要為中國明天的繁榮富強而讀書。（2分）(二)多變的狐貍(13分)很久以前：“森林學?！崩镉袃蓚€學生：野兔和狐貍。野兔學習認真，它總是準確地回答老師提出的問題。狐貍的學習稍差些，它一見到野兔，就很客氣地打招呼，問一聲好。野兔也總是以禮相答。過了幾天，野兔由于生病，學習成績下降，落到狐貍后面。病好后，它就背上書包去上學。路上，它遇到了狐貍。“狐貍同學，你好哇！”野兔先向狐貍打了一個招呼。狐貍好像沒聽見，仍舊向前走?！霸趺戳耍?？你不認識我了嗎？”野兔跟上去問，接著說，“我是你的同學野兔呀！”“誰知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我稱同學，哼，走開！”狐貍不屑一顧地回答。野兔感到很委屈，它一聲不響地來到學校，開始努力學習起來。又過了幾天，野兔的成績又名列前茅了。這天放學后，野兔又遇到狐貍?！鞍?，野兔，你好呀，我是你的同學狐貍?！焙偖吂М吘吹卣驹谝慌?，親熱地說。但是，野兔走開了，它不愿再和多變的狐貍交朋友了。1、“背上書包”中的“背”用音序查字法應查音序b，讀音是bei-。還有一個讀音是bei，用這個音可以組詞背包。（2分）2、給畫“ ”的段落加標點。（3分）3、文中野兔成績下降的原因是：他生病了；而引起狐貍多變的原因是野兔學習成績下