2019年春九年級道德與法治下冊第三單元走向未來的少年第五課少年的擔(dān)當(dāng)?shù)?框少年當(dāng)自強(qiáng)教案新人教版.doc

少年當(dāng)自強(qiáng)1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)不僅要有承擔(dān)傳承文化、繼往開來的意識，更要具備中國青少年的情懷與抱負(fù)，樹立少年當(dāng)自強(qiáng)的觀念，做一個不負(fù)時代重托的當(dāng)代中國青少年能力目標(biāo)要認(rèn)識到少年強(qiáng)中國強(qiáng)，認(rèn)清自己肩負(fù)的責(zé)任，為建設(shè)祖國做好充分準(zhǔn)備知識目標(biāo)了解個人與國家的關(guān)系，知道青少年的責(zé)任是時代賦予的，知道青少年的情懷與抱負(fù)【重點難點】教學(xué)重點：青少年的責(zé)任。教學(xué)難點：青少年的情懷與抱負(fù)。2教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課利比亞撤僑是1949年以來規(guī)模最大的撤離海外中國公民行動，這也是一場集中了海陸空和軍隊四大力量的大營救，這更是一次影響巨大的海外中國公民救援行動。中國政府共動用91架次中國民航包機(jī)，35架次外航包機(jī)，12架次軍機(jī)，租用外國輪船11艘，中遠(yuǎn)、中海貨輪5艘，軍艦1艘歷時12天，成功撤離中國駐利比亞人員35860人。中國效率和中國信譽(yù)，再次使世界矚目。想一想：成功撤離中國駐利比亞人員給你什么啟示？(學(xué)生從不同的角度闡述)教師總結(jié)：個人和國家關(guān)系密切，祖國的強(qiáng)大是人民安全的保障。這一節(jié)課就讓我們來探討這方面的話題。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：少年強(qiáng)中國強(qiáng)(一)個人與國家的關(guān)系1閱讀教材第61頁第一個“探究與分享”。你從中得到哪些啟示？2學(xué)生分組討論解決。3歸納總結(jié)：青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。(二)青少年的責(zé)任是時代賦予的1閱讀教材第61頁第二個“探究與分享”。2問題思考：(1)查閱相關(guān)資料，說明他們的人生道路有哪些不同，他們身上有哪些共同點。(2)青少年如何選擇自己的未來理想？3學(xué)生分組討論解決。4歸納總結(jié)：不同的歷史時期有不同的責(zé)任。每一代青少年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。(三)要為建設(shè)祖國做好準(zhǔn)備1閱讀教材第62頁“探究與分享”。幾位女科學(xué)家的寄語對走向世界的我們有什么啟示？2學(xué)生分組討論解決。3教師總結(jié)：我們要堅定理想信念，志存高遠(yuǎn)。腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，努力在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造自己精彩的人生。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：青少年的情懷與抱負(fù)(一)青少年的品格影響著國家未來發(fā)展1材料展示：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，國運(yùn)興則體育興。xx年7月，WLF武林風(fēng)青少年搏擊國際夏令營在中國“搏擊之都”鄭州開營，這是一個致力于為青少年提供成長服務(wù)、培養(yǎng)青少年自我保護(hù)能力的優(yōu)秀體育搏擊培訓(xùn)平臺，能讓青少年從多方面深入地認(rèn)識搏擊。在各界協(xié)力關(guān)愛青少年成長的今天，青少年搏擊成為了塑造其健康價值觀念、提升其綜合素質(zhì)的主流教育方式之一。青少年參加武術(shù)搏擊培訓(xùn)，對青少年的意志品質(zhì)、身體素質(zhì)、形象氣質(zhì)、智力發(fā)育、自衛(wèi)能力等多方面都有良好鍛造作用。2教師提問：分析材料你認(rèn)為搏擊培訓(xùn)有什么意義？3學(xué)生分組討論解決。4歸納總結(jié)：青少年參加武術(shù)搏擊培訓(xùn)有利于健康成長。青少年承載著國家和民族的未來命運(yùn)，青少年的品格影響著國家未來發(fā)展。(二)成為中華民族的棟梁1閱讀教材第63頁“探究與分享”，請同學(xué)朗讀名人名言。2指導(dǎo)學(xué)生課前搜集相關(guān)資料。3教師提問：(1)你從以上名言中讀出了怎樣的情懷？(2)請找出一位具有這種情懷的當(dāng)代代表人物，并作簡要介紹與評價。(3)在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，這種情懷是否發(fā)生了變化？變與不變的原因是什么？4學(xué)生分組回答。5歸納總結(jié)：我們要傳承、發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛國情感，弘揚(yáng)民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國人，成為中華民族的棟梁。(三)提高改變世界的素質(zhì)和能力1閱讀教材第64頁第一個“探究與分享”。2教師提問：將來，如果讓你和這些中國青年一樣，有機(jī)會參與某國際大會并發(fā)揮作用，從現(xiàn)在起，你要做哪些方面的準(zhǔn)備？提示：走向世界的中國青少年需要了解人類文明進(jìn)程，積極關(guān)注人類問題和世界局勢，掌握相應(yīng)的知識，在與世界各國青年交流中提高我們的影響與改變世界的素質(zhì)和能力。(四)承擔(dān)起推動人類共同發(fā)展的責(zé)任1閱讀教材第64頁第二個“探究與分享”。上述內(nèi)容反映了什么變化？它說明了什么？2學(xué)生分組討論回答。提示：作為面向世界的中國青少年，我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會傳遞中國聲音、講好中國故事、展現(xiàn)中國風(fēng)貌，成為連接中國與世界的紐帶，承擔(dān)起推動人類共同發(fā)展的責(zé)任。三、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了個人與國家的關(guān)系，青少年的責(zé)任，如何為建設(shè)祖國做好準(zhǔn)備；也了解了中國青少年應(yīng)有的情懷與抱負(fù)，知道青少年承載著國家和民族的未來命運(yùn)，青少年的品格影響著國家未來發(fā)展。認(rèn)清自己的責(zé)任，從現(xiàn)在開始做好準(zhǔn)備，做自強(qiáng)少年。3板書設(shè)計4教學(xué)反思本課內(nèi)容是本單元的學(xué)習(xí)重點。通過學(xué)習(xí)幫助學(xué)生明確自己的責(zé)任，從現(xiàn)在起做好準(zhǔn)備，明確中國青少