近十年全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽試題分類匯編專題十二簡(jiǎn)單機(jī)械.doc

全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽試題分類匯編專題十二、簡(jiǎn)單機(jī)械一、選擇題1. （2013全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽預(yù)賽題）某次刮大風(fēng)時(shí)把一棵大樹(shù)吹倒了，需要兩個(gè)工人把它扶起，工人們想到了如圖l2所示的四種方案，每個(gè)人所需拉力最小的方案是 ( ) 1.答案：B解析：根據(jù)滑輪知識(shí)，AB圖繩中拉力為二人拉力之和，且拉樹(shù)的力為兩根繩中的拉力。根據(jù)杠桿知識(shí)，B圖在動(dòng)力臂大，所以每個(gè)人所需拉力最小的方案是B。2.(2010全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽題).圖5是環(huán)衛(wèi)工人用的一種垃圾夾的結(jié)構(gòu)示意圖。拉繩的一端固定在手把上，另一端穿過(guò)空心管桿與兩夾爪的一端相連。當(dāng)用力捏手把時(shí)，夾爪在拉繩的作用下可夾持物體，同時(shí)彈簧被壓縮；當(dāng)松開(kāi)手把時(shí)，夾爪在彈簧的作用下恢復(fù)原狀。在使用過(guò)程中，手把和夾爪分別是 ( )A.省力杠桿，費(fèi)力杠桿 B.費(fèi)力杠桿，省力杠桿 C省力杠桿，省力杠桿D.費(fèi)力杠桿，費(fèi)力杠桿. 答案：A解析：手把動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，夾爪動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿。3.(2010全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽題).體操、投擲、攀巖等體育運(yùn)動(dòng)都不能缺少的“鎂粉”，它的學(xué)名是碳酸鎂。體操運(yùn)動(dòng)員在上杠前都要在手上涂擦“鎂粉”，其目的是 ( ) A.僅僅是為了利用“鎂粉”，吸汗的作用，增加手和器械表面的摩擦而防止打滑 B.僅僅是為了利用手握著器械并急劇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)“鎂粉”，能起到襯墊作用，相當(dāng)于在中間添加了一層“小球”做“滾動(dòng)摩擦” C僅僅是為了利用“鎂粉”，填平手掌的褶皺和紋路，使手掌與器械的接觸面增大，將握力變得更加實(shí)在和均勻 D.上述各種功能都具有 .答案：D解析：體操運(yùn)動(dòng)員在上杠前在手上涂擦“鎂粉”的目的是為了利用“鎂粉”吸汗的作用，增加手和器械表面的摩擦而防止打滑；利用手握著器械并急劇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)“鎂粉”能起到襯墊作用，相當(dāng)于在中間添加了一層“小球”做“滾動(dòng)摩擦”； 利用“鎂粉”填平手掌的褶皺和紋路，使手掌與器械的接觸面增大，將握力變得更加實(shí)在和均勻，所以選項(xiàng)D正確。4. (2011上海初中物理知識(shí)競(jìng)賽題)某人在車(chē)后用80牛的水平力推車(chē)，使車(chē)在平直公路上勻速前進(jìn)，突然發(fā)現(xiàn)車(chē)輛前方出現(xiàn)情況，他馬上改用120的水平拉力使車(chē)減速，在減速的過(guò)程中，車(chē)受到的合力大小為( ) A40牛 B80牛 C120牛 D200牛3. 答案：D解析：用80牛的水平力推車(chē)，使車(chē)在平直公路上勻速前進(jìn)，說(shuō)明車(chē)運(yùn)動(dòng)受到的阻力為80N。改用120的水平拉力使車(chē)減速，在減速的過(guò)程中，車(chē)受到人向后拉力120N，阻力80N，所以車(chē)受到的合力大小為120N+80N=200N. ，選項(xiàng)D正確。5. （2011上海初中物理知識(shí)競(jìng)賽題）分別用鐵和鋁做成兩個(gè)外部直徑和高度相等，但內(nèi)徑不等的圓柱形容器，鐵杯裝滿質(zhì)量為m1的水后總重為G1；鋁杯裝滿質(zhì)量為m2的水后總重為G2。下列關(guān)系不可能正確的是（ ）AG1G2,m1G2,m1m2CG1m2 DG1G2,m1m2.答案：A解析：由于鐵的密度大于鋁，若m1G2,所以A不可能正確。6. （2011上海初中物理知識(shí)競(jìng)賽題）如圖所示，兩根硬桿AB、BC用鉸鏈連接于A、B、C，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。關(guān)于AB桿對(duì)BC桿作用力的方向正確的是 （ ）A若計(jì)AB桿重力，而不計(jì)BC桿重力時(shí)，由A指向BB若計(jì)AB桿重力，而不計(jì)BC桿重力時(shí)，由C指向BC若不計(jì)AB桿重力，而計(jì)BC桿重力時(shí)，由B指向AD若不計(jì)AB桿重力，而計(jì)BC桿重力時(shí)，由B指向C答案：C解析：若計(jì)AB桿重力，而不計(jì)BC桿重力時(shí)，取A點(diǎn)為支點(diǎn)，由杠桿平衡條件，BC桿對(duì)AB桿作用力的方向豎直向上，由牛頓第三定律，AB桿對(duì)BC桿作用力的方向豎直向下，選項(xiàng)AB錯(cuò)誤；若不計(jì)AB桿重力，而計(jì)BC桿重力時(shí)，取C點(diǎn)為支點(diǎn)，由杠桿平衡條件，AB桿對(duì)BC桿作用力的方向由B指向A，選項(xiàng)C正確D錯(cuò)誤。7(2011上海初中物理知識(shí)競(jìng)賽復(fù)賽題)兩個(gè)人共同搬一個(gè)50千克質(zhì)量分布均勻的木箱上樓梯，如圖所示。木箱長(zhǎng)1.25米，高0.5米；樓梯和地面成45，而且木箱與樓梯平行。如果兩人手的用力方向都是豎直向上的，那么在下面的人對(duì)木箱施加的力與上面的人對(duì)木箱施加的力的比值是 ( )A8/3 B7/3 C5/3 D5/4 答案： B解析：以木箱重心為支點(diǎn)，二力力臂之和為L(zhǎng)1+L2=1.25cos45，二力力臂之差為L(zhǎng)2-L1=0.5cos45，聯(lián)立解得L2=0.63，L1=0.27，由杠桿平衡條件可得下面的人對(duì)木箱施加的力與上面的人對(duì)木箱施加的力的比值是7/3，選項(xiàng)B正確。8. (2011全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽題)圖1為工人師傅用于推車(chē)運(yùn)送純凈水的圖片，對(duì)于這兩種方法中哪種方法比較省力的判斷，下列說(shuō)法中正確的是()A.圖甲的方法比較省力。 B.圖乙的方法比較省力。C.圖甲和圖乙兩種方法所用力的大小相等。 D.無(wú)法判斷。.答案：A解析：由于圖甲的方法拉力方向斜向上，可減小推車(chē)對(duì)地面的壓力，從而減小摩擦力，所以圖甲的方法比較省力，選項(xiàng)A正確。9如圖所示的裝置中，均勻木棒AB的A端固定在鉸鏈上，懸線一端繞過(guò)某定滑輪，另一端 套在木棒上使木棒保持水平，現(xiàn)使線套逐漸向右移動(dòng)，但始終保持木棒水平，則懸線上的拉力（棒和懸線均足夠長(zhǎng)）（） A逐漸變小 B逐漸變大 C先逐漸變大，后又變小 D先逐漸變小，后又變大 答案：D解析：使線套逐漸向右移動(dòng)，動(dòng)力臂先逐漸增大后逐漸減小，懸線上的拉力先逐漸變小，后又變大，選項(xiàng)D正確。二實(shí)驗(yàn)探究題1（2012全國(guó)初中物理競(jìng)賽預(yù)賽）小朱用圖13所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究杠桿的平衡條件。（1）在調(diào)節(jié)杠桿的平衡時(shí)，如果杠桿右側(cè)高左側(cè)低，應(yīng)將兩端的平衡螺母向_調(diào)節(jié)，使其在水平位置平衡。使杠桿在水平位置平衡的好處是_。（2）如圖13所示，杠桿上每小格長(zhǎng)為2cm，在支點(diǎn)左側(cè)的A點(diǎn)掛3個(gè)后果均為0.5N的鉤碼，在支點(diǎn)右側(cè)B點(diǎn)，用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿，使其在水平位置平衡。這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)為_(kāi)N。如果保持B點(diǎn)不動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的方向向右傾斜，使杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變_。原因是_。（3）請(qǐng)你在下面的方框中，畫(huà)出實(shí)驗(yàn)所需的數(shù)據(jù)記錄表格，不必填數(shù)據(jù)。（4）小朱把多個(gè)鉤碼掛在杠桿的兩端，調(diào)節(jié)鉤碼的個(gè)數(shù)與位置最終使杠桿平衡，請(qǐng)你分析圖14所示的平衡狀態(tài)，簡(jiǎn)述當(dāng)杠桿受到多個(gè)力時(shí)，它的平衡條件應(yīng)當(dāng)是：_。答案：（1）右 便于測(cè)量力臂 （2分） （2）1.2 大 力臂變?。?分）（3）（4分）實(shí)驗(yàn)次序動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm123（4）使物體向逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)的力（動(dòng)力）與力臂的乘積之和等于使物體順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)的力（阻力）與力臂的乘積之和。 （3分）2.下面是小聰和小明做“測(cè)滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)（1）小聰和小明兩人用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)鉤碼重量時(shí)的情形分別如圖甲、乙所示，你認(rèn)為甲是正確的（選填“甲”或“乙”）（2）他們正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，測(cè)出如下表中的數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙、丁所示 物理量試驗(yàn)1試驗(yàn)2試驗(yàn)3鉤碼重G/N446鉤碼上升的高度h/m 0.1 0.10.1 繩端拉力F/N 2.0 1.4 2.8繩端移動(dòng)距離s/m 0.30.5 0.3機(jī)械效率 67%通過(guò)表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用丙圖所示的裝置做的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)2是用丁圖所示的裝置做的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)2的機(jī)械效率為57%，實(shí)驗(yàn)3的機(jī)械效率為71%通過(guò)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率低比較實(shí)驗(yàn)1和試驗(yàn)3可得正確結(jié)論：使用同一滑輪組，增大提升的物重可以提高滑輪組的機(jī)械效率答案：（1）甲；（2）丙；??；57%；71%；低；增大提升的物重解析：（1）彈簧測(cè)力計(jì)在測(cè)重力時(shí)應(yīng)豎直方向使用，故選甲（2）在實(shí)驗(yàn)1中，h1=0.1m，s1=0.3m，所以n1=3，故實(shí)驗(yàn)1是用丙圖所示的裝置進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)2中，h2=0.1m，s2=0.5m，所以n2=5，故實(shí)驗(yàn)2是用丁圖所示的裝置進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，機(jī)械效率2=57%；實(shí)驗(yàn)3中，h3=0.1m，s3=0.3m，所以n3=3，故實(shí)驗(yàn)3是用丙圖所示的裝置進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，機(jī)械效率3=71%實(shí)驗(yàn)1和2中，提升重物相同，距離相同，只是滑輪組不同，尤其是動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)不同，實(shí)驗(yàn)2的機(jī)械效率低于實(shí)驗(yàn)1，因此可得出：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率越低；實(shí)驗(yàn)1和3中，滑輪組相同，實(shí)驗(yàn)3提升的重物大于實(shí)驗(yàn)1，機(jī)械效率也更高，說(shuō)明：使用同一滑輪組，提升的物體越重，滑輪組的機(jī)械效率越高三綜合應(yīng)用題1.(2009上海初中物理知識(shí)競(jìng)賽復(fù)賽題)均勻三角板的重心在三角形三條中線的交點(diǎn)上，均勻細(xì)桿的重心在桿的中點(diǎn)上。現(xiàn)有一塊等腰直角三角板和三根均勻細(xì)桿。三根細(xì)桿的長(zhǎng)度分別與三角板的邊長(zhǎng)相等，將這三根細(xì)桿構(gòu)成如圖所示的三角形。設(shè)三角板的重心為P，三根細(xì)桿構(gòu)成的三角形的重心為P，P、P未在圖中畫(huà)出。以下是三位同學(xué)的觀點(diǎn)：甲同學(xué)認(rèn)為P和P的位置重合；乙同學(xué)認(rèn)為P和P的位置不重合，且P到斜邊的距離大于P到斜邊的距離，丙同學(xué)認(rèn)為P和P的位置不重合，且P到斜邊的距離小于P到斜邊的距離。 請(qǐng)你通過(guò)分析，對(duì)以上三位同學(xué)的觀點(diǎn)做出判斷。解答：乙同學(xué)對(duì)，甲、丙兩同學(xué)不對(duì)。 （2分）對(duì)三角板：設(shè)直角三角形斜邊上的高為h。則均勻的三角板的重心P到斜邊的距離為h/3=0.333h。對(duì)三角形：根據(jù)三根細(xì)桿的長(zhǎng)度，質(zhì)量分別設(shè)為m0、m0、m0。顯然可知，總質(zhì)量為2m0的兩根直角邊整體的重心與斜邊的距離為h/2。考慮斜邊質(zhì)量可知：三角形的重心到底邊的距離為：h/20.293h0.293 h0.333h，所以P到斜邊的距離大于P到斜邊的距離。圖22圖2是一種新型吊運(yùn)設(shè)備的簡(jiǎn)化模型示意圖，圖中虛線框里是滑輪組（未畫(huà)出），滑輪組繩子的自由端由電動(dòng)機(jī)拉動(dòng)。工人師傅用該吊運(yùn)設(shè)備先后搬運(yùn)水平地面上的圓柱形物體A和物體B。物體A的底面積為SA，密度為A，高度為hA；物體B的底面積為SB，密度為B，高度為hB。當(dāng)物體A所受豎直向上的拉力T1為1500N時(shí)，物體A靜止，地面對(duì)物體A的支持力為N1。掛在滑輪組掛鉤上的物體A勻速豎直上升4m的過(guò)程中，電動(dòng)機(jī)對(duì)滑輪組繩子自由端的拉力為F1，拉力F1做的功為W。當(dāng)物體B所受豎直向上的拉力T2為1000N時(shí)，物體B靜止，地面對(duì)物體B的支持力為N2。掛在滑輪組掛鉤上的物體B以速度v勻速豎直上升的過(guò)程中，電動(dòng)機(jī)對(duì)滑輪組繩子自由端的拉力F2為625N，拉力F2做功的功率P為500W，滑輪組的機(jī)械效率為80%。已知：N1=2N2，5SA=4SB，8A=7B，2hA=5hB。不計(jì)繩的質(zhì)量，不計(jì)滑輪與軸的摩擦。求：（1）物體B勻速上升的速度v；（2）拉力F1做的功W。T1N1GAT2N2GBAB 圖2J 甲 乙解析：（1）當(dāng)物體A受拉力為T(mén)1時(shí)，以物體A為研究對(duì)象，受力分析如圖2J甲所示；當(dāng)物體B受拉力為T(mén)2時(shí)，以物體B為研究對(duì)象，受力分析如圖2J乙所示。 由圖2J甲、乙得： GA= T1 + N1 GB= T2 + N2 已知：N1=2N2， 5SA=4SB， 8A=7B， 2hA=5hBT1=1500N， T2=1000N因?yàn)?G=mg=Vg=gSh所以 GA=AgSAhA，GB=BgSBhB 解得：GA=3500N； GB=2000N 。 設(shè)滑輪組的繩子段數(shù)為n，提升物體B時(shí)，機(jī)械效率 =4F2GBB 丁G動(dòng)4F1GAA丙G動(dòng) 圖2J已知：F2=625N， =80%解得：n =4 拉力F2做功的功率P= nvF2已知：P=500W，解得：v =0.2m/s。 （2）勻速提升物體A時(shí)，以物體A和動(dòng)滑輪的整體為研究對(duì)象，受力分析如圖2J丙所示。勻速提升物體B時(shí)，以物體B和動(dòng)滑輪的整體為研究對(duì)象，受力分析如圖2J丁所示。由圖2J丁得：4F2= GB+G動(dòng)解得：G動(dòng)=4625N2000N=500N 由圖2J丙得：4F1=GA+G動(dòng)解得：F1 =1000N 來(lái)源:Z+xx+k.Com拉力F1做的功W = nF1h已知：h=4m，解得：W= 41000N4m=1.6104J ?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】工程中的吊運(yùn)設(shè)備學(xué)生不易看懂，題目將吊運(yùn)設(shè)備簡(jiǎn)化，降低難度。此題以新型吊運(yùn)設(shè)備的簡(jiǎn)化模型示意圖切入，意在考查受力分析、重力、平衡條件、功和功率、效率等重點(diǎn)知識(shí)。圖3電子秤3如圖3是利用電子秤顯示水庫(kù)水位裝置的示意圖。該裝置主要由不計(jì)重力的滑輪C、D，長(zhǎng)方體物塊A、B以及輕質(zhì)杠桿MN組成。物塊A通過(guò)細(xì)繩與滑輪C相連，物塊B通過(guò)細(xì)繩與杠桿相連。杠桿可以繞支點(diǎn)O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿始終在水平位置平衡，且MOON=12。已知物塊A的密度為1.5103kg/m3，底面積為0.04m2，高1 m ，物塊B的重力為100N?；喤c轉(zhuǎn)軸的摩擦、杠桿與軸的摩擦均忽略不計(jì)，g取10N/kg。求：（1）當(dāng)物塊A的頂部剛沒(méi)入水面時(shí)，底部受到水的壓強(qiáng)大??；（2）當(dāng)物塊A的頂部剛沒(méi)入水面時(shí)，物塊A所受的拉力大??；圖24（3）若水位發(fā)生變化，當(dāng)電子秤的示數(shù)為55 N時(shí)，求物塊A浸入水中的深度。 解析：（1）物塊A底部受到水的壓強(qiáng)：p=水gh=1.0103kg/m3N/kgm=1.0104Pa 。 （2）物塊A排開(kāi)水的體積V排=VA=Sh=0.04 m2m=0.04m3。物塊A受到的浮力F浮=水g V排=1.0103kg/m310N/kg0.04m3=400N。物塊A受到的重力GA=Ag VA=1.5103kg/m310N/kg0.04m3=600N。物塊A受到的拉力F=GA- F浮=600N -400N=200N。 . （3）細(xì)繩BN對(duì)物塊的拉力FN=GB- F示=100N -55N=45N .細(xì)繩DM對(duì)杠桿的拉力FM=FN=245N=90N。 物塊A受到的浮力 （1分）物塊A排開(kāi)水的體積=0.024 m3。.物塊A浸入水中的深度h= =0.6m。【名師點(diǎn)評(píng)】電子秤是目前市場(chǎng)上常用的稱量工具，此題以電子秤顯示水庫(kù)水位裝置切入，意在考查滑輪、杠桿、浮力、平衡條件、液體壓強(qiáng)、重力等知識(shí)點(diǎn)。4如圖甲所示，我國(guó)“向陽(yáng)紅09”母船正在進(jìn)行投放“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器試驗(yàn)，調(diào)控兩根伸縮桿，使“”形架繞固定在甲板上的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)至圖甲所示位置時(shí)停止，然后由固定在“”形架頂部的絞車(chē)通過(guò)鋼纜釋放深潛器。 處在圖甲所示位置的“”形架可以簡(jiǎn)化為圖乙中以O(shè)為支點(diǎn)的杠桿，OB表示“”形架，CD表示兩根伸縮桿，O到CD的距離為2m，OD、OE的長(zhǎng)度分別為3m、6m 。不考慮“”形架、兩根伸縮桿和絞車(chē)的重力。（1）請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出投放深潛器時(shí)“”形架的動(dòng)力和阻力示意圖（2）深潛器的質(zhì)量為25t，總體積為24.5m。在絞車(chē)緩慢向下釋放深潛器至剛浸沒(méi)的過(guò)程中，兩根伸縮桿的總拉力最多減少多少牛？解析：（1）動(dòng)力和阻力示意圖如圖所示。（2）深潛器入水前，鋼纜BE的拉力，F(xiàn)2=G=mg=25103kg10N/kg=2.5105N。深潛器浸沒(méi)入水中后，所受浮力F浮=水g V排，鋼纜BE的拉力，F(xiàn)2=G- F浮=G-水g V排=2.5105N-1.0103kg/m310N/kg24.5m3=5.0103N。由杠桿平衡條件，深潛器入水前，兩根伸縮桿的總拉力為F1=7.5105N。深潛器浸沒(méi)入水中后，兩根伸縮桿的總拉力為F1=1.5104N。兩根伸縮桿的總拉力減少F= F1-F1=7.5105N-1.5104N =7.35105N。【名師點(diǎn)評(píng)】“向陽(yáng)紅09”母船由固定在“”形架頂部的絞車(chē)通過(guò)鋼纜釋放深潛器，其結(jié)構(gòu)復(fù)雜，題目通過(guò)簡(jiǎn)化圖乙使學(xué)生容易找到支點(diǎn)、動(dòng)力臂和阻力臂。此題以絞車(chē)釋放深潛器切入意在考查物體平衡、浮力、杠桿平衡條件等知識(shí)點(diǎn)。Huckleberry Finn 哈克貝利?費(fèi)恩（人名）5.如圖所示是一套提升裝置的結(jié)構(gòu)示意圖，杠桿OC可繞固定點(diǎn)O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，OD：DC=1：9，系在杠桿D端的細(xì)繩通過(guò)定滑輪E與物體B的一端相連，滑輪組Y由定滑輪Z和動(dòng)滑輪H組成，滑輪組Y的自由端細(xì)繩通過(guò)定滑輪M與物體B的另一端相連，整個(gè)裝置在同一豎直平面內(nèi)小明通過(guò)定滑輪拉動(dòng)C端的細(xì)繩提升水中實(shí)心均勻物體A，當(dāng)物體A始終浸沒(méi)在水中且勻速上升時(shí)，小明對(duì)地面的壓力為N1，對(duì)地面的壓強(qiáng)為1.6104Pa，滑輪組Y的自由端細(xì)繩對(duì)物體B向右的拉力為T(mén)1；當(dāng)小明利用裝置把物體A完全拉出水面，物體A在空中勻速上升時(shí)，小明對(duì)地面的壓力為N2，滑輪組Y的自由端細(xì)繩對(duì)物體B向右的拉力為T(mén)2已知：小明所受重力為660N，在所有拉動(dòng)過(guò)程中，小明始終雙腳著地，每只腳與地面的接觸面積為125cm2，物體A的密度為2103kg/m3，N1：N2=8：3，T1：T2=101：201，（不計(jì)繩重和細(xì)繩與滑輪間的摩擦及水對(duì)物體A的阻力，g取10N/kg）求： （1）物體A在空中勻速上升時(shí)，小明對(duì)地面的壓力N2為多少； （2）水平地面對(duì)物體B的摩擦力大小和動(dòng)滑輪組H所受的重力大小分別是多少？ respectful adj. 恭敬的5.解：（1）拉物體A在水中勻速上升時(shí)， N1=F=pS=1.6104Pa20.0125m2=400Nahead adv. 在前；向前；提前 N1 N2 =400N N2 =8 3 ，N2=150Ncarrier n. 攜帶者；搬運(yùn)工；運(yùn)輸工具 （2）拉物體A在水中勻速上升時(shí)，繩對(duì)人的拉力F人=G-N1=660N-400N=260N， 拉物體A在空中勻速上升時(shí)，繩對(duì)人的拉力F人=G-N2=660N-150N=510N， 人經(jīng)過(guò)一個(gè)定滑輪拉杠桿C點(diǎn)時(shí)，作用在杠桿上的力，F(xiàn)C=F人，物體B通過(guò)定滑輪拉 動(dòng)杠桿D點(diǎn)，所以FD=f+T1，使杠桿在水平位置平衡，abuse n. & vt. 濫用；虐待 根據(jù)杠桿平衡條件得，（f+T1）OD=F人（OD+CD），減輕痛苦的事物 所以，（f+T1）OD=F人10OD， 所以，（f+T1）OD=260N10OD- 同理，當(dāng)拉物體A在空中勻速上升時(shí)，route n. 路線；路途 （f+T2）OD=F人10OD，balance vt. 平衡；權(quán)衡 （f+T2）OD=510N10OD- 又因?yàn)門(mén)1：T2=101：201-swallow vt. 吞下；咽下 由得，解得：f=75N，T1=2525N，T2=5025Ntechnique n. 技術(shù)；方法；技能 物體A在空中時(shí)，物體B通過(guò)定滑輪對(duì)滑輪組施加T2大小的力， 物體A和動(dòng)滑輪有四段繩子承擔(dān)，所以，T2=1 4 （GA+GH）， 所以，5025N=1 4 （GA+GH）- 物體A在水中時(shí)，物體B通過(guò)定滑輪對(duì)滑輪組施加T1大小的力， 物體A和動(dòng)滑輪有四段繩子承擔(dān)，所以， T1=1 4 （GA-F浮+GH）=1 4 （GA-水gVA+GH）=1 4 （GA-水gGA Ag +GH）， 所以，2525N=1 4 （GA-1 2 GA+GH）- 由得，GA=20000N，GH=100N 答：（1）物體A在空中勻速上升時(shí)，小明對(duì)地面的壓力N2為150N （2）水平地面對(duì)物體B的摩擦力大小是75N，動(dòng)滑輪組H所受的重力是100N6. （2012全國(guó)初中物理競(jìng)賽預(yù)賽）用圖2所示的裝置探究斜面的機(jī)械效率，用15N的力沿著長(zhǎng)50c m，高30cm的斜面，將重為20N的木塊勻速拉上斜面。此過(guò)程中的額外功主要是指_。此斜面的機(jī)械效率為_(kāi)。寫(xiě)出一條提高斜面機(jī)械效率的措施。解析：物體沿斜面上升，此過(guò)程中的額