三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)測(cè)試題及答案

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)測(cè)試題及答案 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、根據(jù)拼音寫(xiě)一寫(xiě)。（ 10 分） 1汶川地震中，譚千秋老師用自己的生命 p xi 了 b xi 的sh pin ，更用生命詮釋了教師的責(zé)任，他是我們中華 mn z 的驕傲！ 2 lio ku 的太平洋上有一座美麗的 do y ，島上有豐富的 kun chn z yun 。 二、按要求完成下列練習(xí)。（ 23 分） 1快樂(lè)對(duì)對(duì)碰。在絕句中找出詩(shī)中相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)，對(duì)一對(duì)。（ 2 分） 例：黃鸝 白鷺 兩 個(gè) 翠 柳 西 嶺 萬(wàn) 里 船 2成語(yǔ)在很多人的印象中都是四個(gè)字，實(shí)際上我們可以經(jīng)?？吹讲皇撬膫€(gè)字的成語(yǔ)。完成下列各題，你會(huì)大有收獲。（ 2 分） 習(xí)慣成 無(wú)風(fēng)不 功到 成 滿天下 3天南海北任我行，連連線條長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。（ 4 分） 莫高窟 兵馬俑 長(zhǎng)城 九寨溝 四川 西安 敦煌 北京 4幫小鳥(niǎo)找到它們的門牌號(hào)。（ 3 分） 趕 ：加快行動(dòng)，使不耽誤時(shí)間 追 遇到（某種情況） （ 1）在回來(lái)的路上正 趕 上一場(chǎng)雨。 （ ） （ 2）學(xué)習(xí)中就要有你追我 趕 的勁。 （ ） （ 3）他騎車飛 也似的往廠里趕 。 （ ） 5將下列詞語(yǔ)寫(xiě)在相應(yīng)的橫線上，然后再選一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。（ 5 分） 挨打 挨近 挨家挨戶 挨時(shí)間 挨次 挨餓 i i 造句： 6我想用這些詞語(yǔ)來(lái)形容桑蘭： （ 3 分） 7我會(huì)查字典。（ 4 分） “忠”字用音序查字法應(yīng)該先查音序 ，再查音節(jié) ?！爸摇痹谧值渲械慕忉層校罕M心盡力，赤誠(chéng)無(wú)私；忠告的話；姓?！爸覍?shí)”的“忠”應(yīng)選第 種解釋。意思是： 三、句子碰碰車。（ 14 分） 1照樣子，寫(xiě)句子。（ 4 分） 阿姨說(shuō)：“小朋友，請(qǐng)?zhí)钜幌聟R款單?！?阿姨遞給我一枝筆和一張單子，和藹地說(shuō)：“小朋友，請(qǐng)?zhí)钜幌聟R款單?！?（ 1）小剛 說(shuō)：“爸爸，這次考試我一定會(huì)考好的?！?（ 2）爺爺 說(shuō)：“對(duì)岸就是我們的祖國(guó)呀！” 2給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（ 3 分） 媽媽笑著說(shuō) 這次買的這個(gè)護(hù)手霜可真神 我的手舒服多了 3這樣 的句子最動(dòng)聽(tīng)。（ 4 分） 例：萬(wàn)里長(zhǎng)城像巨龍穿行在大地，連綿起伏，曲折蜿蜒。 北京體育館“鳥(niǎo)巢”像 像 4用帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)句子。（ 3 分） 當(dāng) 小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪 時(shí) ，一定會(huì)驚喜萬(wàn)分。 四、綜合實(shí)踐我能行。（ 5 分） 大海中除海星、螃蟹，還有哪些動(dòng)物？比比誰(shuí)搜集得多，辦期海洋動(dòng)物展。既然海洋中有那么多動(dòng)物，我們?cè)鯓觼?lái)保護(hù)它們生存的海洋呢？你也提出幾點(diǎn)建議吧。 五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（ 10 分） 1“唉，一定是烏云遮住了他們的眼睛，那些藏胞一見(jiàn)到我們就跑，真糊涂哇！”這句話中的“他們”指 ，“我們”指 說(shuō)說(shuō)藏胞為什么把紅軍稱為“菩薩兵”？ （ 5 分） 2“啊，我為雪兒 ！你看它那雙翅膀被春風(fēng) 托起，在藍(lán)天中 的弧 線?！薄拔摇睘檠﹥簹g呼的原因是 ，這句話表達(dá)了“我” 的心情。（ 5 分） 六、仔細(xì)閱讀短文，然后回答問(wèn)題。（ 13 分） 和諧之美 經(jīng)過(guò)幾次喬遷，我家現(xiàn)在坐落在一個(gè)緊挨著公路，不到二十戶的小村莊里。別看村莊里人口不多，但歡歌笑語(yǔ)可不少。晨曦來(lái)臨，柔和的朝陽(yáng)綻放出來(lái)，慢慢地探出腦袋，笑逐顏開(kāi)地向我們招著問(wèn)好的手。村里的伯伯、叔叔、嬸嬸背著竹簍，扛著鋤頭，悠哉晃蕩著踏上勞動(dòng)的路，沿途遇上村里做飯燒水的鄰居，笑著點(diǎn)頭招手。而我們小孩子們一起床就互邀著村中 的幾個(gè)伙伴整裝晨跑，笑著，跑著，鬧著。跑累了，氣喘吁吁的，臉頰也紅撲撲的。村里的幾個(gè)女孩背著衣服去河邊，潑潑水，捶捶衣，水中的魚(yú)兒也樂(lè)了，忽跳忽躍，擺弄著精巧的尾翼，穿行于巖石、藻荇之間。鄰里之間互通音訊，和睦相處，可謂其樂(lè)融融。 夏季的烈日炙烤著大地，即使靜坐著，也是汗流浹背，到河里洗個(gè)澡是多么的痛快呀！清涼的水撫摸著全身，孩子們享受著如魚(yú)兒般的生活。靜靜地，卻充滿著歡快的氛圍，陽(yáng)光強(qiáng)烈又何懼呢？當(dāng)你看到黑不溜秋的小孩，你可不要感到驚奇！那就是農(nóng)村孩子的特色、活躍、樂(lè)觀，他們也向往著平和。 這就是人人都向 往的和諧吧！沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有悲傷，也沒(méi)有追名逐利，更沒(méi)有爾虞我詐。幸福，對(duì)！那就是幸福！那就是和諧之美。那只有幸福才能與之媲美的感覺(jué)。 幸福就是和諧，和諧就是幸福。 1“陽(yáng)光強(qiáng)烈又何懼呢？”換種說(shuō)法，不改變句子的意思。（ 3 分） 2用你的話說(shuō)說(shuō)“幸福就是和諧，和諧就是幸?！钡囊馑肌＃?4 分） 3這篇文章描寫(xiě)了一個(gè)怎樣的畫(huà)面？你能用最短的語(yǔ)言概括出來(lái)嗎？（ 3 分） 4為什么說(shuō)這是一個(gè)和諧的小鄉(xiāng)村？（ 3 分） 七、快樂(lè)習(xí)作。（ 25 分） 也許在假期中 ，父母領(lǐng)著你游覽了風(fēng)景宜人的杭州西湖、輝煌壯觀的鳥(niǎo)巢也許在春游時(shí)，老師帶著你參觀了富麗堂皇的上海大劇院、神秘莫測(cè)的科技館對(duì)這些地方，你是否還戀戀不舍 ?請(qǐng)你用優(yōu)美的文字介紹一處地方，把心中的這份眷戀寫(xiě)下來(lái)。 參考答案： 一、 譜寫(xiě) 不朽 詩(shī)篇 民族 遼闊 島嶼 礦產(chǎn)資源 二、 1一行 青天 東吳 千秋雪 2自然 起浪 自然 桃李 3略 4 5挨近 挨家挨戶 挨次 挨打 挨時(shí)間 挨餓 賣火柴的小女孩在大年三十的晚上忍饑挨餓，真可憐！ 6不屈不撓 堅(jiān)貞不屈 無(wú)所 畏懼堅(jiān)忍不拔 7 Z zhn 三、 1拍了拍胸膛，堅(jiān)定地 扶了扶眼鏡，飽含深情 2：“，！” 3一個(gè)纏結(jié)著樹(shù)枝的鳥(niǎo)窩。天上的白云像一串串棉花糖。 4每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)，新的一天就來(lái)到了。 四、 略 五、 我們?nèi)永械娜瞬豢隙嗯軒撞?，所以只能仍在垃圾桶的外面?六、 1藏族同胞 紅軍 藏族同胞之所以稱紅軍是“菩薩兵”，是因?yàn)樗麄儼l(fā)祥紅軍與反動(dòng)軍隊(duì)有著本質(zhì)的區(qū)別，紅軍為他們耕種土地、打掃院子，對(duì)他們像親人一樣，所以他們發(fā)自內(nèi)心地感激紅軍，