小學(xué)六年級(jí)語文期末試卷 九

小學(xué)六年級(jí)語文期末試卷 （答題時(shí)間： 80 分鐘） 一 . 看拼音寫詞語。（ 5 分） jin ch jin p tio jin jin f jin zh （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二 . 判斷題。（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”）（ 10 分） 1. “自以為有功勞而驕傲自大”的意思寫出詞語是“功高蓋世”。（ ） 2. “渲”字的音節(jié)是由“ x an”三個(gè)字母組成。（ ） 3. “插柳之恩，我 怎能忘？”這句話如改為“插柳之恩，我不能不忘記?！币馑疾蛔儭＃?） 4. 花潮和林海的作者是老舍；凡卡的作者是俄國(guó)著名作家契訶夫。（ ） 5. “桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”里的“千尺”是“實(shí)指”，“不及”是“比不上”的意思。（ ） 6. 開國(guó)大典一文依次寫了“會(huì)場(chǎng)”、“閱兵”、“大典”、“游行”四個(gè)場(chǎng)面的盛況。（ ） 7. “每棵樹都在微風(fēng)中炫耀著自己的鼎盛時(shí)代?！边@是作者的聯(lián)想。（ ） 8. “群嶺起伏是林海的波浪”是一句比喻句。（ ） 9. “口若懸河、斗志昂揚(yáng)、 舍己為人”三個(gè)詞都是褒義詞。（ ） 10. “她沒哭，嘴唇微微抖動(dòng)，平靜地吐出仿佛經(jīng)過千百次考慮的話?！边@句話的意思是：江姐內(nèi)心無比悲憤，但理智控制著感情，把革命利益放在首位。（ ） 三 . 選擇題。（將正確答案的序號(hào)填入括號(hào)里）（ 20 分） 1. 景陽(yáng)岡是根據(jù)（ ）這部書的有關(guān)章節(jié)改寫的。 A. 西游記 B. 三國(guó)演義 C. 水滸傳 2. 沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）。 A. 斬釘截鐵 秉燭夜游 張冠李戴 三年五栽 B. 囫圇吞棗 聚精會(huì)神 不計(jì)其數(shù) 萬籟俱寂 C. 拔苗助長(zhǎng) 垂頭喪氣 贊嘆不己 花團(tuán)錦簇 D. 興國(guó)安幫 應(yīng)接不暇 接踵摩肩 盛氣凌人 3. 下面沒有語病的一句是（ ）。 A. 這次數(shù)學(xué)考試，全班同學(xué)普遍成績(jī)提高了。 B. 小剛的肩頭被沉重的擔(dān)子壓得喘不過氣來。 C. 經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，爺爺很快就恢復(fù)了健康。 D. 盡管天氣多冷，亮亮每天早晨都鍛煉身體。 4. 下面的句子都運(yùn)用了修辭手法，按句子順序正確的一組是（ ）。 小秧苗整整齊齊排著隊(duì)，向春風(fēng)老師點(diǎn)點(diǎn)頭，鞠個(gè)躬。 彎彎的月亮猶如一只小船。 有喜有憂，有笑有淚，有花有果， 有香有色，這就是養(yǎng)花的樂趣。 黃河掀起了萬丈巨浪。 A. 比喻 擬人 排比 夸張 B. 擬人 比喻 夸張 排比 C. 夸張 比喻 排比 擬人 D. 擬人 比喻 排比 夸張 5. 下面詞語中搭配全對(duì)的一組是（ ）。 A. 改正方法 改變態(tài)度 B. 發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng) 樹立理想 C. 嚴(yán)格批評(píng) 嚴(yán)厲打擊 D. 增長(zhǎng)體質(zhì) 提高質(zhì)量 6. “在寫第一個(gè)字以前，他擔(dān)心地朝門口和窗戶看了幾眼。”這句話最能說明凡卡當(dāng)時(shí)心理的是（ ）。 A. 凡卡膽小，夜里一個(gè)人在鞋鋪有些害怕。 B. 凡卡擔(dān)心有人來 找他，會(huì)打擾他寫信。 C. 凡卡是第一次寫信，生怕被人發(fā)現(xiàn)，覺得難為情。 D. 凡卡擔(dān)心老板、老板娘突然回來，發(fā)現(xiàn)自己在寫信，會(huì)被狠狠揍一頓。 7. 下面三個(gè)詞，其兩個(gè)音節(jié)之間要用隔音符號(hào)的是（ ）。 A. k i . d jio C. z xn D. yo xe 8. “船慢慢地向前駛著，沿途停著好幾只灰色的白色的軍艦。不，那不是懸掛著我們的國(guó)旗的，那是帝國(guó)主義的軍艦?！边@句話在朗讀時(shí)應(yīng)（ ）。 . 語速由慢到快，語氣由平靜到激昂。 . 語速由慢到快，語調(diào)平緩 自然。 C. 語速由快到慢，語調(diào)由高到低。 9. “三顧茅廬”中“顧”的意思是（ ）。 A. 看，拜訪。 B. 照管。 C. 文言連詞。 10. “這次期末考試，我非爭(zhēng)個(gè)前三名不可?！边@是（ ） A. 否定句 B. 肯定句 C. 雙重否定表示肯定。 四 . 請(qǐng)按順序排列句子。（ 5 分） （ ）這里出口和生產(chǎn)香料的歷史一去不復(fù)返了，但香港的地名卻傳到今天。 （ ）清朝時(shí)實(shí)行海禁，政府又強(qiáng)迫這里的居民遷往內(nèi)地，種香業(yè)徹底衰敗。 （ ）古詩(shī)候，東莞縣生產(chǎn)一種優(yōu)質(zhì)沉香 莞香。其中女兒香 最為著名，被譽(yù)為“海南珍奇”。 （ ）久而久之，海灣這地方被稱為“香港”了。 （ ）明朝時(shí)，當(dāng)?shù)鼐用褚呀?jīng)普遍以種香為業(yè)了。那時(shí)，每天都有一種叫“大眼雞”的漁船將大批香料送往各地。 五 . 按課文或課文內(nèi)容填空。（ 15 分） 1. 春一文是按（ ），（ ），（ ），（ ）的順序?qū)懙?。?4 分） 2. （ ）東入海，（ ）上摩天。（ ）胡塵里，南望王師（ ）。這首詩(shī)是（ ）時(shí)代的詩(shī)人（ ）寫的，全詩(shī)表達(dá) 了詩(shī)人（ ）的思想感情。（ 3.5 分） 3. 委屈一文用“委屈”作題，那是因?yàn)椤拔摇钡谋疽馐牵?），而爸爸卻認(rèn)為（ ），“我”為自己（ ）而感到委屈。從中可以看出“我”是一個(gè)（ ）的孩子。（ 4 分） 4. 我的伯父魯迅先生一文通過作者的（ ），記敘了她對(duì)伯父印象最深刻的四件小事（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。反映了魯迅先生（“ ”）的偉大精神。（ 3.5 分） 六 . 理解語段，完成作業(yè)。（ 10 分） （一） 現(xiàn)在正是枝葉（繁茂 繁榮）的季節(jié)。這棵榕樹好象在把它的全部生命力（展示 展現(xiàn)）給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇的上面，不留一點(diǎn)縫隙。翠綠的顏色（響亮 明亮）地在我們的眼前閃耀，似乎每一片樹葉上都有一個(gè)新的生命在（抖動(dòng) 顫動(dòng)）。 1. 劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~。（ 2 分） 2. 這段話主要是在寫（ ）。（ 1 分） 3. 在文中用“ ”劃出作者看到的景物的句子，用“ ”劃出表示作者聯(lián)想的句子。（ 2 分） （二） 朋友，在大自然中，你最喜歡什么？是藍(lán)天上的縷縷白云？是蒼翠的座座山峰？是香味四溢的奇花異草？還是碧波蕩漾的湖水至于我，我卻要向綠葉獻(xiàn)上一片癡情。 1. 文中的“”起（ ）作用。（ 1 分） 2. 這段話中一共有（ ）個(gè)問句，第一個(gè)問句是（ ）句，后幾句是（ ）句，其作用是（ ）。（ 4 分） 七 . 閱讀短文，完成作業(yè)。（ 10 分） 以勤奮為起點(diǎn) 我在少年時(shí)代，曾看到過不少天資聰明，敏銳過人的學(xué)生?？墒怯行┤俗砸詾椴湃A超群，忽視了勤奮努力，結(jié)果他們的“天才”一天天暗淡下去，落得一事無成。這就應(yīng)驗(yàn)了中國(guó)一句古話：聰明反被聰明誤。而相反的例子也不少見，有的人并無“天才”，但很有自知之明，終日勤奮不怠，遇事尋根究底。終于在攀登科學(xué)道路上，做出了優(yōu)異的成績(jī)。這些事例說明了一個(gè)共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奮才靠得住。 因此，我要告訴全國(guó)少年朋友一句心里話： 你們?cè)诂F(xiàn)在的學(xué)習(xí)和將來的工作中，與其相信“天才”，不如相信勤奮。只有這樣，你們才能看到掌握科學(xué)文化知識(shí)的艱巨性，才會(huì)愿意作出艱苦的努力，去攻克學(xué)習(xí)和工作的難關(guān)，把自己鍛煉成攀登科學(xué)高峰的勇士。 在向現(xiàn)代化的雄偉目標(biāo)進(jìn)軍的時(shí)代，少年兒童是我們未來的希望所在。然而，我們現(xiàn)在所希望的，卻是要求你們?cè)趧倓傞_始邁步的時(shí)候，就要以勤奮作為自己的起點(diǎn)！ 1. 這篇文章三個(gè)小節(jié)就是三個(gè)段落，請(qǐng)劃出各段的中心句。（ 3 分） 2. 用“ /”給第一段劃分為兩層意思。（ 1 分） 3. “只有這樣，你們才能看到掌握科學(xué)文化知識(shí)的艱巨性，才會(huì)愿意作出艱苦的努力，”一句中的“這樣”指什么？（ 2 分） 4. “少年兒童是我們未來的希望所在。然而，我們現(xiàn)在所希望的，卻是要求你們?cè)趧倓傞_始邁步的時(shí)候，就要以勤奮作為自己的起點(diǎn)！”一句中，前一個(gè)“希望”指（ ），后一個(gè)“希望”指（ ）。（ 2 分） 5. 文章最后一句話跟題目有（ ）關(guān)系。（ 2 分） 八 . 作文。（ 25 分） 根據(jù)開頭續(xù)寫作文，要求想象合理，思想健康，中心明確。（題 目自擬） “五一”長(zhǎng)假的一天下午，張佳向媽媽要了 50 元錢，跑出了家門。 【試題答案】 一 . 看拼音寫詞語。（ 5 分） jin ch jin p tio jin jin f jin zh （ 檢查 ） （ 簡(jiǎn)樸 /儉樸 ） （ 挑揀 ） （ 減法 ） （ 簡(jiǎn)直 ） 二 . 判斷題。（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”）（ 10 分） 1. “自以為有功勞而驕傲自大”的意思寫出詞語是“功高蓋世”。（ ） 2. “渲”字的音節(jié)是由“ x an”三個(gè)字母組成。（ ） 3. “插柳之恩，我怎能忘？”這句話如 改為“插柳之恩，我不能不忘記?！币馑疾蛔?。（ ） 4. 花潮和林海的作者是老舍；凡卡的作者是俄國(guó)著名作家契訶夫。（ ） 5. “桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”里的“千尺”是“實(shí)指”，“不及”是“比不上”的意思。（ ） 6. 開國(guó)大典一文依次寫了“會(huì)場(chǎng)”、“閱兵”、“大典”、“游行”四個(gè)場(chǎng)面的盛況。（ ） 7. “每棵樹都在微風(fēng)中炫耀著自己的鼎盛時(shí)代?！边@是作者的聯(lián)想。（ ） 8. “群嶺起伏是林海的波浪”是一句比喻句。（ ） 9. “口若懸河、斗志昂揚(yáng)、舍己為人”三個(gè)詞都是褒義詞。（ ） 10. “她沒哭，嘴唇微微抖動(dòng)，平靜地吐出仿佛經(jīng)過千百次考慮的話。”這句話的意思是：江姐內(nèi)心無比悲憤，但理智控制著感情，把革命利益放在首位。（ ） 三 . 選擇題。（將正確答案的序號(hào)填入括號(hào)里）（ 20 分） 1. 景陽(yáng)岡是根據(jù)（ C）這部書的有關(guān)章節(jié)改寫的。 A. 西游記 B. 三國(guó)演義 C. 水滸傳 2. 沒有錯(cuò)別字的一組是（ B）。 A. 斬釘截鐵 秉燭夜游 張冠李戴 三年五栽 B. 囫圇吞棗 聚精會(huì)神 不計(jì)其數(shù) 萬籟俱寂 C. 拔苗助長(zhǎng) 垂頭喪氣 贊嘆不己 花 團(tuán)錦簇 D. 興國(guó)安幫 應(yīng)接不暇 接踵摩肩 盛氣凌人 3. 下面沒有語病的一句是（ C）。 A. 這次數(shù)學(xué)考試，全班同學(xué)普遍成績(jī)提高了。 B. 小剛的肩頭被沉重的擔(dān)子壓得喘不過氣來。 C. 經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，爺爺很快就恢復(fù)了健康。 D. 盡管天氣多冷，亮亮每天早晨都鍛煉身體。 4. 下面的句子都運(yùn)用了修辭手法，按句子順序正確的一組是（ D）。 小秧苗整整齊齊排著隊(duì)，向春風(fēng)老師點(diǎn)點(diǎn)頭，鞠個(gè)躬。 彎彎的月亮猶如一只小船。 有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，這就是養(yǎng)花的樂趣。 黃河掀起了萬丈巨浪 。 A. 比喻 擬人 排比 夸張 B. 擬人 比喻 夸張 排比 C. 夸張 比喻 排比 擬人 D. 擬人 比喻 排比 夸張 5. 下面詞語中搭配全對(duì)的一組是（ B）。 A. 改正方法 改變態(tài)度 B. 發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng) 樹立理想 C. 嚴(yán)格批評(píng) 嚴(yán)厲打擊 D. 增長(zhǎng)體質(zhì) 提高質(zhì)量 6. “在寫第一個(gè)字以前，他擔(dān)心地朝門口和窗戶看了幾眼?！边@句話最能說明凡卡當(dāng)時(shí)心理的是（ D）。 A. 凡卡膽小，夜里一個(gè)人在鞋鋪有些害怕。 B. 凡卡擔(dān)心有人來找他，會(huì)打擾他寫信。 C. 凡卡是第一次寫信，生怕被人發(fā)現(xiàn) ，覺得難為情。 D. 凡卡擔(dān)心老板、老板娘突然回來，發(fā)現(xiàn)自己在寫信，會(huì)被狠狠揍一頓。 7. 下面三個(gè)詞，其兩個(gè)音節(jié)之間要用隔音符號(hào)的是（ A）。 A. k i . d jio C. z xn D. yo xe 8. “船慢慢地向前駛著，沿途停著好幾只灰色的白色的軍艦。不，那不是懸掛著我們的國(guó)旗的，那是帝國(guó)主義的軍艦?！边@句話在朗讀時(shí)應(yīng)（ A）。 . 語速由慢到快，語氣由平靜到激昂。 . 語速由慢到快，語調(diào)平緩自然。 C. 語速由快到慢，語調(diào)由高到低。 9. “三顧茅廬”中“ 顧”的意思是（ A）。 A. 看，拜訪。 B. 照管。 C. 文言連詞。 10. “這次期末考試，我非爭(zhēng)個(gè)前三名不可?！边@是（ C） A. 否定句 B. 肯定句 C. 雙重否定表示肯定。 四 . 請(qǐng)按順序排列句子。（ 5 分） （ 5）這里出口和生產(chǎn)香料的歷史一去不復(fù)返了，但香港的地名卻傳到今天。 （ 4）清朝時(shí)實(shí)行海禁，政府又強(qiáng)迫這里的居民遷往內(nèi)地，種香業(yè)徹底衰敗。 （ 1）古詩(shī)候，東莞縣生產(chǎn)一種優(yōu)質(zhì)沉香 莞香。其中女兒香最為著名，被譽(yù)為“海南珍奇”。 （ 3）久而久之，海灣這地方被稱為“香港”了。 （ 2） 明朝時(shí)，當(dāng)?shù)鼐用褚呀?jīng)普遍以種香為業(yè)了。那時(shí)，每天都有一種叫“大眼雞”的漁船將大批香料送往各地。 五 . 按課文或課文內(nèi)容填空。（ 15 分） 略 六 . 理解語段，完成作業(yè)。（ 10 分） （一） 略 （二） 朋友，在大自然中，你最喜歡什么？是藍(lán)天上的縷縷白云？是蒼翠的座座山峰？是香味四溢的奇花異草？還是碧波蕩漾的湖水至于我，我卻要向綠葉獻(xiàn)上一片癡情。 1. 文中的“”起（ 列舉省略 ）作用。（ 1 分） 2. 這段話中一共有（ 5）個(gè)問句，第一個(gè)問句是（ 設(shè)問 ）句，后幾句是（ 疑問 ）句，其作用是（ 引出下文 ）。（ 4 分） 七 . 閱讀短文，完成作業(yè)。（ 10 分） 以勤奮為起點(diǎn) 我在少年時(shí)代，曾看到過不少天資聰明，敏銳過人的學(xué)生。可是有些人自以為才華超群，忽視了勤奮努力，結(jié)果他們的“天才”一天天暗淡下去，落得一事無成。這就應(yīng)驗(yàn)了中國(guó)一句古話：聰明反被聰明誤。而相反的例子也不少見，有的人并無“天才”，但很有自知之明，終日勤奮不怠，遇事尋根究底。終于在攀登科學(xué)道路上，做出了優(yōu)異的成績(jī)。這些事例說明了一個(gè)共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奮才靠得住。 因此，我要告訴全國(guó)少年朋友一句心里話：你們?cè)诂F(xiàn)在的學(xué)習(xí)和將來的工作中，與其相信“天才 ”，不如相信勤奮。只有這樣，你們才能看到掌握科學(xué)文化知識(shí)的艱巨性，才會(huì)愿意作出艱苦的努力，去攻克學(xué)習(xí)和工作的難關(guān)，把自己鍛煉成攀登科學(xué)高峰的勇士。 在向現(xiàn)代化的雄偉目標(biāo)進(jìn)軍的時(shí)代，少年兒童是我們未來的希望所在。然而，我們現(xiàn)在所希望的，卻是要求你們?cè)趧倓傞_始邁步的時(shí)候，就要以勤奮作為自己的起點(diǎn)！ 1. 這篇文章三個(gè)小節(jié)就是三個(gè)段落，請(qǐng)劃出各段的中心句。（ 3 分） “天才”并不可靠，只有勤奮才靠得住。與其相信“天