教科室科研主任的競(jìng)聘演講稿

教科室科研主任的競(jìng)聘演講稿 迎接挑戰(zhàn)、青春無(wú)悔 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，你們好： 首先，我要感謝大家給我這次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。競(jìng)聘上崗是選拔干部的一種方式，它體現(xiàn)出公平、公正、公開(kāi)的原則。我接受這種方式，也愿意迎接這種挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)慎重思考，我決定競(jìng)聘科研主任一職。 說(shuō)實(shí)話，此時(shí)此刻，當(dāng)我站在這展示自我的舞臺(tái)上，面對(duì)這些學(xué)識(shí)豐富的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 ,心里著實(shí)有一點(diǎn)恐慌 ,也有一些激動(dòng) .但當(dāng)我面對(duì)著大家蘊(yùn)藏著真誠(chéng)、鼓勵(lì)的眼神時(shí) ,我的渾身立刻充滿了自信和力量 ,.此時(shí)此刻，我的耳畔始終回蕩著這樣一句話 :準(zhǔn)備好了，去闖、去拼，讓 青春無(wú)悔！ 八年前，我?guī)煼懂厴I(yè)，分配到鳳凰山腳下的北外小學(xué)，大山的粗獷鍛煉了我淳樸的性格 ,造就了我踏實(shí)的工作作風(fēng)。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同志們的幫助下，我迅速的成長(zhǎng)起來(lái)！靠著勤奮和努力 ,1997 年，我被評(píng)為上質(zhì)課星級(jí)教師，年年被評(píng)為優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員，成為學(xué)校的青年骨干教師、學(xué)科帶頭人，并光榮的加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。 三年前 ,我有幸融入了通川區(qū)三小這個(gè)人才濟(jì)濟(jì) ,和諧團(tuán)結(jié)的大家庭里 .來(lái)到三小后 ,自己首先得到了學(xué)生的擁護(hù) :課堂上的激情豪邁令學(xué)生精神振奮，課堂外與學(xué)生亦師亦友的感情更讓學(xué)生依戀、喜愛(ài)，自己工作的勤奮、對(duì)學(xué) 生的關(guān)愛(ài) .和好的教學(xué)質(zhì)量不久也得到了絕大多數(shù)家長(zhǎng)的認(rèn)可和贊許 .因?yàn)橛写蠹业墓膭?lì)和支持 ,我才有膽量走上這個(gè)講臺(tái)參加這次競(jìng)聘。 我這次參加競(jìng)聘的優(yōu)越條件 ,可以概括為 三大素質(zhì) ，三大素質(zhì)即 :銳意進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí) ,勇于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神 ,求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng) .以及語(yǔ)言綜合能力 ,先說(shuō)三大素質(zhì) .多年來(lái) ,由于自己不斷學(xué)習(xí) ,對(duì)當(dāng)今世界比較前衛(wèi)的思想和前瞻性的理念接受較快 ,自然而然地形成了銳意進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí) ,自己平時(shí)談話思維敏捷，觀念新穎，就足以證明這一點(diǎn)。自己出身于一個(gè)教師之家，畢業(yè)后又在郊區(qū)工作了五年 ,農(nóng)村教師身上那種吃苦 耐勞 ,勇于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神深深地感染了我 ,工作中勇挑重?fù)?dān) ,正是這一精神的良好體現(xiàn) .不唯上 ,不唯書(shū) ,只唯實(shí)，是我的工作信條 ,自己耿直的秉性是我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)的源泉 . 再說(shuō)語(yǔ)言綜合能力，自己本身是學(xué)中文的 ,對(duì)于語(yǔ)言文字又十分偏愛(ài) ,平時(shí)也不斷的讀書(shū) ,有著良好的文學(xué)修養(yǎng)，畢業(yè)后在原單位不停地搞文字材料的整理 ,所以也就有了現(xiàn)在的語(yǔ)言文字綜合能力 .并且，我一直工作在教育第一線，教學(xué)質(zhì)量也不錯(cuò)，對(duì)教材及新課標(biāo)較為熟悉。 以上是我競(jìng)聘的優(yōu)勢(shì)所在。 如果我有幸竟聘成功，我將全力以赴、不負(fù)眾望。下面談?wù)勎业墓ぷ髟O(shè)想： 一、以滿足教師需求為前提，合理制定三小年度課題立項(xiàng)時(shí)間，以課題研究引導(dǎo)新課程的改革，增設(shè)我校新課程專項(xiàng)規(guī)劃立項(xiàng)課題。在原有課題立項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，新增加新課程專項(xiàng)規(guī)劃課題，使立項(xiàng)課題研究的領(lǐng)域更廣，一線教師參與課題研究的人員更多。在課題實(shí)驗(yàn)中，主動(dòng)與各課題組長(zhǎng)聯(lián)系，力爭(zhēng)科研、教研同步推進(jìn)，并深入各校調(diào)研、了解教師觀念的轉(zhuǎn)變情況，指導(dǎo)教研、課堂教學(xué)改革工作，確立科研項(xiàng)目。課題實(shí)驗(yàn)中，主動(dòng)與各課題組長(zhǎng)聯(lián)系，力爭(zhēng)科研、教研同步推進(jìn)。每學(xué)期召 開(kāi)課題研討會(huì)不少于 4 次。帶頭做好并指導(dǎo)實(shí)施研究成果的推廣工作。 二、繼續(xù)普及教育科學(xué)理論和方法。經(jīng)常性地組織讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)辦各類講座，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)做好課題檔案的管理工作，建立學(xué)校科研信息庫(kù)。在校園網(wǎng)上提供有關(guān)教育科研的信息。 三、以課題為載體，運(yùn)作教學(xué)研究工作。并給教師設(shè)立目標(biāo)： “ 勤學(xué)習(xí)，多思考，勤實(shí)踐，多研究，勤總結(jié)，多出成果 ” ，要求每位教師每學(xué)期參與一個(gè)研究課題，至少執(zhí)教一堂專題研討課，撰寫(xiě)兩篇教學(xué)論文。 四、把課改實(shí)驗(yàn)作為中心工作，為課改實(shí)驗(yàn)服好務(wù)，同教師一道對(duì)課改中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，共同 研究對(duì)策，提出改進(jìn)辦法。 五、通過(guò)多種形式廣泛宣傳課改，讓社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生了解課改的目的、意義和要求，努力爭(zhēng)取社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的理解、支持和配合。 六、獎(jiǎng)懲結(jié)合。把每位教職工的教科研成果作為年度考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入考核總分，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣。雙倍稿酬制度。規(guī)定每一位教職工在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文的稿酬，學(xué)校再付給同等數(shù)量的一份，形成雙倍稿酬。不僅使教職工有名還要得利。并且每年進(jìn)行一次論文評(píng)選、教學(xué)能手評(píng)選，使有科研成果的老師更風(fēng)光。 七、在我校提倡行動(dòng)研究。這是最適合我們中小學(xué)的一項(xiàng)科研方法。就是說(shuō)我們 教師進(jìn)行的每一項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)都是創(chuàng)造性的科研活動(dòng)。每一個(gè)教案和教學(xué)設(shè)計(jì)，每一張?jiān)嚲砗驮嚲矸治?，每一次家長(zhǎng)會(huì)和班隊(duì)會(huì)，每一篇心得體會(huì)和論文，都是寶貴的相關(guān)課題的科研資料。 總之，假如我能當(dāng)選，我甘愿成為學(xué)校教育科研的宣傳者、組織者和指導(dǎo)者。在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，使教科室成為普及的理論中心、科研指導(dǎo)中心和教改信息中心，成為學(xué)校進(jìn)行科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的參謀部。假如沒(méi)有競(jìng)聘成功