九年級數(shù)學下冊 31.1 確定事件和隨機事件課件 （新版）冀教版.ppt

確定事件和隨機事件 說課題目 一 教材的研究 四 教學程序 三 學法指導 二 教法構(gòu)想 1 地位和作用 一 教材的研究 2 教學目標 3 教學重點 4 教學難點 一 知識技能目標 1初步認識生活中有些事情的發(fā)生是必然的 有些事情的發(fā)生是不可能的 有些事情的發(fā)生是隨機 2會區(qū)分生活中有些事情的發(fā)生是必然的 有些事情的發(fā)生是不可能的 有些事情的發(fā)生是隨機的 二 過程方法目標 2 通過觀察 猜測 試驗 收集與分析學生熟悉而有興趣的問題 使學生獲得初步的隨機意識 1 通過實際情境讓學生初步感受生活中有些事情是必然發(fā)生的 有些事情是不可能發(fā)生的 有些事情是隨機發(fā)生的 結(jié)合合作探索活動讓學生建立數(shù)學知識模型并運用于生活 服務(wù)于生活 3 通過實驗操作 體會不確定現(xiàn)象的特點 了解概率的意義 三 情感態(tài)度目標 激發(fā)學生的探索精神 建立起學習數(shù)學的信心 感受數(shù)學的無限樂趣 教學重點 正確理解 區(qū)分生活中有些事情是必然發(fā)生的 有些事情是不可能發(fā)生的 有些事情是隨機發(fā)生的 區(qū)分生活中事情發(fā)生的類型 做出合理決策 二 教法構(gòu)想 教學模式 探究實驗法和討論法相結(jié)合 探究式自主學習 討論式互助學習 教學方法 1 通過觀察球的落地 太陽從東方升起 在密閉瓶子中點燃蠟燭后會熄滅和圖片中的四個確定事件 培養(yǎng)和提高學生的觀察 分析 解決問題的能力 2 通過動手投硬幣 擲骰子的觀察和實驗 培養(yǎng)學生動手實踐能力 比較觀察分析四張圖片中的問題和舉類似的例子 鍛煉學生類比歸納 團結(jié)合作及表達交流的能力 三 學法指導 3 通過摸球?qū)嶒灥奶骄?使學生在娛樂中學習數(shù)學 提高學習數(shù)學的興趣 4 在整節(jié)課的各個環(huán)節(jié)里 時時鼓勵學生大膽猜測 也有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和邏輯思維能力 一 創(chuàng)設(shè)情景導入新課 二 進入情景探求新知 三 梳理知識理解應用 四 奇思妙想盡展才藝 四 教學程序 在一次國際乒乓球比賽中 有甲 乙兩個中國人進入決賽 問題 1 冠軍一定是中國人嗎 2 冠軍可能是外國人嗎 3 冠軍一定是中國甲嗎 一 創(chuàng)設(shè)情景導入新課 比一比 賽一賽 比一比 賽一賽 二 進入情景探求新知 1標準大氣壓下 水100攝氏度會沸騰 魚兒生活在水中 植物是有生命的 雪在寒冷的季節(jié)才會下 生活中有些事情事先可以肯定一定會發(fā)生的 1 人步行的速度為每小時50千米 2 一只雞重100千克 3 任意畫一個三角形 內(nèi)角和一定大于180 4 在沒有氧氣的瓶子里 蠟燭能燃燒 這些事情可能發(fā)生嗎 事先可以肯定的一定不會發(fā)生的事件 生活中有些事情事先可以肯定是不可能發(fā)生的 從中任意抽取一張就是梅花嗎 甲乙兩個人摔跤 甲一定贏嗎 每天坐公交車一定有座位嗎 轉(zhuǎn)動圓盤停下時 指針一定指向紅色區(qū)域嗎 生活中有許多事情我們事先無法肯定它會不會發(fā)生 這些事情的發(fā)生是隨機的 例一 判斷下列事件哪些是必然發(fā)生的 哪些是不可能發(fā)生的 哪些是隨機發(fā)生的 1 買一張獎券 中獎 2 隨意乘坐公共汽車 有座 3 你和你的同學在同一時間段內(nèi)單獨去北京 不相遇 4 0是自然數(shù) 5 參加體育活動受傷 6 魚長期離開水會死 1 判斷下面幾件事情是必然發(fā)生的 還是不可能發(fā)生的 還是隨機發(fā)生的 1 一只羊賣了20萬元 2 世界上最優(yōu)秀的籃球運動員手起球落 命中 看臺上一片歡呼聲 3 騎著最新發(fā)明的世界上最好的摩托車到月亮上去 4 夏季的平均氣溫比冬季的氣溫高 2 隨意取一個有理數(shù)a 下列結(jié)果哪些是確定的 哪些是不確定的 在確定的結(jié)果中 哪些是必然的 哪些是不可能的 1 2 3 3 下列事件 哪些是必然發(fā)生的 哪些是不可能發(fā)生的 哪些是隨機發(fā)生的 1 在1標準大氣壓下 水在0攝氏度時結(jié)冰 2 如果兩個角是對頂角 那么這兩個角相等 3 從一副撲克牌中任意抽出一張 抽到紅心牌 4 在干燥的環(huán)境中 種子會發(fā)芽 5 任意購買一張電影票 座位號碼是奇數(shù) 實驗1 盒子中有10個大小相同的紅球 攪勻后從中任意摸出一球 問題 1 事先能肯定一定摸到紅球嗎 問題 2 能摸到黃球嗎 實驗2 盒子中有10個大小相同的球 其中6個是紅球 4個是黃球 攪勻后從中任意摸出一球 問題 事先能夠肯定摸到的一定是紅球或者一定是黃球嗎 事件 必然發(fā)生的 不可能發(fā)生的 隨機發(fā)生的事情稱為事件 賽一賽 1 下列事件中 哪些是必然發(fā)生的 哪些是不可能發(fā)生的 哪些是隨機發(fā)生的 請你說明理由 5分 1 任意畫一個三角形 其內(nèi)角和為180度 2 普通轎車的速度可以達到500km h 3 張響本學期末數(shù)學考試成績將在95分以上 4 明天的最高氣溫是28度 5 今年中考某人一定能考上重點高中 2 從分別標有123456的卡片中任意抽取一張 觀察上面的數(shù) 下列說法正確嗎 說明理由 5分 1 該數(shù)不超過6 是必然發(fā)生的 2 該數(shù)超過7 是不可能發(fā)生的 3 該數(shù)是奇數(shù) 是不可能發(fā)生的 4 該數(shù)是偶數(shù) 是必然發(fā)生的 5 該數(shù)是3 是隨機發(fā)生的 改變開頭例子中的條件 1 如果進入決賽的是兩個外國人問題如何回答 2 如果進入決賽的一