最好的教育是陪伴[精品資料]

最好的教育是陪伴 -精品資料 本文檔格式為 WORD,感謝你的閱讀。 最新最全的 學(xué)術(shù)論文 期刊文獻(xiàn) 年終總結(jié) 年終報(bào)告 工作總結(jié) 個(gè)人總結(jié) 述職報(bào)告 實(shí)習(xí)報(bào)告 單位總結(jié) 因?yàn)槲沂抢蠋?，所以常有家長(zhǎng)向我訴苦，更多的是咨詢(xún)孩子網(wǎng)癮方面的問(wèn)題，說(shuō)真是沒(méi)辦法，這孩子是打也打了，罵也罵了，可他就是喜歡玩游戲，家里網(wǎng)絡(luò)停了，他就跑外面玩，外面沒(méi)錢(qián)玩了，他就找各種理由騙家里人，您能不能幫幫我？ 其實(shí)這是一個(gè)很正常的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)的聲光電相比，誘惑實(shí)在小 的沒(méi)法比！而此時(shí)最重要的是怎樣去引導(dǎo)。 我也是一位父親，兒子讀初中的時(shí)候，也曾經(jīng)歷過(guò)那樣一段日子。 那段時(shí)間，妻子向我反映，兒子最近放學(xué)后常常回家很晚，一問(wèn)他，總說(shuō)學(xué)校有事情。兒子在我同事的班上，我打電話詢(xún)問(wèn)。同事說(shuō)沒(méi)有這回事，放學(xué)盡量不留他們，都是按時(shí)放的學(xué)。 那天放學(xué)后，我在離校門(mén)遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方 “ 監(jiān)視 ” 兒子，只見(jiàn)他出校門(mén)后并沒(méi)有回家，而是和一位同學(xué)直接去了附近的網(wǎng)吧。我悄悄跟在他后面，注視著他進(jìn)了網(wǎng)吧。那一刻我很惱火，想直接沖上去把他帶回家。但轉(zhuǎn)念一想，如果那樣做的話，第一， 他在同學(xué)面前丟了面子；第二，已經(jīng)到了網(wǎng)吧，不讓他玩一會(huì)，可能他會(huì)更加念想。 我蹲在網(wǎng)吧門(mén)口想著怎樣解決這個(gè)問(wèn)題。 兩小時(shí)過(guò)去了，兒子從網(wǎng)吧走出來(lái)，和那位同學(xué)邊走邊討論。我從后面拍了拍他的肩膀說(shuō)： “ 走，肚子餓了吧，回家去。 ” 兒子滿(mǎn)臉驚愕地回頭望了望我，然后一聲不響地往前疾走，可能是怕我批評(píng)他吧。 回到家后，見(jiàn)我們這么晚一起回來(lái)，妻子滿(mǎn)臉疑惑。我擺擺手，叫她不要說(shuō)什么，趕緊給兒子擺上飯。兒子吃完飯，進(jìn)房做作業(yè)去了。 當(dāng)天晚上，我沒(méi)有批評(píng)他。第二天，我還是按兵不動(dòng)。兒子吃飯 的時(shí)候，總是忐忑不安地望著我；我裝作沒(méi)看見(jiàn)，不理他。第三天，第四天也是如此。 一個(gè)星期里，兒子每天都很乖，準(zhǔn)時(shí)放學(xué)回家，我的氣也消得差不多了。周末的傍晚，我說(shuō)兒子，咱們?nèi)ゴ蚯虬?。兒子高興地答應(yīng)了。我們玩得很盡興，回家的時(shí)候，兒子跟我說(shuō)，爸爸，這幾天你怎么一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)，怎么不批評(píng)我??！我說(shuō)批評(píng)你什么。 “ 上網(wǎng)吧這件事??！ ” “ 哦，沒(méi)什么，想上網(wǎng)很正常，電腦也是一種學(xué)習(xí)的工具，但是以后要記得在家上，免得你媽媽擔(dān)心，再者要合理分配自己的時(shí)間，做完該做的事情再上，放松一下。 ” “ 爸爸你太棒了，你知道嗎？我們班有些同學(xué)上網(wǎng)，他們的爸媽不是打就是罵的，跟他們比，我真是太幸福了。 ” 兒子親熱地?fù)е?，我們像哥們一樣愉快地回家?后來(lái)兒子果然很理智地分配了自己的時(shí)間，我要求妻子給予他充分的信任，他玩電腦的時(shí)候不要在旁邊嘮叨個(gè)沒(méi)完。我也盡量抽出時(shí)間來(lái)陪兒子，跟他一起打球運(yùn)動(dòng)，分散他的注意力。寒暑假里，帶他走進(jìn)大自然陶冶性情，感受外面世界的精彩。 這個(gè)年齡段的孩子正處于逆反期，越打越罵越逆反，你只能走進(jìn)他的心，和他做朋友，他才會(huì)聽(tīng)你的，從而建立正確的人生觀和價(jià) 值觀。 閱讀相關(guān)文檔 :祖國(guó)是一種深情 增權(quán)視角下高職院校專(zhuān)業(yè)社團(tuán)建設(shè)的探索與實(shí)踐 新課標(biāo)下初中體育教學(xué)有效性現(xiàn)狀及對(duì)策 “ 郭子儀拜壽 ” 題材雕刻四圖解析 閩南文化背景下幼兒園版畫(huà)教學(xué)的新策略 藝術(shù)院校參與社區(qū)文化建設(shè)的可行性與對(duì)策 唐代福建莆田林藻及其傳世的深慰帖研究 戲曲演唱對(duì)民族唱法的影響 貝尚松的音樂(lè)之旅 黑土地 中國(guó)風(fēng) 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下廣播劇的 “ 微 ” 發(fā)展 靈魂的節(jié)奏 “ 審藝 ” 何以成學(xué) 略論“ 詔安畫(huà)派 ” 的藝術(shù)風(fēng)格 論西野康造藝術(shù)作品中材料的意蘊(yùn) 現(xiàn)代性語(yǔ)境中 的藝術(shù)交往論 從腳色制淺析琵琶記的敘事結(jié)構(gòu) 新編越劇貍貓換太子敘事結(jié)構(gòu)論略 周昌谷藝術(shù)成就的當(dāng)代意義 最新最全【學(xué)術(shù)論文】【總結(jié)報(bào)告】 【演講致辭】【領(lǐng)導(dǎo)講話】 【心得體會(huì)】